Predarea Religiilor Mondiale

Planuri de lecție de religie mondială

Predând religia lumii împreună cu istoria și studiile sociale, studenții sunt capabili să înțeleagă mai bine istoria și regiunea pe care o studiază. De asemenea, le permite să devină cetățeni ai lumii mai mari și mai plini de compasiune și să se implice cu o gamă diversă de culturi și oameni. Pentru planuri de lecție concentrate, consultați următoarele resurse!

De ce să predați Religia Mondială?

Predarea diferitelor religii ale lumii este o componentă vitală pentru studiul istoriei, geografiei și culturii lumii. Mulți educatori evită să predea religii de teama de a jigni pe cineva din greșeală, de a denatura o religie sau pentru a evita aparența de a promova un set de credințe religioase față de altul, ceea ce ar fi nepotrivit într-o educație laică. Cu toate acestea, atunci când este predat într-o manieră respectuoasă, imparțială și academică, studiul religiei este o modalitate puternică pentru studenți de a afla mai multe despre istoria lumii și sistemele de credințe care au influențat cultura umană de milenii.

Se estimează că 85% din populația lumii practică o anumită formă de tradiție religioasă . Elevii ar trebui să învețe de ce oamenii din întreaga lume practică diverse religii, de ce contează pentru ei și ce sărbători, festivaluri și tipuri de cult sunt încorporate în cultura lor. Religiile au influențat fiecare aspect al istoriei omenirii, de la ideile filozofice, artă, muzică, arhitectură, tradiții societale și de familie, până la politică și drept. Prin urmare, studiul diferitelor tipuri de religii poate ajuta elevii să înțeleagă credințele și motivațiile oamenilor de pe tot globul, distrugând stereotipurile și conducând la creșterea conștientizării culturale.

Un motiv important pentru a demonta stereotipurile religioase prin educație este combaterea bigotismului și a urii îndreptate către oameni cu diferite credințe religioase. În 2020, Statele Unite au înregistrat cel mai înalt nivel de crime motivate de ură din mai bine de un deceniu, dintre care majoritatea au fost motivate de rasă sau religie. S-a înregistrat o creștere a crimelor motivate de ură care vizează vecinii noștri evrei, musulmani și sikh. Din păcate, multe dintre aceste incidente se găsesc în școli. Un alt motiv important pentru a include studiul diferitelor religii este să ne asigurăm că toți studenții noștri din diverse culturi și medii religioase se simt în siguranță, văzuți, respectați și incluși. Învățarea despre diferite religii este utilă pentru elevi să înțeleagă diversitatea frumoasă, precum și multele aspecte comune care există. Avem datoria de a ne educa elevii pentru a încuraja înțelegerea, respectul și toleranța pentru a crea o lume mai pașnică pentru toți.

Avem șase planuri de lecție care se concentrează pe cele mai mari șase religii ale lumii: creștinism, islam, hinduism, budism, sikhism și iudaism. Aceste planuri de lecție includ activități despre principalele fapte despre fiecare religie, vocabular, sărbători populare, precum și o conexiune cu literatură și un proiect de cercetare biografică pentru a ajuta elevii să se conecteze în continuare cu istoria și educația lor. Ele pot servi, de asemenea, drept inspirație pentru a preda despre alte religii, dacă există loc în curriculum.

Informatii de baza

Lecția despre principalele fapte despre fiecare religie include locul și data originii acesteia, fondatorii, cartea sfântă, obiectele sau obiectele sacre, credințele sau principiile principale, casele de cult, liderii religioși și populația . Aceasta este o modalitate eficientă pentru elevi de a înregistra ideile principale despre fiecare religie folosind imagini și descrieri. Este deosebit de util pentru studenți să facă referire mai târziu, când analizează asemănările și diferențele dintre fiecare religie.

Sărbători și Festivaluri

Sărbătorile și festivalurile joacă un rol important în tradițiile religioase. Ele se bazează adesea pe anotimpuri, evenimente istorice, mituri și oameni importanți din cadrul sistemului de credințe și pot avea un impact asupra culturilor în care se practică o religie, mai ales dacă aceasta este religia principală dintr-o regiune. După ce au cercetat principalele sărbători celebrate într-o anumită religie, elevii își pot înregistra descoperirile pe o hartă de păianjen.

Vocabular religios

Când vă aprofundați în istorie, locuri noi și culturi, previzualizarea vocabularului este o modalitate utilă de a crește înțelegerea elevilor. Unii termeni pot fi similari între regiuni și religii, în timp ce alții sunt specifici fiecărei practici. Pe măsură ce elevii se familiarizează cu vocabularul legat de religia pe care o studiază, ei pot înregistra termeni importanți într-o hartă de păianjen, ceea ce le permite să vizualizeze și cuvântul pentru o mai bună reținere. Acestea pot fi, de asemenea, tipărite ca carduri sau atârnate pe perete ca parte a unui perete de cuvinte.

Realizarea conexiunilor cu literatura

Utilizarea citirii cu voce tare și a literaturii este o modalitate puternică pentru studenți de a se familiariza cu poveștile centrale ale unei anumite credințe și de a obține o înțelegere mai profundă a fondatorilor și adepților acesteia. În plus, expunerea studenților la literatura despre oameni care sunt diferiți de ei poate, de asemenea, stimula empatia și înțelegerea. Elevii sunt mai capabili să se conecteze cu un grup divers de oameni. Folosind un storyboard narativ, elevii pot crea un roman grafic care ilustrează și descrie evenimentele majore ale poveștii în ordine secvențială. Le permite să facă legături și între subiecte, combinând literatura cu istoria. Poveștile pot fi extrase din texte religioase, biografii, cărți ilustrate și basme populare din regiunea din care provine religia.

