Escenas de Imágenes Para Terapia del Habla

¿Por qué son importantes las escenas fotográficas de logopedia?

Las escenas fotográficas hacen que los estudiantes hablen

Debido a que los profesores pueden crear fácilmente sus propias escenas utilizando Storyboard That, pueden centrarse en lo que interesa al estudiante individual, lo que hace que sea más atractivo para el estudiante hablar sobre ello. Sin siquiera darse cuenta, los estudiantes practicarán habilidades del lenguaje del habla como formulación de oraciones, lenguaje expresivo, pronunciación, articulación y formación de palabras con imágenes para logopedia. Las escenas pictóricas para logopedia tienen múltiples objetivos y provocan el lenguaje en cualquier contexto.

Las escenas visuales para logopedia son versátiles

Las imágenes de logopedia son extremadamente versátiles y se pueden utilizar con estudiantes de todos los niveles. Los estudiantes tempranos pueden concentrarse en simplemente etiquetar y nombrar lo que ven en la imagen y concentrarse en los detalles y el vocabulario. Los maestros también podrían hacer escenas ilustradas para que los niños las describan. Los estudiantes mayores pueden utilizar la escena pictórica para generar ideas y escenarios para historias, ampliando su pensamiento creativo e imaginación.

Las escenas de imágenes se pueden utilizar con cualquier persona y en cualquier lugar

Los escenarios ilustrados para logopedia se pueden utilizar con cualquier número de personas y en cualquier lugar. Imprímelos, véalos en el navegador o exporte un archivo. Se pueden utilizar entre profesor y alumno, un par de alumnos o un grupo de alumnos. También se pueden utilizar en persona o virtualmente, haciéndolos accesibles a todos los estudiantes, ya sea que estén en el aula o aprendiendo virtualmente.

Las escenas de imágenes del lenguaje ayudan a los estudiantes a practicar la conversación

El arte de ser un buen comunicador es algo que debe enseñarse y practicarse desde una edad temprana. Algunas de las “reglas” comunes de conversación incluyen:

• Concéntrate en lo que estás hablando : ya sea que estés teniendo una conversación real con alguien o practicando el habla con una imagen, es importante concentrarte en una cosa a la vez en lugar de saltar de un lado a otro.


• Intenta no repetirte : mantén fluida la conversación sin decir lo mismo una y otra vez. Las escenas de imágenes pueden ayudar con esto, ya que desafían a los estudiantes a organizar sus pensamientos mientras hablan sobre la imagen.


• Sea breve : en una conversación natural, es importante ser breve pero conciso, para permitir que la otra persona también hable. Esto se puede practicar utilizando escenas ilustradas cuando el maestro se lo indique.


• Articular y hablar con claridad : esta no es una habilidad que les resulte natural a muchas personas, y es necesaria durante toda la vida. Practicar la velocidad y la articulación utilizando una imagen atractiva es una forma no amenazante para que los estudiantes aprendan.


• Haga preguntas : hacer preguntas abiertas a los demás es una muy buena manera de entablar una conversación significativa. Al hacer que los estudiantes generen sus propias preguntas a partir de una imagen, los maestros pueden ayudar a sus alumnos a dominar esta importante habilidad.

Las escenas pictóricas ayudan a los estudiantes a practicar estas “reglas” de conversación. Practicarán turnarse, responder, escuchar, hacer preguntas y cualquier otra cosa que surja naturalmente mientras hablan sobre la escena.

Las escenas fotográficas son útiles en cualquier aula

Se pueden utilizar no sólo en el aula de oratoria, sino también en el aula de idiomas extranjeros; son una herramienta perfecta para aprender un nuevo idioma sin importar la edad que tengas. ¡Las escenas incluso podrían adaptarse a áreas temáticas específicas como matemáticas, ciencias y estudios sociales!

¡Con tanto arte Storyboard That a tu alcance, puedes crear una escena fotográfica para cualquier tema! ¿Enseñar geometría? ¡Pida a los estudiantes que inventen una escena ilustrada de ángulos y formas tal como aparecen en la vida real! ¿Trabajando en las rocas, la erosión y la meteorización en la ciencia? ¡Tenemos imágenes para eso! ¿Qué tal crear una escena de la Revolución Americana y hacer que sus alumnos vuelvan a contar la historia a partir de la imagen? Eso suena bastante bien. Vea también algunas formas específicas de utilizar escenas fotográficas en otras áreas:

• Los estudiantes que cursan otros idiomas, como español y francés, se benefician enormemente de las escenas pictóricas. Los estudiantes pueden discutir las escenas y hacer y responder preguntas sobre las escenas en el idioma que están aprendiendo.


