Kaardi Töölehe Mallide Määramine

Mis on kaarditöölehtede seadistamine?

Seadete kaardi tööleht on suurepärane ressurss loo erinevate seadistuste jälgimiseks väljamõeldud kirjalikult selle lahtirullumise ajal. Selle töölehe kasutamine on eriti kasulik kirjanduse puhul, mis hõlmab mitut või võõrast seadet. Näiteks võib näide aidata teie klassil paremini mõista romaani, novelli või näidendi seadeid. Neid töölehti kasutades saavad õpilased luua visuaalse esituse selle kohta, kus lugu toimub, muutes neil lihtsamaks kõigi loo elementide mõistmise ja analüüsimise. Töölehe loomiseks saab kasutada seadistuskaardi loomise tööriista, mis aitab õpilastel erinevaid elemente korraldada. Tegelaste ja seadistuste töölehti kasutades saavad õppijad teavet korrastada ja paremini mõista, kuidas loo seade mõjutab peategelaste tegevust ja süžeed.

Miks on need olulised ja kuidas neid kõige paremini kasutada?

Loo tegevuskohal võib olla suur mõju tegelaste tegevustele, süžeele ja ootustele. Viiendal sajandil Hiinas aset leidev lugu tähendaks täiesti erinevat atmosfääri kui tänapäeva lugu. Kui seaded muutuvad, isegi kui vähe, võivad tegelased käituda erinevalt või tekkida konflikt. Kasutage seadistuskaardi töölehti, kui loete kirjandust võõras keskkonnas või mitme seadistusega kirjandust.

Need töölehed kujutavad visuaalselt, kus lugu toimub, ning neid saab õppimise tõhustamiseks kasutada erinevates õppeainetes ja klassitasemetel.

Elemendid, mida tuleb loo töölehe seadistuse koostamisel arvestada

Tõhusa kaardi loomiseks tuleks lisada erinevaid detaile ja elemente, nagu ajaperiood, ilm ja kliima, geograafia, arhitektuur ja kultuurikontekst. Näiteks võib ajaperiood mõjutada tegelaste ja olustiku moodi, tehnoloogiat ja sotsiaalseid norme, samas kui ilm ja kliima võivad tekitada atmosfääri ja pingeid. Lisaks võivad geograafia ja arhitektuur anda vihjeid sündmuskoha ajaloo ja kultuuri kohta, samas kui kultuurikontekst võib tegelastele ja loole sügavust ja rikkust lisada. Oluline on kaaluda, kuidas kõik need elemendid aitavad kaasa üldisele meeleolule, toonile ja teemale. Nende üksikasjade ja elementide kaasamisega saavad lapsed sügavamalt mõista ja hinnata loo maailma või perioodi ajaloolist konteksti ning täiustada oma loomingulist kirjutamis- ja kriitilise mõtlemise oskust.

Jutu kaardistamise harjutus võib aidata õpilastel paremini mõista loo struktuuri ja olulisi osi. See on eriti kasulik algklassilastele, kes alles õpivad loo elemente tundma. Üks viis, kuidas julgustada oma klassi loo sisu üle loovalt mõtlema, on kasutada töölehte koos jutukaardiga, mis annab ülevaate loo struktuurist.

Pakkudes seadistuste töölehe loomiseks samm-sammult kaardimalli, saavad õpetajad aidata õpilastel oma mõtete ja ideede korrastamise protsessi lihtsustada. Sellest harjutusest saavad kasu eelkõige visuaalsed õppijad, kuna see võimaldab neil näha loo asukoha erinevaid tasandeid selgelt ja lühidalt.

Stsenaariumi graafilise korraldaja kaasamine loo kaardistamise harjutusse võib veelgi parandada õpilaste arusaamist sellest, kuidas seade mõjutab tegelaskuju tegevusi ja süžee arengut. See harjutus aitab õppijatel õppida tuvastama olustiku põhielemente, nagu ajaperiood, geograafia ja kultuur, ning seda, kuidas need loo struktuuri ja tähendust aitavad kaasa.

