Это руководство для учителей использует популярную аббревиатуру GRAPES для обучения древним цивилизациям и фокусируется на географии, религии, достижениях, политике, экономике и социальной структуре древней Месопотамии.
Студенческие мероприятия для Древняя Месопотамия
Обязательно ознакомьтесь со всеми нашими руководствами по древней цивилизации!
С помощью занятий в этом плане урока по древней Месопотамии учащиеся продемонстрируют, что они узнали о древней Месопотамии. Они познакомятся с окружающей средой, ресурсами, технологиями, религией, культурами и картой древней Месопотамии, что позволит учащимся продемонстрировать свои знания в письме и иллюстрациях. Учителя истории будут в восторге от того, что изучают их ученики и что они создают!
Основные вопросы о древней Месопотамии
- Что такое Месопотамия?
- Где находится древняя Месопотамия и как ее география повлияла на развитие ее культуры и технологий?
- Какова была религия месопотамских цивилизаций и каковы были некоторые ее особенности?
- Каковы были некоторые из основных достижений древней Месопотамии в искусстве, архитектуре, технологии, философии и науке?
- Какими были различные правительства древней Месопотамии и каковы были некоторые характеристики их центрального правительства?
- Какие важные рабочие места в Древней Месопотамии были важными и оказали большое влияние на экономику?
- Какой была социальная структура в древней Месопотамии? Каковы были роли мужчин, женщин и детей? Как порабощенные люди повлияли на общество и экономику?
G: География и природные ресурсы Месопотамии.
Расположение Месопотамии очень уникально; это было на Ближнем Востоке между Европой, Африкой и Азией. Он включал большую часть Ирака, Кувейта, Сирии и части Ливана, Турции и Ирана. Поскольку это место зарождения древнейшей цивилизации в мире, его прозвали Колыбелью Цивилизации .
Древние греки назвали этот регион Месопотамией, что в переводе с греческого означает «Земля между реками». Первые государства в древней Месопотамии были частью плодородной земли в форме полумесяца между реками Тигр и Евфрат. Земля была плоской с низкими равнинами. В то время как этот район был полузасушливым, когда шел дождь, реки разливались и откладывали ил на почву, делая ее богатой для сельского хозяйства. Месопотамцы разработали ирригационные системы и выращивали ячмень, пшеницу, овощи и фрукты. Грязь вдоль рек годилась для изготовления кирпичей. Лягушки, жабы, черепахи, птицы и рыбы также жили в реках и вокруг них.
Сирийская и Аравийская пустыни лежат к югу от рек Тигр и Евфрат и являются домом для верблюдов-верблюдов, а также песчаных кобр, скорпионов, шакалов и других животных.
Горы Загрос на севере и востоке образуют естественную преграду между Ираном и Ираком (в древности Месопотамией и Персией). В предгорьях мягкая погода и достаточно дождей для земледелия, леса давали пиломатериалы и камни для изготовления инструментов. Горы Тавр на северо-западе представляют собой еще один естественный барьер для современной Турции (Анатолия).
Р: Религия
Древние жители Месопотамии практиковали политеизм, то есть верили во многих богов и богинь. Они считали, что стихийные бедствия и другие события были вызваны богами, и поэтому важно было прожить жизнь так, чтобы это было угодно богам. Они почтили богов жертвоприношениями (в том числе человеческими жертвами в некоторых церемониях) и построили массивные храмы, называемые зиккуратами . Зиккураты, самые известные сооружения Месопотамии, представляли собой огромные ступенчатые пирамиды с плоской вершиной. Считалось, что когда существовала Месопотамия, боги жили в самом верхнем храме, и только священники могли входить в него.
В самых ранних городах-государствах жрецы были лидерами, потому что именно они могли общаться с богами. Позже правили короли, а священники служили советниками короля. Считалось, что короли произошли от богов. Они часто укрепляли свою власть, женившись на жрицах. У каждого города-государства был бог-покровитель. Покровителем Вавилона был Мардук . Он был повелителем всех богов и богинь и богом грома. Его звездой был Юпитер, а его священными животными были лошади, собаки и дракон. Религиозные верования древних месопотамцев влияли на каждую часть их повседневной жизни. Они верили более чем в 3000 богов и богинь!