• El uso de escenas ilustradas con estudiantes del idioma inglés es un enfoque atractivo y sin estrés para dominar el idioma. Los profesores pueden crear escenas que atraigan al país de origen de los estudiantes, relacionándose así con el estudiante y dándoles la oportunidad de hablar sobre su lugar de origen.


• El uso de escenas pictóricas en una clase de escritura abre nuevas puertas a la creatividad. Los estudiantes pueden inventar sus propias historias basadas en escenas, usar una escena como punto de partida de la historia o trabajar con un compañero o en grupo para construir una historia a partir de una o más escenas.

Utilice Storyboard That para crear escenas de imágenes

Storyboard That es la plataforma perfecta para crear escenas de imágenes para todos los estudiantes. ¡Con nuestra amplia variedad de escenas, personajes y elementos, los profesores pueden crear escenas de todo tipo y de todo el mundo!

Escenas de imágenes temáticas

Los profesores pueden crear escenas temáticas específicas que entusiasmen y atraigan a sus alumnos o que sean específicas de un tema determinado. Storyboard That facilita a los profesores la creación de historias sobre animales, historia, ciencia, deportes, fantasía y mucho más. Los dos ejemplos siguientes tienen una gran cantidad de detalles de los que los estudiantes pueden hablar. En el ámbito deportivo, los estudiantes practican vocabulario relacionado con los deportes, e incluso podrían practicar discutiendo las reglas de un deporte que les interese. En la escena de la granja se desarrollan varios animales, colores y acciones. Esta imagen podría incluso ser un segway hacia la discusión sobre los hábitats y entornos donde viven los animales.

Algunos ejemplos de preguntas e iniciadores de discusión para el guión gráfico copiable anterior son:

1. ¿Cuáles son los diferentes deportes que se muestran en el guión gráfico? ¿Te gustan los deportes? ¿Cuál es su deporte favorito?


2. Describe lo que está pasando en la escena del fútbol.


3. ¿Cuántos tipos diferentes de animales ves en la imagen de la granja? ¿Cuál es tu tipo de animal favorito?


4. ¿Alguna vez querrías vivir en una granja? ¿Crees que sería un trabajo difícil ser agricultor?


5. Invente una historia sobre una o más personas en la imagen de la granja. ¿Viven en la finca? ¿Se conocen?

Historias y sentimientos sociales

Las historias sociales son historias cortas individualizadas sobre una situación social que los niños pueden encontrar en cualquier momento. Usan palabras y/o imágenes para explicar interacciones, comportamientos y habilidades sociales. Las Historias Sociales no son sólo para estudiantes más jóvenes; Pueden ser útiles para todas las edades, incluidos los adolescentes. Discapacidades como el trastorno del espectro autista (TEA), el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), el trastorno de conducta, los trastornos del estado de ánimo y las discapacidades del aprendizaje pueden impedir la capacidad de un niño para percibir situaciones con precisión, empatizar con los demás y regular el comportamiento. Estos déficits dificultan que los niños aprendan un comportamiento apropiado. Los estudiantes que enfrentan estos desafíos se benefician de la instrucción directa en habilidades sociales. Las historias sociales para niños en edad preescolar y mayores son sólo uno de los muchos componentes de un plan de estudios de habilidades sociales para ayudar a estos estudiantes a prepararse para situaciones específicas y reforzar el comportamiento positivo.

Los personajes de Storyboard That son bastante versátiles, ya que tienen muchas expresiones y poses. Los profesores pueden crear escenas ilustradas que se centren en emociones y problemas comunes, lo que ayuda a los estudiantes a sentirse más cómodos hablando sobre sentimientos y otros temas que pueden ser difíciles de discutir.

¿Quieres utilizar este guión gráfico con tus alumnos? ¡Tenemos algunas ideas para que empieces!

1. Los dos estudiantes de la derecha están discutiendo. ¿De qué están discutiendo?


2. ¿Qué está mirando el profesor en el escritorio en su teléfono? ¡Debería ocuparse de los problemas en su salón de clases!


3. ¿Cómo te hace sentir esta imagen? ¿Alguna vez has tenido un día como este, en el que todo parece estar mal?


4. ¿De qué están hablando el niño y la maestra de atrás? La profesora parece confundida, ¿por qué?


5. ¿Qué crees que va a pasar a continuación en esta escena? ¿Se hará cargo alguno de los profesores? ¿De qué hablará la clase?

¡Asegúrese de consultar nuestros recursos sobre Historias sociales!

