Mallar för Arbetsblad för Tidningsprojekt

Om du tilldelar dina elever detta, kopiera kalkylbladet till ditt konto och spara. När du skapar en uppgift, välj den bara som en mall!

Vad är ett tidningsprojekt?

En tidningsprojektmall låter elever i vilket ämne som helst återberätta händelser från en berättelse, historia eller till och med vetenskap! De ger en rolig struktur för att visa förståelse och förståelse, samt hjälper eleverna att reflektera över händelser. Den här typen av lektioner kan handla om att få eleverna att skapa sin egen tidning eller nyhetsartikel som utforskar ett visst ämne eller ämne. Aktiviteten kan göras individuellt eller inom grupp och kan anpassas till olika nivåer och ämnen. Denna typ av aktivitet involverar vanligtvis forskning, skrivning och redigering av nyhetsartiklar, samt design och formatering av tidningslayouten. Huvudmålet med ett tidningsprojekt för studenter är att förbättra elevernas förmåga att skriva och tänka kritiskt, såväl som deras förståelse för ett visst ämne eller en fråga.

Varför är de viktiga och hur används de bäst?

Tidningsskoleprojekt är det perfekta sättet för elever att flexa sin kreativitet och sin egen röst när de sammanfattar eller berättar händelser. Denna typ av aktivitet uppmuntrar forskning på ett annat sätt än att skriva en vanlig uppsats eller annan typisk aktivitet som en bokrapport. Forskningsstudier har också visat att tidningsprojekt kan förbättra elevernas läranderesultat. Till exempel fann en studie av Azar och Oskouei (2015) att ett tidningsprojektbaserat tillvägagångssätt för undervisning i engelska som främmande språk förbättrar elevernas skrivförmåga och deras förmåga att behålla ordförråd. En annan studie av Hall och Strangman (2002) fann att tidningsprojekt hjälpte elever med funktionsnedsättning att utveckla färdigheter i läs- och skrivkunnighet och kritiskt tänkande. Elever som gör en tidning för skolprojekt kan designas och koordineras så roligt som du vill, från att låta eleverna skapa nyhetsinslag till att låta dem göra reseinslag.

Föreslagen layout för tidningsmall

Det är relevant att notera de olika avsnitten som behövs när man skapar redigerbara tidningsmallar.

• Tidningens titeldel
• Rubrikavsnitt med huvudbild
• Artikel 1 med storyrelevanta bilder
• Artikel 2 med berättelserelevant bild (valfritt)
• Resterande artiklar där det är relevant
• Sektionen för roliga fakta
• Spel och pussel avsnitt
• Rubrikannonser avsnitt
• Kreditsektionen

Föreslagen aktivitetsprogression

I. INLEDNING

Introducera tidningsprojektet för eleverna och förklara syftet med aktiviteten.

II. Förskrivningsaktiviteter

Brainstorming session: Låt eleverna brainstorma ämnen de är intresserade av och skulle vilja skriva om. Detta kan sträcka sig från detaljerna i de enskilda artiklarna själva, eller om de vill skapa en specialiserad typ av papper. Vill de till exempel skapa ett modeuppslag, en sporttidning eller något som en barntidning?

Forskning: Ge eleverna olika resurstyper för att bedriva forskning om sina valda ämnen. Detta är den perfekta typen av aktivitet för att införliva användningen av digitala verktyg.

III. Skrivaktiviteter

Skrivworkshop: Låt eleverna skriva sina artiklar med hjälp av de tomma tidningsmallarna som tillhandahålls.

Peer Review: Uppmuntra eleverna att granska och redigera varandras arbete, med fokus på grammatik, stavning och struktur.

Föreslagna exempel på tidningsprojekt efter ämne

Dessa föreslagna aktiviteter kan hjälpa eleverna att tillämpa sina kunskaper och färdigheter inom olika ämnesområden samtidigt som de bygger upp sina forsknings-, skriv- och kritiskt tänkande.

