Tartışma Storyboard Nedir?
Tartışma Film Şeridi, sınıfta tartışmayı teşvik etmek için tasarlanmış bir film şerididir. Her storyboard, durum hakkında görsel ve farklı bakış açılarıyla eşleştirilen bir durum veya sorudur. En temel düzeyde, kurgusal öğrencilerle sorun hakkında görüşlerini bildiren bir sorun göstereceklerdir. Normalde karakterlerden en az biri, bilimsel olarak kabul edilen bakış açısını verirken, diğer karakterler de yanlış algılamalar verir.
Yukarıdaki örnekte, öğrenciler basit bir devrenin nasıl çalıştığını inceliyorlar. Öğrencilerin neye baktıklarını kısaca gösteren bir hücre var, ardından her öğrencinin fenomen hakkındaki görüşlerini verdiği dört hücre daha var. Fikir hücrelerinin her birinde, öğrencilerin görüş bildirimlerini destekleyen bir devre şeması vardır.
| Sara | “Ampul, aküye yaklaştıkça daha parlak olacaktır.” | Sara yanlıştır çünkü bir ampulün parlaklığı devrede bulunduğu yere bağlı değildir. Bu ifade seçildi çünkü öğrenciler arasında bir ampulün bataryaya ne kadar yakın olduğu o kadar parlak olur. Bu kavram yanılgısı, öğrenciyi doğru anlayamayan öğrencilerden kaynaklanmaktadır. |
|---|---|---|
| Chelsea | “Ampulü devrede nereye koyduğunuz önemli değil.” | Chelsea yanlıştır çünkü bir ampulün parlaklığı devredeki konumuna bağlı değildir. Öğrencilerin bunun doğru olduğuna inanmak için başka kanıtlara ihtiyacı varsa, bunu bir batarya, bir ampul ve bazı kablolar kullanarak göstermek kolaydır. |
| Jose | “Ampul, aküye yaklaştıkça daha kısık olacaktır.” | Jose yanlıştır çünkü bir ampulün parlaklığı devrede bulunduğu yere bağlı değildir. Bu ifade, bir devre içerisindeki konumundan dolayı ampul parlaklığını çevreleyen diğer yanlış anlamaları ortaya çıkarmak için seçildi. |
| Curtis | “Pilin yalnızca bir tarafına bağlanırsa ampul parlak olacaktır.” | Curtis yanlıştır, çünkü devrenin çalışması için bunun tamamlanması gerekir. Bu ifade, tam / eksik devrelerle ilgili birçok yanılgı ortaya çıkarmak için seçildi. Bazı öğrenciler devrelerin çalışmak için iki kabloya sahip olmaları gerekmediğine inanmaktadır. Bu yanlış anlama, sadece bir kabloyu evlerimizdeki bir prize taktığımız gerçeğinden gelebilir. |
Neden Tartışma Storyboard'larını Kullanmalı?
Tartışma Öykü tahtaları, Fen dersinde öğrencilerin bir ön değerlendirme aracı ve öğrencilerin eleştirel düşünmelerini sağlamanın yaratıcı bir yolu olarak son derece yararlı araçlardır. Bir konudaki öğrenci anlayışını değerlendirmenize izin verir; Bu değerlendirme bir konunun başlangıcında veya bir kavramın anlaşılma seviyesini kontrol etmek için bir ders veya ünitenin sonunda yapılabilir. Tartışma Storyboard'lar, öğrencileri karmaşık bilim fikirleri hakkında düşünmeye ve konuşmaya teşvik ederek anlamlı sınıf tartışması için harika bir teşvik sağlar. Bu, öğrencileri öğrenmelerinde aktif olmaya ve fikirleri açıklamada yaratıcı olmaya zorlar. Tüm öğrencileri katılmaya motive ederler ve özellikle en az miktarda yazıya sahip olacak şekilde tasarlandıkları için okuryazarlığın öğrenmeye engel olduğu öğrenciler için etkilidirler.