Escenas comunitarias

Para los estudiantes de educación temprana, los maestros pueden crear escenas que representen diferentes partes de la comunidad, como la tienda de comestibles, la escuela, el hospital, la biblioteca, la estación de policía y mucho más. Los estudiantes no sólo podrán describir verbalmente lo que ven, sino que también aprenderán sobre personas y lugares importantes de su comunidad.

Para utilizar este guión gráfico con sus alumnos, simplemente haga clic en el botón "Copiar este guión gráfico". ¡Aquí tienes algunas ideas para empezar a rodar!

1. ¿Cuáles son algunos de los edificios que ves en la imagen?


2. ¿Cuántas personas hay en la imagen? ¿Cuántos de ellos son niños?


3. ¿Cuál es el especial del día en Maria's Pizzeria? ¿Dónde encontraste esta información?


4. ¿Cuáles son los trabajos de algunas de las personas en la imagen? ¿Cómo puedes saber cuáles son sus trabajos?


5. ¿Qué está haciendo el perro de la imagen?

Vocabulario básico

Las escenas ilustradas de Storyboard That son perfectas para aprender vocabulario nuevo como estudiante temprano, estudiante del idioma inglés y estudiantes que están tomando un curso de idiomas extranjeros. Los profesores pueden crear escenas que se centren en palabras específicas que quieren que los estudiantes aprendan y puedan decir, y simplemente indicarles que señalen y digan.

La imagen de muestra de arriba se centra en el vocabulario de comida y cocina. Le proporcionamos algunos ejemplos de preguntas para que los utilice con sus alumnos. ¡Divertirse!

1. ¿Qué tipo de bebidas ves alineadas en la encimera?


2. ¿Qué ves fuera de las ventanas? ¿Qué época del año es, según lo que ves?


3. ¿Cuántos animales ves en la imagen? ¿Qué está haciendo cada uno de ellos?


4. Enumera cinco de los alimentos que ves en la imagen.


5. ¿Cuál es tu comida favorita? ¿Lo ves en la foto?

Centrarse en los detalles

Las escenas pictóricas se pueden utilizar para que los estudiantes describan, en detalle, lo que notan sobre la escena usando adjetivos, sustantivos, verbos y otras partes del discurso. Los profesores pueden pedir a los estudiantes que infieran con las preguntas básicas de WH (quién, qué, dónde, por qué) y ver cómo responden, o simplemente pueden pedirles que describan lo que ven.

Consulte nuestro guión gráfico de muestra a continuación, junto con algunas preguntas para comenzar.

1. Los dos chicos de la izquierda, junto al árbol, parecen molestos el uno con el otro. ¿Qué crees que pasó para que se enojaran?


2. ¿Por qué llora la niña? Piensa en una historia de fondo y explica lo que pasó.


3. ¿Qué almuerzan las personas en la manta durante su picnic?


4. ¿Qué época del año es en esta imagen? ¿Qué ciudad es?


5. ¿Las personas en la imagen en general parecen felices? ¿Porque piensas esto?

Ideas de historias

Storyboard That tiene tantas escenas para elegir, lo que lo hace perfecto para el pensamiento creativo y la narración. Da rienda suelta a la imaginación de tus alumnos pidiéndoles que inventen una historia en torno a una escena prefabricada, ¡o incluso haz que creen la suya propia!

Están sucediendo muchas cosas en la escena de arriba. Aquí hay algunas preguntas que podría hacerles a sus alumnos para que piensen en sus propias ideas para historias basadas en esta imagen.

1. ¿Qué harán los ovnis cuando aterricen? ¿De qué planeta vienen? ¿Por qué están ellos aquí?


2. ¿De qué huyen los tres avestruces? ¿O hacia qué corren?


3. ¿A dónde conduce el interior de la casita? Inventa una historia sobre esta tierra.


4. ¿Hay cinco globos aerostáticos en esta imagen? ¿Quién viaja en los globos? ¿A donde van ellos?


5. ¿Cómo terminaron todos estos personajes aquí? ¿Por qué están todos juntos? ¿Reconoces a alguno de estos personajes?