Engelska språkkonst

• Eleverna kan skapa ett låtsasblad för tidningsartiklar om en populär personlighet som alla vill veta mer om. Att skriva en profilfunktion ger eleverna möjlighet att utveckla sina kommunikationsförmåga, beskrivningsförmåga och kreativitet i uttryck.
• Eleverna kan skapa en tidningsartikelmall om en karaktär från en roman eller pjäs de har läst, som sammanfattar karaktärens berättelse och egenskaper.
• Elever kan skapa en artikel som täcker en nyligen inträffad händelse, eller en som är kommande, dess historiska betydelse och andra relevanta detaljer.

Samhällskunskap

• Eleverna kan skapa ett sken av tidningsinslag/artikel om en viktig händelse i världshistorien, som undertecknandet av Magna Carta eller Berlinmurens fall.
• Eleverna kan skapa en tidning om det dagliga livet och kulturen i en viss region eller ett visst land och forska i ämnen som mat, konst, musik och seder.

Vetenskap

• Eleverna kan skapa tidningsartiklar om nya vetenskapliga eller tekniska upptäckter eller genombrott.
• Eleverna kan skapa en tidning om miljön, inklusive artiklar om klimatförändringar, föroreningar och hotade arter.

Matematik

• Eleverna kan skapa en tidningsartikel som förklarar ett visst matematikrelaterat koncept, eller använda grundläggande ekonomi som matinköp och priset på varor för att förklara för läsarna hur de påverkas.
• Eleverna kan skapa en tidningsartikelmall om matematikens historia och lyfta fram viktiga matematiker och deras bidrag.

Konst

• Eleverna kan skapa en tidningsartikeluppgift om en viss konströrelse eller konstnär och utforska ämnen som rörelsens eller konstnärens stil, teman och tekniker.
• När eleverna får i uppdrag att skapa en tidning för skolprojekt kan de skapa artiklar om konstevenemang eller utställningar som sker i deras närområde, inklusive recensioner av föreställningarna och intervjuer med konstnärer.

Instruktioner för elever om hur man gör en tidning för ett skolprojekt

Vad du ska inkludera i en tidningsartikelmall:

1. Rubrik: Huvudsyftet med rubriken är att fånga läsarens uppmärksamhet. Den ska vara kort och inte innehålla för många detaljer, men precis tillräckligt för att uppmuntra läsaren att läsa hela artikeln.
2. Byline: Det här är avsnittet som ger författaren till artikeln.
3. Plats: Typiska journalistiska artiklar inkluderar platsen nära byline-sektionen och platsen som ingår är vanligtvis pressbyrån från vilken artikeln produceras.
4. Lead Paragraph: Detta är det första stycket som vanligtvis inkluderar vad journalister skulle kalla en "lede" som är "vem", "vad", "när", "varför", "var" och "hur" i huvudartikeln .
5. Stödstycke: Dessa stycken utvecklar resten av detaljerna kring berättelsen.

Ytterligare tidningsinsikter

Att skapa en tidning i klassen kan få eleverna entusiastiska, men du kan också inkludera lektioner om relevansen och användningen av riktiga tidningar så att eleverna inte bara utvecklar sina färdigheter i kreativt skrivande och design utan också kan analysera innehållet de konsumerar från typiska tidningar. Att förstå hur saker fungerar hjälper dem att komma på en egen tidningsidé för skolprojekt.