А: Достижения
Изобразительное искусство
Древние месопотамские ремесленники создавали инструменты, керамику, скульптуры и украшения. Они делали замысловатую резьбу и мозаики из камней и раковин. Они разработали такие технологии, как металлообработка, производство стекла и текстильное ткачество. Некоторые из металлов, которые они использовали, были золотом, медью и бронзой. Они были одними из первых в мире, кто использовал бронзу. Их искусство использовалось как красота, украшение и функция. Он часто чествовал богов, их королей и их завоевания. Некоторые известные произведения искусства включают:
- Лира с головой быка из Ура, 2450 г. до н.э.
- Штандарт Ура, 2500 г. до н.э.
- Победная стела Нарам-Сина из Аккадии, 2254-2218 гг. до н.э.
- Бюст Саргона Великого, первого аккадского правителя, 2334–2284 гг. До н.э.
Архитектура
Древние жители Месопотамии добились больших успехов в архитектуре, строя огромные сооружения, такие как зиккураты, храмы богов, дворцы и другие здания в крупных городах-государствах. Они построили массивные стены, протянувшиеся на мили вокруг своих городов-государств, чтобы не допустить захватчиков. Огромные замысловатые ворота Иштар в Вавилоне были построены около 575 г. до н.э. царем Навуходоносором II.
Ирригация и сельское хозяйство
Чтобы справиться с периодическими периодами разливов рек Тигр и Евфрат и периодами засухи, жители Месопотамии построили системы орошения. Они рыли каналы, строили дамбы и выкапывали большие резервуары для хранения воды. Поскольку они могли поливать свои посевы круглый год, они создали стабильный запас продовольствия, что позволило им специализироваться в других областях. Например, шумерам также приписывают изобретение колеса около 3500 г. до н.э. и плуга в 3100 г. до н.э. Висячие сады Вавилона были построены в 600 г. до н.э. по приказу царя Навуходоносора II для его жены, что было подвигом ирригационной инженерии.
Письмо
Шумеры изобрели клинопись , систему письма около 3500-3000 лет до нашей эры, используя клиновидный инструмент, называемый стилусом , для вырезания пиктограмм на влажной глине. Возможно, это их величайшее достижение, поскольку оно позволило им вести подробные записи о своих урожаях и других экономических операциях, записывать историю и писать рассказы. Эпос о Гильгамеше был эпической поэмой, считающейся первым в мире литературным произведением, о шумерском царе, который пережил множество приключений, написанной клинописью на 12 глиняных табличках в 2100 году до нашей эры.
Математика и астрономия
Вавилоняне добились успехов в математике, создав систему с основанием 60: 60-секундная минута, 60-минутный час, 360-градусный круг. Они также преуспели в астрономии: нанесли на карту звезды и разделили год на 12 месяцев, каждый из которых был назван в честь 12 самых известных созвездий. Они также создали 7-дневную неделю, названную в честь своих 7 главных богов, которые произошли от 7 наиболее наблюдаемых планет.
Система законов
Кодекс Хаммурапи был введен в действие вавилонским царем Хаммурапи в 1772 году до нашей эры. Это древнейший письменный свод законов в истории. Было 282 закона, написанных клинописью в формате «если, то». У него были законы, написанные на стеле высотой 7 футов с резным изображением Хаммурапи, получающего законы от Шамаша, бога солнца наверху.
П: Политика
Жрецы в Месопотамии обладали большой властью, потому что они были проводником к богам, а месопотамцы верили, что боги управляют стихийными бедствиями и другими событиями в их жизни. Между жрецами и царями возникла напряженность из-за власти. Короли даже женились на жрице, чтобы закрепить свою власть. По мере роста городов-государств ими правили короли, такие как Гильгамеш, царь Урука, шумерского города-государства. Позже аккадский царь Саргон Великий завоевал большую часть Месопотамии, создав первую в мире империю. Завоевание земель и усиление их власти над регионом было постоянным и рассматривалось как их право, данное Богом. Победа аккадского царя Нарам-Сина над людьми в горах Загрос изображена на победной стеле, уподобляющей Нарам-Сина богу.