Tartışma Öykü tahtaları ayrıca öğrenci kavram yanılgılarını ortaya çıkarmak için harika bir araçtır. Öğrencilerin Fen dersine giren çok çeşitli fikirleri vardır; Öğrenciler gençken ve genellikle deneyimlerden ağır bir şekilde etkilenen dünyayı anlamayı denediğinde kavram yanılgıları oluştururlar. Bu kavram yanılgıları her çocuk için bireyseldir, ancak çoğu zaman öğrenciler doğal dünyanın nasıl işlediği konusunda benzer fikirlere sahiptir. Önyargılı bu tür kavramlardan kurtulmak çok zor olabilir. Aşağıda listelenen Tartışma Hikayelerinin her biri, bakış açılarının her biri eşit düzeyde olacak şekilde tasarlanmıştır. Öğrenciler, storyboard bağlamından kabul edilen bakış açısı olan, öğrenci fikirleri ve akıl yürütme hakkında derinlemesine konuşmalara yol açacak şekilde çalışamayacaktır.
Öğrenciler, birilerini üzeceklerini hissetmeden fikirleri eleştirmek ve sorgulamak için açık ve özgür olabilirler. Fikir onlara veya sınıflarındaki herhangi birisine ait olmadığından, akıl yürütmedeki kusurları belirtmekte daha emin olabilirler. Hiçbir öğrenci sınıfta yanlış cevap almaktan hoşlanmaz, bu nedenle hayali karakterler, duygularını incitmekten korkmadan öğrencilerin fikirlerini tartışmalarına yardımcı olabilir. Buradaki tamamlanmış örneklerin hepsi aynı dört öğrenciyi kullanırken, Sara, Chelsea, Jose ve Curtis, herhangi bir karakterle Tartışma Storyboard'ları oluşturabilirsiniz.
Tartışma Sınıfta Storyboard'lar
Tartışma Storyboard'lar çeşitli şekillerde kullanılabilir. Birincisi ve en önemlisi, ister öğretmen liderliğindeki sınıf tartışmaları için, ister çiftler veya küçük grupların öğrenci başkanlığındaki tartışmaları için tartışma için bir teşvik edici olarak kullanılırlar. Bir sınıf tartışmasına başlarken, sorulması gereken en basit soru “Sence kim doğru?” . “Neden doğru olduklarını düşünüyorsun?” Diye sorarak bunu daha da zorlaştırabilirsin. Bu soru öğrencileri düşüncelerini açıklamaya teşvik eder. En yetenekli öğrencilerinizi genişletmek için, “Diğer öğrenciler neden yanlış? Sorularınızı, hepsinin derse erişebilmesi için farklı öğrencilere uygulayın.
Önerilen Farklılaştırılmış Tartışma Soruları
- Sorudaki anahtar kelimeleri herkes anlıyor mu?
- ______ ile anlaşamayan var mı?
- Doğru olamayacağımız herhangi bir bakış açısı var mı?
- Doğru bakış açısına sahip olanı nasıl araştırabilir veya araştırabiliriz?
- Doğru bakış açısına sahip olanı bulmamıza yardımcı olabilecek neler öğrendik?
Ayrıca onları gruplar halinde tartışmak üzere öğrencilere de verebilirsiniz. Bu, öğrencileri tartışmayı kendi başlarına yönetmeye teşvik eder ve fikir farklılığıyla nasıl başa çıkacaklarını etkili bir şekilde öğrenir. Bu, daha sonra bir el gösterisi ile bir sınıf tartışması olarak hızla sarılabilir. Küçük gruplar halinde tartışmanın bir avantajı, öğrencilerin konuşmaya ve fikirlerini tartışmaya ve daha az zaman dinlemeye daha fazla zaman harcayacaklarıdır.
Ayrıca bilimsel araştırmalara ilham vermek için harika bir araç olabilirler. Farklı bakış açılarını tartıştıktan sonra, planlama kaynaklarını deneyimleyen Storyboard That kullanarak kimin doğru olduğunu görmek için öğrencilerin bireysel olarak veya gruplar halinde bir araştırma tasarlamalarını Storyboard That.
Storyboard That Kullanımı
Storyboard That kullanmanın en kolay yolu Bu Tartışma Storyboard'larının yanı sıra öğrencilere tamamlanmış bir storyboard vermek ve onlara bir hücre ekleme talimatı vermektir. Bu hücrede, öğrenciler kimlerin doğru olduğunu ve neden olduğunu açıklayabilirler. Veya, aşağıdakiler gibi bir storyboard yaparak öğrencilerin fikirlerini ve anlayışlarını göstermelerini sağlayın.