Här är några ytterligare tips att inkludera för studenter:

• Tidningar är skyldiga att se till att innehållet de producerar håller en viss kvalitet. Inte bara det utan de är också skyldiga att säkerställa att informationen de producerar är den mest korrekta när det gäller minnet av händelser eller när det gäller tillgängliga historiska och verifierbara data.
• Utifrån rapporteringens karaktär är faktagranskning viktig.
• Designen av en tidning är baserad på deras vanliga stilguide. Varje publikation har vanligtvis sin egen stilguide som ger en referens för detaljer som färger, typsnitt, utskriftsstorlek och layout och formatering. Den innehåller också stilistiska detaljer som grammatikpreferenser och standarder och godkända referensformat som kan användas.
• När du arbetar med dina egna tidningsprojektmallidéer är det viktigt att tänka på konkurrensen. Att använda typiska tidningar som referens, på vilken ort som helst, om det finns mer än en publikation kan alla journalister sluta rapportera om samma ämne. Med detta i åtanke är det viktigt att se till att alla perspektiv och möjligheter till kreativitet och differentiering tas. Annars skulle det inte finnas något incitament för att din publikation skulle föredras.
• För klassrumsaktiviteter är utrymmet för kreativitet mycket mer omfattande. Till exempel finns möjligheten inte bara att skapa en typisk nyhetsrapporterande tryckt publikation utan också mer nisch- och hobbyrelaterat innehåll. Eleverna kan ges möjlighet att utforska sina passioner. De som är intresserade av mode kan till exempel skapa sin egen publikation i stil med en verklig publikation som Vogue, eller de som är intresserade av sport kan skapa något i andan av en publikation som Sports Illustrated och möjligheterna till sådana aktiviteter är oändliga i denna inställning.
• Dessutom kan elever ges ännu fler kreativa möjligheter, eftersom det är inom ramen för ett klassrum, vilket innebär att de kan inkludera ännu mer specifika avsnitt relaterade till deras hobbyer som roliga spel, spel och pussel.

Andra förslag för studenter

• Intervjuer med besökare på skolan
• Bostadsresor
• Skolproduktioner
• Ovanliga husdjur eller hobbyer
• Intervjuer med föräldrar som har intressanta jobb
• Skolgemenskapens världskopplingar

Ännu fler resurser och exempel på arbetsblad

• Mallgalleri för arbetsblad
• Sekvensering av arbetsbladsmallar
• Linjeplott arbetsblad
• Hall passerar mallar
• Möt lärarmallarna
• Arbetsblad för karaktärsjämförelse
• Ordförrådsmallar för samhällskunskap
• Mallar för sittplatsdiagram
• Arbetsblad för area och omkrets

Happy Creating!

Vanliga Frågor om Tidningsprojekt

Vilka färdigheter kan eleverna utveckla genom tidningsskoleprojekt?

Arbetsblad för tidningsartiklar för elever kan hjälpa dem att utveckla färdigheter i att läsa, skriva, kritiskt tänkande och forskning.

Hur kan exempel på tidningsprojekt användas för att undervisa om aktuella händelser?

Tidningsskoleprojekt kan användas för att undervisa om aktuella händelser genom att låta eleverna efterforska och skriva om nyheter som är relevanta för klassen eller ämnesområdet.

Hur kan lärare differentiera tidningsprojekt för olika årskurser och förmågor?

Lärare kan särskilja en tidningsverksamhet genom att tillhandahålla olika nivåer av byggnadsställningar, såsom grafiska organisatörer eller meningsramar, och genom att anpassa komplexiteten i forsknings- och skrivuppgifterna.

Kan tidningsprojekt användas i andra ämnen än engelska/språkkonst?

Ja, tidningsprojekt kan användas i ämnen som samhällskunskap, naturvetenskap och till och med matematik. Eleverna kan till exempel forska och skriva artiklar om historiska händelser eller vetenskapliga upptäckter.

Vilka är några sätt att införliva teknik i tidningsprojekt?

Studenter kan använda onlineresurser för att undersöka nyhetsartiklar och multimediaelement som bilder och videor kan inkluderas i slutprodukten.

Hur kan tidningsprojekt bedömas?

Tidningsprojekt kan bedömas genom olika betygskriterier som utvärderar riktigheten i innehållet, kvaliteten på skrivandet och den övergripande organisationen och presentationen av slutprodukten.