Přehled Aktivity
Romány mají často různá témata, symboly a motivy, které studenti mohou identifikovat a analyzovat. Téma v literatuře odkazuje na hlavní myšlenku nebo základní význam, který autor zkoumá v románu, povídce nebo jiném literárním díle. Symbolismus v příběhu je, když je předmět nebo situace více, než se zdá na povrchu. Autor ho používá k reprezentaci něčeho hlubšího a smysluplnějšího. Například předmět, který má červenou barvu, může mít hlubší význam vášně, lásky nebo oddanosti. Motivy jsou technikou, kterou autor používá, kdy v průběhu příběhu opakují určitý prvek více než jednou. Tento prvek má symbolický význam a má přitáhnout pozornost čtenáře a osvětlit hlubší význam příběhu, jak se opakuje.
Všechny tyto literární prvky lze zprostředkovat prostřednictvím postav, prostředí, dialogů, zápletky nebo jejich kombinací. Studenti mohou zkoumat témata, symboly a motivy tak, že tyto prvky identifikují sami nebo v „ aktivitě s obálkou “, kde jim je dána jedna nebo více ke sledování během čtení. Po identifikaci jednoho nebo více témat, symbolů nebo motivů studenti vytvoří mapu pavouků, kde označí, popíší a znázorní, co našli!
Učitelé se mohou rozhodnout, že poskytnou studentům seznam témat, symbolů a motivů, aby vytvořili nebo přizpůsobili tuto aktivitu, nebo se mohou sejít jako třída a určit, co si studenti myslí, že jsou! Učitelé mohou také požádat studenty, aby se zaměřili pouze na jeden prvek, buď témata, symboly nebo motivy, a dokončili scénář s kdekoli mezi 3 a 10 buňkami. Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata, symboly nebo motivy nalezené v příběhu. Každou z nich ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte témata, symboly nebo motivy z příběhu, které chcete zahrnout, a zadejte je do pole názvu nahoře.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které reprezentují každý symbol pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z příkladů do černého textového pole.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Přehled Aktivity
Romány mají často různá témata, symboly a motivy, které studenti mohou identifikovat a analyzovat. Téma v literatuře odkazuje na hlavní myšlenku nebo základní význam, který autor zkoumá v románu, povídce nebo jiném literárním díle. Symbolismus v příběhu je, když je předmět nebo situace více, než se zdá na povrchu. Autor ho používá k reprezentaci něčeho hlubšího a smysluplnějšího. Například předmět, který má červenou barvu, může mít hlubší význam vášně, lásky nebo oddanosti. Motivy jsou technikou, kterou autor používá, kdy v průběhu příběhu opakují určitý prvek více než jednou. Tento prvek má symbolický význam a má přitáhnout pozornost čtenáře a osvětlit hlubší význam příběhu, jak se opakuje.
Všechny tyto literární prvky lze zprostředkovat prostřednictvím postav, prostředí, dialogů, zápletky nebo jejich kombinací. Studenti mohou zkoumat témata, symboly a motivy tak, že tyto prvky identifikují sami nebo v „ aktivitě s obálkou “, kde jim je dána jedna nebo více ke sledování během čtení. Po identifikaci jednoho nebo více témat, symbolů nebo motivů studenti vytvoří mapu pavouků, kde označí, popíší a znázorní, co našli!
Učitelé se mohou rozhodnout, že poskytnou studentům seznam témat, symbolů a motivů, aby vytvořili nebo přizpůsobili tuto aktivitu, nebo se mohou sejít jako třída a určit, co si studenti myslí, že jsou! Učitelé mohou také požádat studenty, aby se zaměřili pouze na jeden prvek, buď témata, symboly nebo motivy, a dokončili scénář s kdekoli mezi 3 a 10 buňkami. Nezapomeňte podle potřeby aktualizovat pokyny pro studenty!
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje opakující se témata, symboly nebo motivy nalezené v příběhu. Každou z nich ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte témata, symboly nebo motivy z příběhu, které chcete zahrnout, a zadejte je do pole názvu nahoře.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které reprezentují každý symbol pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z příkladů do černého textového pole.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Jak Pomoci Studentům Analyzovat Témata, Symboly a Motivy, aby Lépe Porozuměli Příběhu
Definujte Pojmy
Začněte tím, že dáte tématům, symbolům a motivům přesné definice. Promluvte si o rozdílech mezi nimi, abyste položili základy pro analýzu. Učitelé mohou nejprve použít jednoduché příklady k vysvětlení pojmů a pomoci studentům mezi nimi rozlišit a později použít cvičení, jako například přiřadit příklad ke konceptu.
Analyzujte Literární Techniky
Prozkoumejte, jak se literární prostředky používají k dalšímu rozvoji témat a symbolů textu. Mluvte o tom, jak autor používá jazyk k nastínění hlubších významů. Učitelé dokážou vysvětlit základní literární prostředky, které lze použít v různých textech, aby pomohly rozvíjet témata, symboly a motivy v celém vyprávění.
Podporujte Projev Kreativity
Povzbuďte studenty, aby se kreativně vyjadřovali tím, že jim dáte úkoly nebo vizuální pomůcky, které odrážejí témata a symboly, které si vybrali. To může zahrnovat poezii, výtvarné umění nebo multimediální rozhovory. Studenti mohou také použít témata, symboly a motivy přítomné v konkrétním příběhu k vytvoření moderní adaptace tohoto příběhu nebo jako inspiraci pro svůj vlastní projekt psaní příběhu.
Reflektujte a Analyzujte
Požádejte studenty, aby se zamysleli nad koncepty a nápady, které se dosud naučili, a jejich myšlenkami a názory na tento proces. Požádejte studenty, aby se na tyto koncepty dívali holisticky ve vztahu k jiným konceptům a pokusili se analyzovat význam a dopady tohoto spojení.
Praxe a Kontrola
Jakmile se studenti blíže seznámí s myšlenkou a konceptem témat, symbolů a motivů, mohou jim učitelé přiřadit různé texty, které jim pomohou porozumět procesu. Tato aktivita také pomůže studentům procvičit si mozek a podpořit kritické myšlení a analýzu. Učitelé si mohou zadané cvičení každý týden zkontrolovat a poskytovat studentům neustálou zpětnou vazbu, která jim pomůže se zlepšovat.
Často Kladené Otázky o Identifikaci a Analýze Témat, Symbolů a Motivů Přítomných v Románu
Jak se od sebe liší symbol a téma?
Jak symboly, tak motivy se v příbězích opakují, ale symbol obvykle vyjadřuje konkrétní myšlenku nebo koncept, zatímco motiv je obecnější opakující se prvek nebo předmět, který posouvá děj. Studenti si mohou pomocí příkladů procvičit, aby oba tyto prvky přítomné v příběhu snadno poznali.
Je možné, aby se témata, symboly a motivy během příběhu měnily nebo vyvíjely?
Ano vskutku. Témata, symboly a motivy mohou autoři cíleně rozvíjet a měnit, aby zvýraznili změny v zaměření vyprávění, vývoji postav nebo dynamice děje. Je to jedna z nejpodstatnějších součástí zápletky a pochopení tohoto vývoje může studentům pomoci navázat spojení s dalšími literárními prvky přítomnými v zápletce.
Více Storyboard That Aktivity
Románová Studie
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