Первые города-государства и империи
Южная Месопотамия вдоль Тигра и Евфрата была местом первых городов-государств . Область называлась Шумер. Шумеры добились больших успехов в сельском хозяйстве, создав ирригационные системы, такие как дамбы и каналы, по которым вода из рек поступала к их посевам. Это создало избыток продовольствия для людей, и они смогли специализироваться и творить в других областях, например: создание первой в мире системы письма, клинописи около 3500-3000 до н.э. Первые города-государства росли и включали Киш, Урук, Ур и Лагаш.
Регион к северу от Шумера назывался Аккад. Около 2350 г. до н.э. аккадский царь Саргон повел свои армии на завоевание региона Шумера и большей части Месопотамии, создав первую в мире империю.
Около 1900 г. до н.э. этот регион снова был завоеван вавилонянами . Одним из самых известных вавилонских царей был Хаммурапи , который создал первый свод законов, Кодекс Хаммурапи , в 1754 году до нашей эры.
Следующими к власти пришли ассирийцы , и около 1300 г. до н. э. они построили империю в северной Месопотамии, которая к 671 г. расширилась до Египта. башни. Ассирийская империя пала в 609 г. до н.э.
Вавилоняне восстановили контроль над Месопотамией, создав Неовавилонскую империю. Царь Навуходоносор II был известен новаторской архитектурой, созданной при его правлении, такой как Ворота Иштар и Висячие сады Вавилона . Он также отмечен в Библии своим завоеванием города Иерусалима, где он взял в плен большинство еврейских граждан и отправил их в Вавилонию, чтобы они никогда не вернулись. Нововавилонская империя пала перед персидскими войсками в 539 г. до н.э. Двести лет спустя Александр Македонский победил персов в 330 г. до н.э., после чего регионом последовательно правили греки, затем римляне, арабы и турки. Месопотамия стала Ираком в 1921 году.
Э: Эконом
сельское хозяйство
Изобретение ирригационных систем и инструментов, таких как первый плуг, сделало сельское хозяйство основным источником экономики. Основными культурами в Месопотамии были ячмень и пшеница, а также горох, фасоль и чечевица, огурцы, лук-порей, салат, чеснок, виноград, яблоки, дыни и инжир. Клинопись вела подробные записи. Они также разводили домашний скот, например коз, и использовали животных, таких как ослы, для переноски тяжелых грузов.
Рыбалка и торговля
Центральное расположение Месопотамии с морскими путями из Средиземного моря и Персидского залива, а также рек Тигр и Евфрат позволяло вести широкую торговлю и рыболовство.
Священники и государственные чиновники
Жрецы были могущественны, поскольку общались с богами, а жители Месопотамии считали, что боги контролируют все. Правительственные чиновники были из высшего сословия или дворянских семей.
Ремесленники и ремесленники
Гончары, скульпторы, ювелиры, кузнецы, плотники и каменщики создавали невероятные произведения искусства, которые использовались для музыки, украшения и в честь королей, богов, богинь, а также для изображения важных событий и повседневной жизни.
Писцы
Писцы пользовались большим уважением и были важными хранителями записей, а также поэтами, писателями и учителями. Эпос о Гильгамеше считается самым ранним из сохранившихся литературных произведений и описывает жизнь и приключения шумерского полубога, царя Урука.
Торговцы
Торговцы торговали едой, одеждой, драгоценностями, вином и другими товарами между городами, используя систему бартера. Например, фермер может обменять коз или фрукты на глиняную посуду или мебель. Обмены были очень официальными и часто «подписывались» с помощью оттиска цилиндрической печати из глины.
