Predlošci Radnog Lista za Debatu

Radni List za Debatu Portret u Boji 1 Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Predložak Proračunske Tablice Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Radni List za Debatu Pejzaž Boja 1 Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Radni List za Debatu Pejzaž Boja 2 Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Radni List za Debatu Pejzaž Boja 3 Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Debatne Kartice Dokaza Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Tema Rasprave Za/protiv Organizatora Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Raspravne Osobine Dobre Argumentacije Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Potvrdna Izgradnja Debate Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Rasprava Negativna Izgradnja Kopiraj Predložak

Kopiraj Predložak

Ako to dodjeljujete svojim učenicima, kopirajte radni list na svoj račun i spremite. Prilikom izrade zadatka samo ga odaberite kao predložak!

Što je rasprava?

Debatiranje je vrijedna vještina koja može pomoći učenicima da razviju vještine razmišljanja i argumentacije na višoj razini. Sudjelujući u raspravama, učenici mogu naučiti organizirati svoja razmišljanja, istraživati ​​teme i prezentirati svoje argumente na jasan i uvjerljiv način. Međutim, priprema za debatu može biti izazovna, posebno za mlade učenike. Kako bi pomogli učenicima da se pripreme za debate, nastavnici mogu koristiti razne resurse kao što su grafički organizatori, predlošci i kartice sa zadacima.

Što je radni list za debatu?

Raspravni radni list je planski dokument za raspravu. Većina priprema za raspravu koristi kartice s dokazima, tablice toka i konstruktivne predloške za govor, ali učitelji imaju mogućnost izraditi vlastitu vrstu radnog lista za pripremu rasprave.

Grafički organizatori debata

Jedan od načina da pomognete učenicima da organiziraju svoje misli i argumente je korištenje grafičkih organizatora debate. Ovi organizatori mogu pomoći studentima da mapiraju svoje argumente i protuargumente, kao i identificirati dokaze koji podupiru njihove tvrdnje. Neki primjeri grafičkih organizatora debate uključuju:

• T-grafikon: Ove vrste predložaka radnih listova za raspravu omogućuju učenicima da usporede i suprotstave dva suprotna stajališta, s jednim gledištem na svakoj strani grafikona.
• Vennov dijagram: Ovaj organizator pomaže učenicima da prepoznaju sličnosti i razlike između dva suprotna gledišta.
• Paukova karta: Ovaj organizator omogućuje studentima da razmišljaju o idejama i argumentima koji se odnose na određenu temu debate.

Predlošci debate za studente

Još jedan koristan izvor za pripremu učenika za debate su predlošci za debate. Ovi predlošci studentima pružaju strukturirani format za organiziranje njihovih argumenata i bilješki. Neki primjeri predložaka za raspravu uključuju:

• Radni list za pripremu debate: Ovaj predložak vodi učenike kroz proces istraživanja i pripreme za debatu.
• Predložak bilješki o raspravi: Ovaj predložak studentima pruža prostor za bilježenje svojih istraživanja i argumenata.
• Radni list za pripremu debate: Ovaj predložak pomaže učenicima organizirati svoje argumente i protuargumente prije stvarne debate.
• List za planiranje debate: Kako bi pomogli učenicima da se pripreme za stvarnu debatu, nastavnici im mogu dati list za planiranje debate. Ovaj list uključuje format debate, pravila i smjernice, kao i teme debate i zadatke za argumente. Učenici mogu koristiti ovaj list za planiranje svojih argumenata i pripremu svojih govornih bilješki.

Korištenje ovih predložaka u stvarnim scenarijima rasprave vrlo je korisno. Tijekom stvarne debate, učenici mogu koristiti svoje bilješke i nacrte kako bi predstavili svoje argumente i odgovorili na argumente svojih protivnika. Sudjelujući u stvarnim raspravama u učionici, učenici mogu vježbati svoje vještine debatiranja, sposobnost razmišljanja na višoj razini i poboljšati svoju ukupnu sposobnost artikuliranja mišljenja.

Zašto su listovi za debatu važni i kako ih je najbolje koristiti?

Rasprave su važan način razmjene ideja i kritičke analize informacija. Debate izazivaju govornike da pažljivo istraže obje strane teme ili pitanja i dođu do čvrstih dokaza koji podupiru njihovu izabranu stranu, dok u isto vrijeme predviđaju probleme i daju rješenja. Studenti će možda otkriti da će im te vještine također pomoći u uvjerljivom pisanju i znanstvenim radovima. Debate također potiču vještine javnog govora i vještine pažljivog slušanja.

