Predloge Delovnih Listov za Debato

Debatni Delovni List Barvni Portret 1 Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Predloga Delovnega Lista Razprave Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Debatni Delovni List Barvna Pokrajina 1 Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Debatni Delovni List Barvna Pokrajina 2 Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Debatni Delovni List Barvna Pokrajina 3 Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Debatne Dokazne Kartice Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Tema Razprave Za/proti Organizatorju Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Debatne Lastnosti Dobrega Argumenta Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Potrditvena Gradnja Razprave Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Debata Negativna Gradnja Kopiraj Predlogo

Kopiraj Predlogo

Če to dodelite svojim študentom, kopirajte delovni list v svoj račun in shranite. Ko ustvarjate nalogo, jo izberite kot predlogo!

Kaj je debata?

Debata je dragocena veščina, ki lahko učencem pomaga razviti miselne in argumentacijske sposobnosti na višji ravni. S sodelovanjem v debatah se učenci naučijo organizirati svoje misli, raziskovalne teme ter predstaviti svoje argumente na jasen in prepričljiv način. Vendar je priprava na razpravo lahko izziv, zlasti za mlade učence. Za pomoč učencem pri pripravi na debate lahko učitelji uporabijo različne vire, kot so grafični organizatorji, predloge in kartice z nalogami.

Kaj je delovni list za debato?

Debatni delovni list je načrtovalni dokument za razpravo. Večina priprav na razpravo uporablja kartice z dokazi, postopke in konstruktivne govorne predloge, vendar imajo učitelji možnost, da ustvarijo svojo vrsto delovnega lista za pripravo na razpravo.

Debatni grafični organizatorji

Eden od načinov, kako učencem pomagati organizirati svoje misli in argumente, je uporaba grafičnih organizatorjev razprav. Ti organizatorji lahko študentom pomagajo začrtati njihove argumente in protiargumente ter prepoznati dokaze, ki podpirajo njihove trditve. Nekateri primeri grafičnih organizatorjev razprav vključujejo:

• T-grafikon: Te vrste predlog delovnih listov za razprave omogočajo študentom, da primerjajo in primerjajo dve nasprotujoči si stališči, z enim stališčem na vsaki strani grafikona.
• Vennov diagram: Ta organizator pomaga učencem prepoznati podobnosti in razlike med dvema nasprotujočima si stališčema.
• Pajkov zemljevid: Ta organizator študentom omogoča razmišljanje o idejah in argumentih, povezanih z določeno temo razprave.

Predloge za debate za študente

Drug koristen vir za pripravo študentov na debate so predloge za debate. Te predloge nudijo študentom strukturiran format za organiziranje njihovih argumentov in opomb. Nekaj primerov razpravnih predlog vključuje:

• Delovni list za pripravo na razpravo: Ta predloga študente vodi skozi proces raziskovanja in priprave na razpravo.
• Predloga zapiskov o razpravi: Ta predloga ponuja študentom prostor za zapisovanje svojih raziskav in argumentov.
• Delovni list za pripravo razprave: ta predloga študentom pomaga organizirati svoje argumente in protiargumente pred dejansko razpravo.
• List za načrtovanje debate: Učitelji jim lahko za pomoč pri pripravi debate ponudijo list za načrtovanje debate. Ta list vključuje format razprave, pravila in smernice ter teme razprave in naloge za argumente. Študenti lahko uporabljajo ta list za načrtovanje svojih argumentov in pripravo zapiskov za govor.

Uporaba teh predlog v scenarijih dejanskih razprav je zelo koristna. Med dejansko razpravo lahko učenci uporabijo svoje zapiske in orise, da predstavijo svoje argumente in odgovorijo na argumente svojih nasprotnikov. S sodelovanjem v dejanskih razpravah v razredu lahko učenci vadijo svoje debatne spretnosti, zmožnosti razmišljanja na višji ravni in izboljšajo svojo splošno sposobnost artikuliranja svojih mnenj.

Zakaj so debatni listi pomembni in kako jih je najbolje uporabiti?

Razprave so pomemben način za izmenjavo idej in kritično analizo informacij. Debate izzivajo govorce, da skrbno raziščejo obe strani teme ali vprašanja in pridejo do trdnih dokazov v podporo svoji izbrani strani, hkrati pa predvidevajo težave in ponujajo rešitve. Študenti bodo morda ugotovili, da jim bodo te veščine pomagale tudi pri prepričljivem pisanju in raziskovalnih člankih. Debate spodbujajo tudi veščine javnega nastopanja in pozornega poslušanja.

Na spletu je na voljo veliko virov, ki jih lahko učitelji uporabijo za pomoč učencem pri pripravi na debate. Ti viri vključujejo različne vrste delovnih listov za razprave, grafične organizatorje, predloge, kartice z nalogami in liste za načrtovanje. Če študentom zagotovijo te vire, lahko učitelji pomagajo študentom organizirati njihove misli, raziskovalne teme in predstaviti svoje argumente na jasen in prepričljiv način. Debatiranje je dragocena veščina, ki lahko učencem pomaga razviti veščine razmišljanja in argumentiranja na višji ravni, ti viri pa lahko mladim učencem pomagajo razviti te veščine.