Lõppkokkuvõttes saavad õpetajad nende töölehtide, lugude kaartide ja skriptigraafikute abil õpilasi julgustada loovalt ja kriitiliselt mõtlema olustiku rolli üle kirjanduses. Need harjutused loovad raamistiku loo olustiku keerukuse uurimiseks ning maailma sügavamaks mõistmiseks ja mõistmiseks, milles lugu aset leiab.

Seadistuse tüübid

Erinevat tüüpi seadete mõistmine on narratiivi keerukuse mõistmisel ülioluline, kuna seaded võivad olenevalt loost, žanrist ja kultuurikontekstist suuresti erineda. Loov mõtlemine on oluline komponent kirjanduses esineda võivate mitmekesiste olude tuvastamisel ja analüüsimisel, nagu maa-, linna-, äärelinna-, ajaloo-, futuristlik, fantaasia- ja düstoopiline. Kui julgustada õpilasi uurima loo eri tasemeid, võib see aidata neil mõista sügavamalt lugusid ja olulisi osi, mida lugu edasi annab. Seda saab teha visuaalsete abivahendite, nagu kaardistusmallide, lugude kaardistamise ja skriptigraafika korraldajate abil. Siin on erinevat tüüpi seaded, mida lugejad võivad kohata.

1. Maapiirkonnad: maapiirkonnad hõlmavad sageli väiksemaid, isoleeritumaid kogukondi ning võivad esile tõsta traditsioonide, perekonna ja lihtsuse teemasid. Linnakeskkonnad on seevastu tavaliselt suuremad ja rahvarohkemad ning võivad rõhutada modernsuse, mitmekesisuse ja linnaelu väljakutseid.
2. Äärelinna seaded: Äärelinna seaded võivad kombineerida nii maa- kui ka linnakeskkonna elemente ning sageli uurida kogukonna, vastavuse ja Ameerika unistuse teemasid.
3. Ajaloolised seaded: Ajaloolised seaded võivad ulatuda iidsetest tsivilisatsioonidest kuni uuemate ajaperioodideni ning need võivad anda ülevaate mineviku tavadest, väärtustest ja sündmustest.
4. Futuristlikud seaded: Futuristlikud seaded uurivad sageli väljamõeldud maailmu ja tehnoloogiaid ning võivad käsitleda kaasaegseid sotsiaalseid probleeme spekulatiivsel või allegoorilisel viisil.
5. Fantaasiaseaded: fantaasiaseaded võivad hõlmata maagilisi või üleloomulikke elemente, muutes selle loova mõtlemise ja lugude kaardistamise harjutuste jaoks kaasahaaravaks žanriks. Kui julgustada oma klassi looma oma fantaasiamaailmade kaarte, võib see aidata neil visualiseerida erinevaid elemente, mis moodustavad olustiku, nagu ainulaadsed maastikud, olendid ja maagilised esemed, ning sageli rõhutada kangelaslikkuse, mütoloogia ning hea ja hea võitluse teemasid. kurjast.
6. Düstoopilised seaded: Düstoopiaid iseloomustab sageli sünge, rõhuv ühiskond ja see võib uurida võimu, kontrolli ja mässu teemasid.

Miks on kaarditöölehtede seadistamine tõhus?

Need töölehed on tõhusad, kuna julgustavad õpilasi aktiivselt tegelema looga, mida nad loevad või õpivad. Sündmust visuaalse esituse loomisel saavad lapsed paremini mõista loo konteksti ja seda, kuidas see on seotud tegelaste ja süžeega. Lisaks aitab seadistuskaardi loomine lugejatel arendada olulisi oskusi, nagu visualiseerimine, kriitiline mõtlemine ja ruumiline mõtlemine.

Kuidas saab kaarditöölehtede seadistamist õppetundidesse kaasata?

Kaardi töölehti saab lisada õppetundidesse ainete ja klasside lõikes.

Inglise keele kunstis saavad õpilased neid luua romaanide, novellide või luuletuste jaoks, mida nad õpivad. See võib aidata neil paremini mõista, kuidas autor kasutab meeleolu ja atmosfääri loomiseks seadeid.

Ühiskonnaõpetuses saavad õpilased luua ajaloosündmuste või õpitavate ajaperioodide jaoks seadistuskaarte. See võib aidata neil ajaperioodi konteksti ja geograafiat paremini mõista.