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Sizce doğru kimdir? | Doğru olduğuna inandığınız birisini seçtiniz ve nedenini açıkladı. | Doğru olduğuna inandığınız kişiyi seçtiniz. | Doğru olduğuna inandığınız birini seçmediniz. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. | İş, bir miktar çaba gösteriyor. | İş, herhangi bir çabanın göstergesi olmadığını göstermektedir. |
Tartışma Öyküleri Yapma
Sonuç olarak, öğrencilerinize gerçekten meydan okumak için, kendi tartışma hikaye tahtalarını hazırlamalarını isteyin. Bu, bir konuyla ilgili öğrenmenin sonunda tamamlanması gereken harika bir etkinlik.
Aşağıdaki tüm okul seviyelerinde birçok farklı konu için hazırlanmış bir dizi Tartışma Hikaye Panosu bulunmaktadır. Bunların en etkili olabilmesi için, verilen örnekleri değiştirerek veya sıfırdan kendi tasarımınızı oluşturarak bunları öğrencilerinize uyarlamanız önemlidir.
Sıfırdan kendi başınızı yaparken aşağıdakileri göz önünde bulundurun:
-
İçeriği veya karakter farkı bakış açılarını açıklamak için görüntüleri kullanın.
-
Araştırma yaptığınız konudaki yanlış anlamaları araştırın ve ortak yanlış anlamaları yanlış cevaplar olarak ekleyin. Bunları dahil etmek, bu yanlış anlamalara meydan okumanızı sağlayacaktır.
-
Öğrencileri karıştır. Discussion Storyboard karakterlerinden birinin her zaman doğru veya her zaman yanlış olmadığından emin olun. Alternatif olarak, her seferinde farklı karakterler var.
-
Konuşma balonlarından birini boş bırakmayı düşünün. Konuşma balonunu boş bırakmak, hiçbir fikrin masaya aykırı olmadığı anlamına gelir. Bu, sohbeti, öğrencilerin sahip olabileceği herhangi bir yanılgıyı ortaya çıkarabilen öğrenci fikirlerine açmanıza izin verir.
-
Sorunu günlük bağlamda çerçeveleyerek çok soyut olan bağlamlardan uzak durmaya çalışın. Bu sayede öğrenciler kolayca ilişki kurabilir ve günlük dünyalarıyla bağlantı kurabilirler.
-
Karakter bakış açılarınızdan en az birinin doğru olduğundan emin olun.
Tartışma Çalışma Sayfaları Oluşturma
Bu tartışma panolarını sınıfınıza dahil etmenin başka yollarını mı arıyorsunuz? Bilim tartışmalarını kolaylaştırmak için çalışma sayfaları oluşturun. Bu çalışma sayfaları dijital olarak kullanılabilir veya öğrencilerin doldurmasını sağlamak için onları yazdırabilirsiniz. Herhangi bir konuya yönlendirebilmeniz için kişiselleştirmek çok kolaydır! Bir çalışma sayfasını doldurmak, sınıf tartışmasına katılmayı zor bulmaya devam eden öğrenciler için faydalı olabilir ve hiçbir öğrencinin seçilmediğinden emin olmak için bir üniteden sonra hala mevcut olan yanlış anlamaları gözden geçirmenize olanak sağlar.
Tartışma Hikaye Panolarına Örnekler
Bir kopya oluşturarak ve istediğiniz şekilde değiştirerek bu örneklerden herhangi birini sınıfınıza uyarlamaktan çekinmeyin.
İlköğretim Tartışma Öyküleri
Ortaokul Tartışma Öyküleri
Lise Tartışma Öyküleri
Sanat ve Tasarım İlkelerini Bilim Tartışma Öykü Tahtalarına Nasıl Dahil Edilir?
Bilimsel İçeriği Anlayın
Film şeridinde tartışılacak bilimsel kavramlar veya konular hakkında bilgi edinin. Sanat ve tasarım yoluyla etkili bir şekilde temsil edilebilecek önemli görsel öğeleri, olguları veya süreçleri tanımlayın.