Načrtovanje: primer orisa razprave

Vedeti, kako napisati osnutek razprave, morda ne pride samo po sebi, a če sledite tem korakom, lahko ustvarite močno predlogo za vzorčni osnutek razprave, ki vam bo pomagala podati prepričljiv argument. Ne pozabite organizirati svojih argumentov in jih podpreti z dokazi, predvideti argumente nasprotne strani in uporabiti prehodne besede, da zagotovite nemoten pretok idej.

1. Izberite temo za razpravo: Prvi korak pri oblikovanju orisa razprave je izbira teme. Poskrbite, da bo tema diskutabilna in da ima jasne argumente na obeh straneh.
2. Raziščite temo: Izvedite temeljito raziskavo o temi, da boste razumeli različna stališča in argumente. Zberite dokaze in podatke v podporo svojemu stališču.
3. Določite ključne argumente: Določite ključne argumente za svojo stran razprave. Ti argumenti morajo biti podprti z dokazi in morajo biti sposobni nasprotovati argumentom nasprotne strani.
4. Organizirajte argumente: Organizirajte argumente v logičnem vrstnem redu. Začnite z najmočnejšim argumentom, ki mu sledi naslednji najmočnejši in tako naprej. Zagotovite, da vsak argument gladko prehaja v naslednjega.
5. Vključite zavrnitve: Predvidite argumente nasprotne strani in vključite zavrnitve za vsakega od njih. Obravnavajte vsako točko, ki bi jo verjetno navedla nasprotna stran, in jo ovrzite z močnimi dokazi.
6. Dodajte prehode: uporabite prehodne besede in besedne zveze, da vaš govor gladko teče od enega argumenta do drugega. Primeri prehodnih besed vključujejo "poleg tega", "poleg" in "vendar."
7. Vključite uvod in zaključek: Začnite svoj oris z močnim uvodom, ki pritegne pozornost občinstva in predstavi vaše stališče. Končajte z močnim zaključkom, ki ponovi vaše glavne argumente in pusti trajen vtis na občinstvo.
8. Vadite: Vadite svoj govor z orisom. Prepričajte se, da se držite časovne omejitve in da so vaši argumenti jasni in jedrnati.

Še več virov Storyboard That in brezplačnih natisov

• Predloga Cornell Notes
• Delovni listi za razprave
• Orisi eseja kritične analize
• Delovni list za prvi šolski dan
• Prazna predloga delovnega lista
• Predloge načrtov lekcije

Srečno ustvarjanje!

Pogosto Zastavljena Vprašanja o Debatnih Delovnih Listih

Kako lahko debatne delovne liste in snemalne knjige vključimo v različne predmete?

Predloge za pripravo razprave in snemalne knjige je mogoče vključiti v številne različne predmete, kot so angleščina, družboslovje in znanost. Na primer, pri pouku angleščine lahko učenci razpravljajo o literarnih vrednostih določenega romana ali igre. Pri pouku družboslovja lahko učenci razpravljajo o različnih zgodovinskih dogodkih ali političnih vprašanjih. Pri pouku naravoslovja lahko učenci razpravljajo o prednostih in slabostih določene znanstvene teorije ali prakse. Teme debate je mogoče povzeti iz katere koli teme in jih raziskati v kontekstu.

Kako lahko učitelji ocenijo učenčevo uporabo debatnih delovnih listov in snemalnih knjig?

Učitelji lahko ocenijo učenčevo uporabo debatnih delovnih listov in snemalnih knjig tako, da ocenijo kakovost njihovih argumentov, njihovo uporabo dokazov v podporo svojim argumentom, njihovo sposobnost učinkovitega sporočanja svojih idej in njihovo sposobnost odzivanja na nasprotne argumente. Poleg tega lahko učitelji zagotovijo povratne informacije in konstruktivno kritiko, ki učencem sčasoma pomaga izboljšati svoje sposobnosti debatiranja.

Kako lahko debatni delovni listi in snemalne knjige koristijo študentom?

Predloge delovnih listov za razprave in snemalne knjige lahko študentom koristijo na več načinov. Študentom pomagajo organizirati svoje misli, razviti logične argumente in učinkovito posredovati svoje ideje. Študente tudi spodbujajo k raziskovanju in zbiranju dokazov, ki podpirajo njihove argumente, kar jim pomaga pri razvijanju sposobnosti kritičnega mišljenja. Končno lahko uporaba takšnih vizualnih pripomočkov pomaga študentom, da se počutijo bolj samozavestni in pripravljeni, ko predstavljajo svoje argumente.