Pregled Aktivnosti
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti mogu surađivati!
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
GROŽĐE Grafikon
Studenti će zatim izraditi mapu pauka usredotočujući se na Religiju drevne Mezopotamije koristeći predložak u Storyboard That i stvarajući ilustracije i opise kako bi pokazali što su naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu pauka s fokusom na različite karakteristike ili različite bogove i božice prisutne u religiji Drevne Mezopotamije.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite naslov za svaku ćeliju i opis od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke. Da biste pronašli slike povezane s drevnom Mezopotamijom, upišite "Mezopotamiju" u traku za pretraživanje.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Najmanje 3, maksimalno 10 ćelija koje prikazuju različite karakteristike Religije drevne Mezopotamije ili opisuju različite bogove i božice. Prikladne scene za ilustraciju svake ćelije. Opis od 1-3 rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
Pregled Aktivnosti
Korištenje grafikona GROŽĐA za organiziranje informacija o drevnim civilizacijama koristan je alat za poboljšanje analize karakteristika i doprinosa društva kod učenika. Ići dalje i uključivanje vizualnih elemenata pomaže učenicima da bolje zadrže pojedinosti svake kategorije.
Kada uče o drevnim civilizacijama, učenici će možda trebati učitelje koji će im pružiti razne resurse. Korištenje različitih izvora kao što su primarni izvori, video zapisi, pjesme, čitanja iz udžbenika, enciklopedije i literatura može biti od pomoći učenicima da steknu točnu i cjelovitu sliku o vremenskom razdoblju. Učenici mogu koristiti grafičke organizatore za pisanje bilješki o različitim kategorijama dok uče.
Studenti mogu surađivati!
Učitelji bi mogli poželjeti da učenici rade zajedno na ovoj lekciji, što je moguće uz značajku Storyboard That 's Real Time Collaboration! Uz suradnju u stvarnom vremenu, učenici mogu raditi na istoj ploči scenarija u isto vrijeme, što je savršeno za ovu lekciju! Kao što učitelji znaju, suradnja na zadacima omogućuje učenicima da razmišljaju na dubljoj razini dok povećavaju njihove komunikacijske vještine i vještine rješavanja problema. Suradnja također može pomoći u smanjenju vremena potrebnog za dovršetak scenarija. Iako ne postoji ograničenje broja korisnika koji mogu raditi na ploči scenarija odjednom, preporučujemo pet korisnika ili manje za optimalnu izvedbu. Svi naši zadaci su individualni. Kako bi ova lekcija bila suradnička, nastavnici moraju omogućiti suradnju za zadatak unutar kartice " 쑑 ".
GROŽĐE Grafikon
Studenti će zatim izraditi mapu pauka usredotočujući se na Religiju drevne Mezopotamije koristeći predložak u Storyboard That i stvarajući ilustracije i opise kako bi pokazali što su naučili.
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Upute o Predlošku i Klasi
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Napravite mapu pauka s fokusom na različite karakteristike ili različite bogove i božice prisutne u religiji Drevne Mezopotamije.
Upute za studente:
- Kliknite "Pokreni zadatak".
- Napišite naslov za svaku ćeliju i opis od 1-3 rečenice.
- Napravite ilustraciju koja predstavlja svaku ćeliju koristeći odgovarajuće scene, likove i stavke. Da biste pronašli slike povezane s drevnom Mezopotamijom, upišite "Mezopotamiju" u traku za pretraživanje.
- Spremite i izađite kada završite.
Zahtjevi: Najmanje 3, maksimalno 10 ćelija koje prikazuju različite karakteristike Religije drevne Mezopotamije ili opisuju različite bogove i božice. Prikladne scene za ilustraciju svake ćelije. Opis od 1-3 rečenice za svaku ćeliju koji pokazuje vaše razumijevanje.
Referentni Plan Lekcije
-Kako raspravljati o utjecajima religijskih uvjerenja na drevnu mezopotamsku civilizaciju
Predstavite Religijska Uvjerenja
Započnite opću raspravu o religijama i utjecajima religijskih uvjerenja na svakodnevni život. Potaknite učenike da podijele vlastita stajališta i iskustva. Polako vodite raspravu prema religijskim uvjerenjima drevne mezopotamske civilizacije. Učitelji mogu prvo predstaviti religije, zajedničke vjere i razgovarati o svetim mjestima.
Razgovarajte o Svakodnevnom Životu
Zamolite učenike da provedu istraživanje o značaju religije u svakodnevnom životu ljudi drevne Mezopotamije. Na primjer, koliko je religija bila relevantna ili važna za ljude tog doba? Učitelji mogu postavljati pitanja o svakodnevnim vjerskim aktivnostima ljudi (ako ih ima) i jesu li vjerski sustavi imali ikakvog utjecaja na način života baš kao u drevnoj indijskoj civilizaciji.
Ispitajte vezu s kulturom
Ispitajte kako su književnost, umjetnost i arhitektura odražavale religijske poglede. Ispitajte religijsku važnost predmeta poput skulptura, cilindričnih pečata i epske poezije poput Epa o Gilgamešu. Zamolite učenike da općenito raspravljaju o tome kako se religija i kultura integriraju tijekom vremena i analiziraju povezanost ovih značajnih aspekata.
Provedite Komparativnu Analizu
Da biste pronašli sličnosti i suprotnosti, neka učenici naprave usporedbe između vjerskih običaja Mezopotamije i drugih drevnih civilizacija, poput Egipta ili Grčke. Ovo će pomoći učenicima da steknu holistički pogled na religije i vjerska uvjerenja kroz različita razdoblja i civilizacije. Učenici mogu koristiti grafički organizator kako bi vizualno prikazali ovu usporedbu.
Njegujte Okruženje Puno Poštovanja
Potaknite učenike da budu puni poštovanja dok razgovaraju o osjetljivim temama kao što je religija. Učenici mogu dijeliti svoja mišljenja i perspektive te postavljati pitanja kako bi stekli više znanja, a sve to prateći pravilan kodeks ponašanja. Recite učenicima da pažljivo slušaju što njihovi kolege imaju za podijeliti i da se uključe u zdrave debate i rasprave u razredu.
Često Postavljana Pitanja o Drevnoj Mezopotamskoj Religiji
Koji su bogovi i božice bili u središtu štovanja u staroj mezopotamskoj civilizaciji?
Nebesko božanstvo Anu, Enlil i Enki bogovi vjetra i oluje, vode i znanja, te božice bitke i ljubavi, Inanna i Ishtar, bile su među glavnim figurama u mezopotamskoj religiji. Budući da je politeizam bio uobičajena praksa u staroj Mezopotamiji, ljudi su vjerovali i štovali više bogova i božica.
Što su zigurati i koja je bila njihova važnost u staroj Mezopotamiji?
Visoke hramske građevine koje se koriste kao vjerska središta poznate su kao zigurati i bile su središnji dio religije. Zaposleni su u bogoslužju i obredima jer se smatralo da će uspostaviti vezu između božanskog i ovozemaljskog svijeta.
Je li mezopotamska religija imala neke posebne svetkovine ili rituale?
Da, Mezopotamci su održavali razne vjerske obrede i svetkovine. To je uključivalo proslave Nove godine, rituale žetve i vjerske procesije posvećene određenim bogovima.
Više Storyboard That Aktivnosti
Drevna Mezopotamija
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