Ideas para utilizar escenas fotográficas

• Señale un personaje y pregunte: "¿Qué está haciendo?". Luego haga que los estudiantes elijan su propio personaje para describirlo.
• Señale una escena y pregunte: “¿Cuándo ocurre esta escena?” ¿Cómo sabes esta información?
• Pida a los estudiantes que señalen qué artículo o artículos no pertenecen. ¿Por qué eligieron estos artículos? ¿Qué pasa con los artículos que hace que no pertenezcan?
• Pida a los estudiantes que den una descripción detallada de una imagen de logopedia.
• Pida a los estudiantes que señalen todos los elementos que riman con una palabra determinada. Alternativamente, señale un elemento y pida a los estudiantes que piensen en palabras que rimen con ese elemento.
• Pida a los estudiantes que señalen y nombren todos los elementos de la escena que comiencen con una letra determinada. Alternativamente, señale un elemento y pregunte a los estudiantes con qué letra comienza ese elemento. ¿En qué letra termina?
• Señale un elemento y pida a los estudiantes que digan la palabra y cuántas sílabas tiene.
• Practica seguir instrucciones únicas o múltiples. Por ejemplo, “Señale al niño de cabello castaño” o “Señale el auto rojo, luego señale al perro dormido y finalmente señale el avión”. Alternativamente, haga que los estudiantes practiquen dándole varias instrucciones a la vez.
• Dé a los estudiantes un minuto para mirar la imagen. Retire la imagen y pida a los estudiantes que escriban todas las cosas que recuerdan sobre la imagen.
• Señale un elemento o personaje y pida a los estudiantes que lo caractericen como una persona, un lugar o una cosa.
• Túrnense para inventar una historia sobre lo que sucede en la escena. Aproveche lo que ha dicho la persona que le precedió.
• Haga preguntas de inferencia como “¿Por qué llora la niña?”, “¿Por qué los niños usan botas?” y “¿Por qué la gente discute?”
• Pida a los estudiantes que señalen ciertas partes del discurso, como sustantivos, ejemplos de verbos, etc. Haga que los estudiantes escriban una lista de las distintas partes del discurso.
• ¡Los profesores pueden incluso hacer que los estudiantes creen su propia imagen del habla con requisitos específicos! ¡Esta es una excelente actividad para practicar el seguimiento de instrucciones y el uso de vocabulario nuevo!
• Haga que los estudiantes clasifiquen los elementos de la escena de varias maneras. ¡Mira qué tipos de categorías se les ocurren!
• Cree dos copias de la misma escena y realice cambios en una de ellas. ¡Haga que los estudiantes encuentren las diferencias y se las expliquen!
• Graba a los estudiantes hablando sobre lo que ven en la imagen, usando nuestra opción de grabación.
• ¿Sus estudiantes trabajarán en parejas o en grupos? Deles a cada uno la misma imagen y pídales que hagan una lista de todas las cosas que notan en un minuto. Luego haga que los estudiantes discutan lo que escribieron en sus listas, notando similitudes y diferencias.
• ¿Quieres trabajar más en seguir instrucciones? Ofrezca a los estudiantes una escena pictórica completa y pídales que realicen cambios específicos en la escena con instrucciones paso a paso. ¿Qué tan precisos son sus cambios?

¿Cómo puedo utilizar estas escenas hoy?

Si desea utilizar uno de nuestros ejemplos prediseñados, simplemente haga clic en el botón "copiar este guión gráfico". Esto lo llevará directamente al creador del guión gráfico y le pedirá que le dé un nombre. Una vez que le dé un nombre a su guión gráfico, puede realizar los cambios que desee o guardar y salir del creador si no desea realizar ningún cambio.

Este guión gráfico ahora está guardado en su biblioteca de guiones gráficos. Desde aquí podrás hacer muchas cosas:

• Agréguelo a una tarea como plantilla.
• Agréguelo a una tarea como un ejemplo completo.
• Imprímalo directamente desde Storyboard That.
• Proyéctelo a la clase si desea que varios estudiantes respondan preguntas sobre la escena.
• ¡Descárgalo como una imagen de alta resolución, un paquete de imágenes, un PDF o incluso una presentación de diapositivas!

Preguntas frecuentes sobre escenas de imágenes para terapia del habla

¿Qué es una escena de imágenes para la terapia del habla?

Es una imagen creada por el maestro, como una herramienta para involucrar a los estudiantes en una conversación, a menudo en una clase de terapia del habla. Las conversaciones pueden incluir preguntas, inferencias, seguimiento de instrucciones, descripción de lo que sucede, términos de vocabulario y mucho más.

¿Quién puede usar escenas de imágenes para la terapia del habla?

La respuesta corta es: cualquiera! Si bien estas escenas son especialmente útiles en las aulas de ENL, habla e idiomas del mundo, ¡se pueden usar en cualquier aula para cualquier grupo de edad!

¿Cómo hago escenas de imágenes simples para la terapia del habla?

Usando la extensa colección de arte y las opciones de diseño de Storyboard That, ¡crear imágenes para la terapia del habla es muy fácil! ¡Simplemente seleccione el diseño y el tema que se adapte a las necesidades de sus alumnos y agregue lo que desee! Las oportunidades son infinitas.