Ciparu Rindas Darblapas

Ciparu rindas pievienošanas krāsu darblapa Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Ciparu rindiņas pievienošanas darblapa ar polka punktu apmali Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Ciparu rindu pievienošanas darblapa (melnbalta) Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Ciparu rindiņas pievienošanas darblapa ar polka punktu apmali — melnbalta Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Emociju tēmas skaitļu līnijas darblapa Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

kosmosa tēmas skaitļu līnijas darblapa Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

kosmosa tēmas skaitļu līnija melnbalta Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

emocijzīmju skaitļu līnijas darblapa melnbalta Kopēt Veidni

Kopēt Veidni

Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!

Ciparu līniju darblapu izmantošana mācībām klasē

Ja meklējat izglītojošu rīku, kas var palīdzēt bērniem efektīvāk izpētīt matemātikas jēdzienus, nemeklējiet tālāk. Šīs darblapas ir daudzpusīgs resurss, kas var būtiski mainīt jūsu klasē. Šīs drukājamās skaitļu līniju darblapas piedāvā vizuālu skaidrību, aktīvi iesaista bērnus, pielāgojas dažādiem līmeņiem un pielieto matemātiku reālās dzīves scenārijos, uzlabojot izpratni un problēmu risināšanas un matemātikas prasmes.

Darba lapu idejas

Skaitļu līnijas matemātikas darblapas var aptvert dažādas matemātikas tēmas, piemēram, saskaitīšanu, atņemšanu, reizināšanu, dalīšanu un citas, izmantojot skaitļu līnijas kā vizuālus palīglīdzekļus. Dažas ieteiktās darblapu idejas ir šādas:

• Decimāldaļu skaitļu līnijas darblapas: izveidojiet skaitļu līniju ar marķētiem decimālpunktiem, aicinot studentus uzzīmēt un salīdzināt decimālskaitļus.


• Daļskaitļi uz skaitļa līnijas darblapas: piedāvājiet vingrinājumus, kuros studenti attēlo daļskaitļus uz līnijas un salīdzina savas pozīcijas, lai saprastu daļskaitļu attiecības.


• Atņemšanas darblapas: izstrādājiet darblapas, kurās skolēni izmanto šīs līnijas atņemšanai, pārejot atpakaļ no viena skaitļa uz citu.


• Atvērt skaitļu līnijas darblapas: izveidojiet darblapas ar atvērtām skaitļu rindām, kas ļauj bērniem izvēlēties atbilstošus skaitļus, lai pabeigtu saskaitīšanu, atņemšanu vai citas matemātikas problēmas. Vai arī izmantojiet šīs darblapas, lai mācītu izlaist skaitīšanas jēdzienus. Šī koncepcija ir lieliski piemērota bērnudārza skaitļu līnijas darblapām.


• Pagājušā laika darblapas: prezentējiet scenārijus, kuros skolēni izmanto līniju, lai aprēķinātu pagājušo laiku starp diviem notikumiem vai laika punktiem.


• Divkāršās skaitļu līnijas darblapas: piedāvājiet darblapas ar divām paralēlām skaitļu līnijām, lai mācītu proporcionālās attiecības, attiecības un likmes, jo īpaši vidusskolā un vidusskolas matemātiku.


• Tukša skaitļu līnija: nodrošiniet bērniem tukšu veidni, lai viņi varētu izveidot savus skaitļu līniju attēlojumus dažādām matemātikas problēmām.


• Negatīvās daļskaitļi: mudiniet audzēkņus precīzi novietot negatīvās daļskaitļus skaitļu rindā, lai padziļinātu izpratni par negatīvajiem skaitļiem un daļskaitļiem.


• Jaukti skaitļi uz skaitļu līnijas: izveidojiet vingrinājumus, kuros skolēni uz līnijas attēlo jauktus skaitļus, uzsverot veselo skaitļu un daļskaitļu kombināciju.