Порабощенные люди
Порабощенные люди выполняли большую часть труда, работая над строительством огромных городов-государств. Они часто были военнопленными и были вынуждены жить в жестоких условиях и не имели никаких прав.
S: Социальная структура
Вначале наибольшей властью обладали священники, но по мере расширения городов-государств светские короли оказались на вершине социальной пирамиды. Жрецы были важными советниками, которые общались с богами. Высший класс имел правительственных чиновников и писцов. У среднего класса были солдаты и рабочие, такие как ремесленники, торговцы, государственные служащие. Женщины, принадлежавшие к королевской семье, могли получить образование и стать жрицами. У низшего класса были фермеры, чернорабочие и женщины, которые занимались домашним хозяйством или ткачеством. У порабощенных людей была суровая жизнь и бесправие.
Поскольку география Месопотамии является жизненно важной частью ее значения в истории, учителя могут захотеть больше сосредоточиться на картах как на расширении наших заранее подготовленных занятий по Месопотамии. Некоторые идеи для дополнительных занятий и планов уроков Месопотамии: создание современной карты Месопотамии, карты реки Месопотамии, карты месопотамской цивилизации, карты Шумерской Месопотамии и многого другого!
Другие идеи для занятий в классе
- Предложите учащимся исследовать роли и образ жизни детей в этот период времени.
- Предложите учащимся провести исследовательский проект по стране.
- Исследуйте роль образования в это время.
- Настройте класс как разные станции Месопотамии. Предложите учащимся решить, какой должна быть каждая станция и как они все могут работать вместе, чтобы сформировать цивилизованное общество.
Для получения дополнительной информации о Древней Греции и других темах по общественным наукам в средней школе ознакомьтесь с Savvas и TCi.
Как рассказывать о Древней Месопотамии в классе
Познакомить с Концепцией Древней Месопотамии.
Познакомить с понятием древней Месопотамии как первой в мире человеческой цивилизации и ее значением в истории. Предоставьте обзор его местоположения, географии и влияния рек Тигр и Евфрат.
Ключевые Темы
Обсудите ключевые темы древней Месопотамии, такие как география, религия, достижения, политика, экономика и социальная структура. Объясните, как эти темы повлияли на цивилизацию и ее вклад в развитие человечества.
Интерактивные Мероприятия
Привлекайте учащихся к интерактивным занятиям, которые оживляют древнюю Месопотамию. Это может включать в себя создание карт, создание моделей зиккуратов или артефактов или участие в ролевых упражнениях, чтобы понять повседневную жизнь в Месопотамии.
Первичные и Вторичные Источники
Представьте первичные и вторичные источники, чтобы дать учащимся знания о древней Месопотамии из первых рук. Используйте артефакты, исторические тексты, изображения и археологические находки, чтобы углубить их понимание цивилизации.
Кульминационные Проекты
Назначьте кульминационные проекты, которые позволят учащимся продемонстрировать свое понимание древней Месопотамии. Это могут быть исследовательские проекты, творческие презентации или групповые обсуждения, в ходе которых учащиеся подробно изучают определенные аспекты цивилизации.
Древняя Месопотамия: часто задаваемые вопросы
Что Такое Месопотамия?
Слово Месопотамия буквально означает «между реками» на греческом языке. Месопотамия расположена между реками Тигр и Евфрат в Западной Азии. Именно здесь называли дом Вавилонская, Ассирийская и Шумерская цивилизации.
Где находится современная Месопотамия?
Сегодня Месопотамия известна как Ирак и Кувейт, а также части Ирана, Сирии и Турции.
Когда возникла Месопотамия?
Ранние цивилизации начали формироваться в районе Месопотамии еще около 12000 г. до н.э.
Почему Месопотамия важна?
Месопотамия важна, потому что здесь были самые первые города мира. Считается также, что именно здесь зародились грамотность, математика, естественные науки и правовая система. Древняя Месопотамия также доказала, что, имея плодородную землю и зная, что с ней делать, люди могут сформировать процветающую цивилизацию.
Цены для Школ и Округов
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.