Görsel Temsili Belirleyin
Bilimsel içeriğe ve öğrenme hedeflerine en uygun görsel stile veya temaya karar verin. Bilimsel kavramlarla uyumlu uygun renkleri, sembolleri ve çizimleri kullanmayı düşünün.
Tasarım İlkelerini Uygula
Görsel olarak çekici bir film şeridi oluşturmak için düzen, denge ve görsel hiyerarşi gibi tasarım ilkelerini bir araya getirin. Film şeridinin netliğini ve okunabilirliğini artırmak için uygun boşluk, hizalama ve orantı kullanın.
İletişimi Geliştirmek İçin Görsel Öğeleri Kullanın
Tartışılan bilimsel fikirleri veya süreçleri etkili bir şekilde ileten görsel öğeleri seçin. Gerektiğinde netlik ve ek bilgi sağlamak için etiketler, başlıklar ve ek açıklamalardan yararlanın.
Yaratıcı Düşünmeyi Teşvik Edin
Öğrencilerin farklı sanatsal yaklaşımları ve bilimsel içeriğin yorumlarını keşfetmelerine izin vererek yaratıcı düşünmeyi teşvik edin. Öğrencileri, kavramları görsel olarak temsil etmek için çeşitli sanatsal teknikleri ve ortamları denemeye teşvik edin.Function Host is not Running.
Film şeridindeki sanat ve tasarım öğelerinin anlayışı ve katılımı nasıl geliştirdiğine dair tartışmaları ve derinlemesine düşünmeyi kolaylaştırın. Görsel temsilin bilimsel kavramları aktarmadaki etkinliğini ve tasarım ilkelerinin uygun şekilde uygulanıp uygulanmadığını değerlendirin.
Bilim Tartışma Öykü Panoları Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Öğretmenler bilim tartışması storyboard'larını ders planlarına nasıl entegre edebilir?
Öğretmenler bilim tartışması storyboard'larını çeşitli şekillerde kullanabilirler. Bir kavramı anladıklarını göstermek için öğrencilere kendi storyboard'larını oluşturmaları için görev verebilirler veya yeni konuları tanıtmak için önceden hazırlanmış storyboard'ları kullanabilirler. Öğretmenler, öğrencilerden storyboard'u analiz etmelerini ve gözlemlerini ve sonuçlarını tartışmalarını isteyerek, storyboard'ları sınıf tartışmaları için bir başlangıç noktası olarak da kullanabilirler.
Tartışma storyboard'ları için uygun olan bazı bilimsel konu örnekleri nelerdir?
Bilim tartışma storyboard'ları, bir kelebeğin yaşam döngüsünden ses dalgalarının fiziğine kadar hemen hemen her bilimsel konu için oluşturulabilir. Tartışma storyboard'ları için özellikle uygun olan bazı bilimsel konu örnekleri arasında su döngüsü, insan vücudu, güneş sistemi ve periyodik tablo yer alır.
Bilim tartışma storyboard'ları her yaştan öğrenciyle kullanılabilir mi?
Evet, bilim tartışması storyboard'ları ilkokuldan üniversiteye kadar her yaştan öğrenciyle kullanılabilir. Film şeridinin karmaşıklığı öğrencilerin yaşına ve bilgi düzeyine göre ayarlanmalıdır.
STEM eğitim girişimlerini desteklemek için bilim tartışma storyboard'ları nasıl kullanılabilir?
Bilim tartışma storyboard'ları, öğrencilerin eleştirel düşünme, problem çözme ve iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olarak STEM eğitim girişimlerini destekleyebilir. Öykü tahtaları oluşturup analiz ederek öğrenciler yaratıcı ve sistematik düşünmeyi öğrenebilir ve gerçek dünya sorunlarını çözmek için gerekli becerileri geliştirebilirler. Ek olarak, storyboard kullanmak, STEM konularını başka türlü bilimle ilgilenmeyen öğrenciler için daha erişilebilir ve ilgi çekici hale getirmeye yardımcı olabilir.
- chimp • belgianchocolate • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Humans Being • simiant • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