Na internetu su dostupni mnogi resursi koje nastavnici mogu koristiti kako bi pomogli učenicima da se pripreme za debate. Ovi resursi uključuju različite vrste radnih listova za debate, grafičke organizatore, predloške, kartice sa zadacima i listove za planiranje. Dajući učenicima ove resurse, nastavnici mogu pomoći učenicima da organiziraju svoja razmišljanja, istražuju teme i prezentiraju svoje argumente na jasan i uvjerljiv način. Debatiranje je vrijedna vještina koja može pomoći učenicima da razviju vještine razmišljanja i argumentacije na višoj razini, a ovi resursi mogu pomoći mladim učenicima da razviju te vještine.

Planiranje: primjer nacrta rasprave

Znati kako napisati nacrt za raspravu možda neće doći prirodno, ali slijedeći ove korake, možete stvoriti snažan primjer nacrta rasprave koji će vam pomoći da iznesete uvjerljiv argument. Ne zaboravite organizirati svoje argumente i potkrijepiti ih dokazima, predvidjeti argumente suprotne strane i koristiti prijelazne riječi kako biste osigurali nesmetan tijek ideja.

1. Odaberite temu za raspravu: Prvi korak u izradi nacrta rasprave je odabir teme. Neka tema bude diskutabilna i ima jasne argumente s obje strane.
2. Istražite temu: Provedite temeljito istraživanje teme kako biste razumjeli različita stajališta i argumente. Prikupite dokaze i podatke koji će poduprijeti vaš stav.
3. Odredite ključne argumente: Odredite ključne argumente za svoju stranu rasprave. Ti bi argumenti trebali biti potkrijepljeni dokazima i trebali bi se moći suprotstaviti argumentima suprotne strane.
4. Organizirajte argumente: Organizirajte argumente logičkim redoslijedom. Započnite s najjačim argumentom, nakon čega slijedi sljedeći najjači, i tako dalje. Osigurajte da svaki argument glatko teče u sljedeći.
5. Uključite pobijanja: Predvidite argumente suprotne strane i uključite pobijanja za svaki od njih. Obratite pažnju na svaku točku koju će suprotna strana vjerojatno iznijeti i opovrgnite ih snažnim dokazima.
6. Dodajte prijelaze: upotrijebite prijelazne riječi i fraze kako bi vaš govor glatko tekao od jednog argumenta do drugog. Primjeri prijelaznih riječi uključuju "nadalje", "pored toga" i "međutim".
7. Uključite uvod i zaključak: Započnite svoj nacrt snažnim uvodom koji zaokuplja pozornost publike i predstavlja vaš stav. Završite snažnim zaključkom koji ponovno iznosi vaše glavne argumente i ostavlja trajan dojam na publiku.
8. Vježbajte: Vježbajte iznošenje govora pomoću nacrta. Pobrinite se da se pridržavate vremenskog ograničenja i da su vaši argumenti jasni i sažeti.

Još više Storyboard That resursa i besplatnih ispisa

• Predložak Cornell Notes
• Radni listovi za raspravu
• Nacrti eseja kritičke analize
• Radni list za prvi dan škole
• Prazan predložak radnog lista
• Predlošci planova lekcija

Sretno Stvaranje!

Često Postavljana Pitanja o Radnim Listovima za Debatu

Kako se radni listovi za debatu i scenariji mogu integrirati u različite predmete?

Predlošci za pripremu debate i ploče scenarija mogu se integrirati u mnogo različitih predmeta, kao što su engleski, društvene nauke i znanost. Na primjer, na satu engleskog, učenici mogu raspravljati o književnim vrijednostima određenog romana ili drame. Na satu društvenih znanosti učenici mogu raspravljati o različitim povijesnim događajima ili političkim pitanjima. Na satu prirodoslovlja učenici mogu raspravljati o prednostima i manama određene znanstvene teorije ili prakse. Teme debate mogu se izvući iz bilo koje teme i istraživati unutar konteksta.

Kako nastavnici mogu procijeniti korištenje radnih listova za debatu i ploča scenarija od strane učenika?

Nastavnici mogu procijeniti kako učenici koriste radne listove za debate i ploče scenarija procjenjujući kvalitetu njihovih argumenata, njihovu upotrebu dokaza za potporu svojih argumenata, njihovu sposobnost da učinkovito komuniciraju svoje ideje i njihovu sposobnost da odgovore na suprotne argumente. Osim toga, nastavnici mogu dati povratne informacije i konstruktivnu kritiku kako bi pomogli učenicima da poboljšaju svoje vještine debatiranja tijekom vremena.

Kako radni listovi za debatu i ploče scenarija mogu koristiti učenicima?

Predlošci radnih listova za debatu i ploče scenarija mogu koristiti učenicima na mnogo načina. Pomažu učenicima da organiziraju svoje misli, razviju logičke argumente i učinkovito komuniciraju svoje ideje. Oni također potiču studente na istraživanje i prikupljanje dokaza koji podupiru njihove argumente, što im pomaže u izgradnji vještina kritičkog razmišljanja. Konačno, korištenje takvih vizualnih pomagala može pomoći učenicima da se osjećaju sigurnije i spremnije kada iznose svoje argumente.