Utilizarea Infografiei în Sala de Clasă

Uneori, înainte de a începe o nouă unitate în matematică, un profesor poate oferi elevilor o carte sau o foaie de hârtie care conține toate formulele importante pe care le vor învăța și le vor folosi în următoarele săptămâni. Sau, un student experimentat își va crea propriul și îl va păstra ca fișă de referință în caietul sau liantul. Dar această practică nu trebuie doar să se extindă la clasa de matematică!

Fișele de referință sau „foile de înșelăciune” oferă elevilor o bază de domiciliu din care vor fi mai bine pregătiți pentru unitatea care urmează. Este o previzualizare a informațiilor care sunt cele mai importante, dar nu este complet cuprinzătoare, astfel încât studenții trebuie să fie în continuare atenți. Utilizarea infografiei vă asigură că studenții pornesc la fel de egal pe cât puteți oferi.

Exemplu de infografie pentru introducerea unei unități:

După ce v-ați creat infografica uimitoare, puteți să o includeți la începutul prezentării dvs. PowerPoint, să o trimiteți elevilor prin Storyboard That (sau sistemul de management al clasei) sau să o imprimați și să o transmiteți studenților la început. a clasei.

Infografie poate fi creată și după o unitate, pentru a oferi studenților un rezumat al informațiilor cheie. Multe dintre exemplele enumerate mai sus se pot încadra și în această categorie. Acest lucru îi va ajuta și pe studenți să se pregătească pentru examenele finale, deoarece vor avea ceva de folosit ca punct de plecare pentru studiere. Aceste livrări nu vor include toate detaliile, astfel încât studenții ar trebui să acorde totuși atenție și să ia note în timpul cursului.

O modalitate distractivă de a încorpora feedback-ul studenților este de a-i determina să identifice ceea ce cred că sunt cele mai importante informații și să creeze infografia ca o clasă. Acest lucru vă oferă posibilitatea de a vedea cât de bine au înțeles elevii lecția sau unitatea și le permite elevilor să se afle în proprietatea a ceea ce au învățat. Elevii își pot crea, de asemenea, singuri, ceea ce ne conduce la următoarea noastră utilizare a infografiei în clasă.

Această utilizare este dublă; nu numai că infografica poate fi folosită pentru a rezerva o lecție și permite studenților să determine cele mai importante informații pe care le-au învățat, dar pot fi create și ca un proiect de cercetare mai mare!

Când studenții cercetează sau chiar studiază pentru examenele finale, există atât de multe informații încât poate fi copleșitor. S-ar putea să simtă că au nevoie să pună la dispoziție fiecare statistică, fapt și informație în proiectele lor sau ar avea greu să înțeleagă care sunt cele mai importante lucruri de reținut.

Crearea unei infografii ajută elevii să învețe cum să distileze informațiile și să se gândească critic la ceea ce doresc ca publicul lor să iasă din imagine. Ce imagini ar trebui să folosească pentru a transmite informațiile? Cât de clar și concis pot transmite fapte și figuri? Multe aspecte ale creării infografiei, de la integrarea informațiilor la prezentarea prezentărilor vizuale, fac parte din standardele de bază comune pentru o varietate de subiecți.