Aktivitätsübersicht
Das Zusammenfassen einer Geschichte in drei Teilen ist eine großartige Möglichkeit, Schülern in jüngeren Klassen die Handlungsstruktur und Teile einer Geschichte vorzustellen. In dieser Aktivität erstellen die Schüler ein narratives Storyboard, das die Geschichte in drei Teilen zusammenfasst: Anfang, Mitte und Ende . Ihr Storyboard sollte drei Zellen umfassen. Der Anfang , der die Geschichte und das Problem vorstellt; die Mitte , die Hauptereignisse und den Höhepunkt präsentiert; und das Ende , das veranschaulicht, wie das Problem gelöst wird und den Abschluss der Geschichte.
Um diese Aktivität zu gestalten oder anzupassen, können Lehrer Bilder oder Beschreibungen hinzufügen und die Schüler die Lücken ausfüllen lassen. Aktualisieren Sie die Schüleranweisungen bei Bedarf!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein visuelles Storyboard für Anfang, Mitte und Ende, das die Geschichte zusammenfasst.
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Trennen Sie die Geschichte in Anfang, Mitte und Ende.
- Erstellen Sie ein Bild, das einen wichtigen Moment oder eine Reihe von Ereignissen für jede der Story-Komponenten darstellt, indem Sie geeignete Szenen, Charaktere und Gegenstände verwenden.
- Schreiben Sie eine kurze Beschreibung jedes der Beispiele im Plotdiagramm.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Baugrundstück | Jede der drei Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind von Anfang bis Ende in Ordnung. Sätze fassen jeden Teil genau zusammen. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und/oder zwei oder drei Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die dabei helfen, die Geschichte zu erzählen, und die dem Verständnis nicht im Wege stehen. | Einige der Bilder helfen dabei, die Geschichte zu erzählen. Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein. | Bilder machen keinen Sinn mit der Geschichte. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Die Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das vollständige Verständnis. | Text ist schwer verständlich. |
Wie man die Entwicklung Verschiedener Konzepte im Verlauf der Erzählung Erklärt
Erstellen Sie Eine Plotstruktur
Bitten Sie die Schüler, eine Geschichte auszuwählen, um deren Handlung zu analysieren. Unter Berücksichtigung der Komplexität der Handlung helfen Sie den Schülern, einen Rahmen (das 5-Schritte-Rahmenwerk, das Handlungsdiagramm oder die BME-Zusammenfassung) auszuwählen, damit sie die Komponenten der in der Handlung vorhandenen Struktur hervorheben und diese weiter zusammenfassen können, damit sie sie verwenden können es zur Analyse.
Verfolgen Sie die Charakterentwicklung
Sobald die Handlungsstruktur mithilfe eines Rahmenwerks zusammengefasst wurde, können die Schüler die Entwicklung verschiedener Konzepte analysieren, die in der gesamten Handlung vorhanden sind. Ein Beispiel ist die Charakterentwicklung. Die Schüler können die Verhaltensmuster, Merkmale und Motivationen der Charaktere in jeder Phase analysieren und ihren Fortschritt und ihre Entwicklung analysieren.
Besprechen Sie Themen und Zentrale Ideen
Eine weitere wichtige Komponente, die die Schüler analysieren können, ist die Entwicklung der in der Geschichte enthaltenen Themen und zentralen Ideen. Die Schüler können diskutieren, wie diese Ideen bei der Entwicklung der Gesamterzählung helfen und sie sogar mit der Charakterentwicklung verknüpfen.
Beteiligen Sie Sich an Diskussionen in der Klasse
Um den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre Meinung zur Entwicklung und zum Fortschritt des Konzepts zu äußern, fördern Sie Diskussionen in der Klasse. Stellen Sie offene Fragen, die zum Nachdenken und zur Selbstbeobachtung anregen. Sprechen Sie über verschiedene Standpunkte und Interpretationen. Lehrer können die Schüler auch bitten, sich an Debatten zu beteiligen und zu lernen, wie sie ihre Standpunkte mit Logik und Fakten untermauern können.
Verbinden und in Beziehung Setzen
Verbinden Sie die Idee mit Beispielen oder Umständen aus dem tatsächlichen Leben. Unterstützen Sie die Schüler dabei, die Bedeutung des Konzepts außerhalb der Erzählung zu erkennen, und motivieren Sie sie, es auf ihr eigenes Leben anzuwenden. Lehrer können für diesen Prozess verschiedene ansprechende Aktivitäten einführen.
Rekapitulieren und Zusammenfassen
Fassen Sie die wichtigsten Ideen zusammen, die im Laufe der Geschichte im Hinblick auf die Entwicklung des Konzepts besprochen wurden. Betonen Sie den Einfluss des Konzepts auf die Gesamtbedeutung und Botschaft der Geschichte. Ermutigen Sie die Schüler, sich aktiv Notizen zu machen und am Unterricht teilzunehmen.
Häufig gestellte Fragen zur Identifizierung und Analyse der Anfangs-, Mittel- und Endstruktur (BME) für Romane und Geschichten
Kann sich eine BME-Struktur je nach Genre der Geschichte ändern?
Ja, verschiedene Genres und Stile des Geschichtenerzählens können unterschiedliche Versionen des BME-Frameworks verwenden. Viele Geschichten haben eine lineare BME-Struktur, aber andere Genres – wie experimentelle Fiktion oder nichtlineare Erzählungen – können für diese Abschnitte eine andere Anordnung haben. Abhängig vom Verständnisniveau der Schüler können Lehrer diese fortgeschrittenen Ebenen der BME-Struktur einführen.
Wie können Schüler den Kern der Geschichte erkennen und analysieren?
Der Mittelteil einer Geschichte wird dadurch identifiziert, wie die Handlung voranschreitet, das Handlungsniveau zunimmt und Schwierigkeiten oder Konflikte auftreten. Der Hauptkonflikt verschärft sich und die Charaktere können auf Schwierigkeiten stoßen, wenn sich die Erzählung ihrem Ende nähert.
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