Crearea de biografii

Biografiile sunt o parte esențială a oricărei unități de istorie sau studii sociale. Cercetarea oamenilor reali dintr-o tradiție religioasă îi ajută pe elevi să obțină o perspectivă mai bună care depășește simpla memorare a datelor și a numelor și le permite să dobândească o viziune mai substanțială asupra unei anumite religii și a adepților ei, precum și să-și dezvolte propriile convingeri prin activități de învățare social-emoțională , cum ar fi social-emoțional citit cu voce tare. Elevii pot cerceta și crea un poster cu biografie care poate fi prezentat clasei. O biografie poate acoperi, de asemenea, o gamă largă de figuri. Elevii pot alege sau pot fi desemnați să cerceteze oameni dintr-un text religios, figuri istorice și chiar practicanți moderni care au influențat credința.

Comparând și contrastând

După ce studenții au studiat despre diferitele religii majore ale lumii, cum ar fi creștinismul, islamul, hinduismul, budismul, iudaismul și sikhismul, ei pot crea o diagramă de comparare și contrast care evidențiază diversitatea și caracteristicile lor comune . Aceasta poate fi o modalitate eficientă pentru elevi de a urmări ceea ce învață pe parcursul unei unități sau poate fi folosită ca evaluare finală. Acest exemplu următor folosește text și ilustrații pentru a evidenția când a apărut fiecare religie, unde se află adepții lor în întreaga lume, câți adepți are fiecare religie în prezent și ce imagini și credințe importante sunt legate de fiecare. Elevii pot deveni chiar mai detaliați și pot compara și contrasta doar două sau trei religii folosind un poster. Acest tip de sarcină poate necesita mai multă cercetare și poate fi o bază utilă pentru un raport mai amplu.

Întrebări frecvente despre predarea religiei mondiale

Care este cea mai eficientă abordare pentru predarea religiilor lumii într-o clasă?

Cea mai eficientă abordare a predării religiilor lumii într-o clasă depinde de diverși factori, cum ar fi vârsta și antecedentele studenților, obiectivele cursului și resursele disponibile pentru profesor. Cu toate acestea, unele strategii comune includ accentuarea empatiei și respectului pentru diferite credințe, furnizarea de informații corecte și echilibrate despre diferite religii, promovarea gândirii critice și a analizei și angajarea elevilor în activități de învățare experiențială, cum ar fi vizitarea site-urilor religioase sau interacțiunea cu membrii diferitelor comunități religioase. De asemenea, este important ca profesorii să creeze un mediu de clasă sigur și incluziv, în care elevii se simt confortabil să pună întrebări și să-și împărtășească propriile perspective.

Cum pot profesorii să se asigure că sunt sensibili și respectuos față de toate credințele și practicile religioase reprezentate în sala de clasă?

Profesorii se pot asigura că sunt sensibili și respectuos față de toate credințele și practicile religioase reprezentate în sala de clasă, urmând un set de strategii. În primul rând, ei ar trebui să se educe despre diferitele religii reprezentate în sala de clasă pentru a înțelege perspectivele elevilor lor și pentru a evita să facă presupuneri sau stereotipuri. Profesorii ar trebui să evite să-și exprime convingerile sau opiniile personale despre religie și ar trebui să folosească un limbaj incluziv care respectă toate credințele religioase. Ei ar trebui să creeze un mediu de clasă sigur și respectuos, care încurajează dialogul deschis și discuțiile despre diferite credințe și practici religioase. Profesorii ar trebui, de asemenea, să fie conștienți și să se adapteze la practicile religioase, cum ar fi restricțiile alimentare, rugăciunea și sărbătorile. Ei pot chiar invita vorbitori invitați din diferite comunități religioase pentru a-și împărtăși perspectivele și experiențele. Cel mai important lucru este că ei recunosc și apreciază diferențele culturale și diversitatea din interiorul și între diferitele comunități religioase. Urmând aceste strategii, profesorii pot crea un mediu de învățare mai incluziv și mai respectuos pentru toți elevii, indiferent de credințele lor religioase.

Cum pot profesorii să abordeze subiecte controversate sau probleme sensibile legate de religiile lumii într-un mod obiectiv și incluziv?

Pentru a se asigura că abordarea lor este obiectivă și incluzivă atunci când abordează subiecte controversate sau probleme sensibile legate de religiile lumii, profesorii pot folosi un set de strategii. Ei se pot strădui să creeze un mediu de clasă sigur și respectuos, în care elevii se simt confortabil să-și împărtășească perspectivele și să pună întrebări. Profesorii ar trebui să prezinte, de asemenea, informații concrete și obiective despre subiecte controversate și să evite să-și exprime opiniile sau convingerile personale. Ei ar trebui să folosească, de asemenea, un limbaj incluziv, care respectă toate credințele religioase și să evite limbajul derogatoriu sau disprețuitor. De asemenea, este important să încurajăm studenții să analizeze și să evalueze critic diferite perspective și să ia în considerare contextele istorice, sociale și culturale în care s-au dezvoltat. În plus, ar trebui să ia în considerare diverse perspective și experiențe și să evite prezentarea unei singure narațiuni sau punct de vedere. O altă abordare este utilizarea diferitelor resurse pentru a oferi o perspectivă echilibrată și cuprinzătoare asupra subiectelor controversate. Profesorii pot invita, de asemenea, vorbitori invitați din diferite comunități religioase sau experți academicieni pentru a oferi perspective și perspective suplimentare.