Loodusteadustes saavad õpilased neid luua ökosüsteemide või elupaikade jaoks, mida nad õpivad. See võib aidata neil paremini mõista ökosüsteemi erinevate elementide vahelisi seoseid.

Mida tohib ja mida ei tohi teha seadistuskaartide töölehtede tegemisel

Kas teha

• Arvestage, et need töölehed sobivad kõige paremini kasutamiseks lugudega, millel on rikkalikud ja üksikasjalikud seaded.
• Veenduge, et juhised on selged ja et neid julgustatakse kasutama oma loovust ja kriitilise mõtlemise oskusi.
• Tooge näiteid, mis aitavad õppijatel mõista, mida neilt oodatakse.
• Julgustage õpilasi kasutama erinevaid värve ja sümboleid, et kujutada erinevaid seadeid.
• Andke klassile võimalusi üksteisega oma kaarte jagada ja arutada.

Ei tohi

• Ärge valige lugu, mille seaded on liiga lihtsustatud või süžee jaoks ebaolulised.
• Ärge keskenduge ainult sündmuskoha faktilistele üksikasjadele, vaid julgustage õpilasi mõtlema olustiku emotsionaalsele ja psühholoogilisele mõjule loole ja tegelastele.
• Ärge piirduge nende seadistuskaartide kindla vormingu või kujundusega. Laske neil olla loovad ja väljendada oma ideid omal moel.
• Ärge keskenduge ainult füüsilistele elementidele, nagu hooned ja maastikud. Julgustage õppijaid kaasama selliseid elemente nagu ajaperiood, sotsiaalsed normid ja kultuuriline kontekst.
• Ärge eeldage, et kõik tunnevad seadet samal tasemel. Esitage ressursse, nagu kaardid, pildid või tekstiväljavõtted, et aidata neil seadet paremini mõista.

Tunniplaani ideid seadistustööde lehtede koostamiseks

Kirjanduse seadistuse analüüsimine

Pärast romaani või novelli lugemist paluge õpilastel koostada seadistuskaardi tööleht, et visuaalselt kujutada seade erinevaid elemente. Julgustage neid lisama selliseid üksikasju nagu ajaperiood, ilm, geograafia ja kultuuriline kontekst.

Ajalooline seadistusuuring

Kasutage seadistuskaartide töölehti, et õpetada erinevaid ajaperioode ja kultuure. Laske oma klassil uurida ja koostada tööleht, mis esindab konkreetset ajaloolist ajastut, nagu Vana-Rooma või renessanss. See aitab lugejatel paremini mõista tolle aja kultuurilist ja sotsiaalset konteksti ning seda, kuidas see elu erinevaid aspekte mõjutas.

Keskkonnauuring

Kasutage keskkonnateaduse ja geograafia õpetamiseks seadistuskaardi töölehti. Määrake tööleht, mis esindab konkreetset ökosüsteemi või geograafilist piirkonda, näiteks vihmametsa või kõrbe. See aitab õpilastel paremini mõista ökosüsteemi erinevaid elemente ja nende omavahelist suhtlemist.

Loominguline kirjutamine

Loova kirjutamise inspireerimiseks kasutage seadistuskaartide töölehti. Paluge õpilastel koostada tööleht väljamõeldud maailma jaoks, mida nad loovad, või loo konkreetse stseeni jaoks. See aitab õpilastel seadet paremini visualiseerida ja luua lugejatele kaasahaaravama kogemuse.

Ühiskonnaõpetus

Kasutage seadistuskaartide töölehti, et õpetada maailma eri piirkondade ja riikide kohta. Laske õpilastel koostada tööleht, mis esindab konkreetset riiki või piirkonda, sealhulgas kultuurielemente, nagu toit, muusika ja kombed. See aitab õpilastel paremini mõista ja hinnata erinevate kultuuride mitmekesisust kogu maailmas.

Veelgi rohkem ressursse ja tasuta prinditavaid Storyboard That

• Kaardi töölehtede mallid
• Jutukaardi mallid
• Lisatöölehed
• Märgikaardi töölehed
• Spider Map Maker