Darblapas skaitļu līnijas izveidošanai

1. Nosakiet izglītības mērķi: Sāciet, nosakot konkrēto matemātikas prasmi vai koncepciju, kuru vēlaties mācīt. Vai jūs veidosit skaitļu līniju saskaitīšanas darblapas, mācīsit decimāldaļas skaitļu rindā vai salīdzināsit skaitļu līnijas daļas ar pozitīviem un negatīviem skaitļiem? Ir ļoti svarīgi zināt savu mērķi.


2. Izstrādājiet darblapu: sakārtojiet darblapas izkārtojumu, pamatojoties uz mērķa prasmēm, skaidrības un atbilstības labad izvēloties vienu/divciparu rindiņas vai tukšas/iepriekš uzzīmētas opcijas.


3. Iekļaujiet vizuālos materiālus un piemērus: lai atvieglotu izpratni, iekļaujiet vizuālos elementus, piemēram, skaitļu līniju modeļus, un sniedziet piemērus, kas māca izmantot līniju izvēlētajai matemātikas prasmei. Vizuālie norādījumi ir īpaši noderīgi skolēniem.


4. Satura ģenerēšana: izstrādājiet dažādas problēmas, kas atbilst darblapas tēmai, piemēram, daļskaitļu ievietošana skaitļu rindā, lai nodrošinātu efektīvu koncepcijas pastiprināšanu.


5. Nodrošiniet vietu atbildēm: Atvēliet klasei vietu vai tukšus lodziņus, lai rakstītu atbildes vai uzzīmētu uz līnijas. Pārliecinieties, ka ir skaidrs, kur studentiem ir jāreģistrē savas atbildes. Apsveriet iespēju nodrošināt atbildes atslēgu, kas ļaus jūsu klasei pārbaudīt pareizo atbildi.


6. Pārskatīšana un pabeigšana: koriģējiet darblapu un vēlreiz pārbaudiet, vai tā atbilst izglītības mērķim. Kad esat apmierināts, saglabājiet drukājamo darblapu drukāšanai vai lejupielādei piemērotā formātā, padarot to pieejamu skolēniem un skolotājiem.

Vairāk Storyboard That resursu un bezmaksas drukājamo materiālu

• Līniju diagrammas darblapas
• Garās dalīšanas darblapas
• Frakciju darblapas
• Decimāldaļas darblapas
• Papildinājuma darblapas

Priecīgu radīšanu!

Bieži uzdotie jautājumi par skaitļu līniju darblapām

Vai skaitļu līniju darblapas var izmantot, lai mācītu pagājušo laiku un citus ar laiku saistītus jēdzienus?

Jā, viņi var efektīvi mācīt pagājušo laiku un citus ar laiku saistītus jēdzienus, vizuāli attēlojot laika intervālus, ļaujot studentiem aprēķināt pagājušo laiku, risināt problēmas un saprast dažādas laika vienības. Tie nodrošina interaktīvu un pielāgojamu pieeju laika izzināšanai.

Vai varat izskaidrot dubulto skaitļu līniju darblapu jēdzienu un to nozīmi matemātikas izglītībā?

Divu skaitļu līniju darblapas ir vizuāli rīki ar divām paralēlām skaitļu līnijām, ko izmanto, lai mācītu proporcionālās attiecības, attiecības, likmes un problēmu risināšanu matemātikā. Viņi padara abstraktus jēdzienus taustāmus un piemērojamus reālās pasaules scenārijos, padarot tos vērtīgus matemātikas izglītībā.

Vai skaitļu līniju darblapas var izmantot starppriekšmetu mācīšanai priekšmetos, kas nav matemātika

Jā, šīs darblapas var izmantot starppriekšmetu mācīšanai. Piemēri ietver skaitļu līniju izmantošanu ģeogrāfijā, lai izskaidrotu koordinātas, valodu mākslā, lai attēlotu stāstu laika grafikus, un zinātnē, lai attēlotu ģeoloģiskos laika skalas. Tie veicina starpdisciplināru mācīšanos un holistisku priekšmetu izpratni.