Parcela Paralela y Narrativa no Lineal.

El término historias paralelas , también denominadas narraciones paralelas o tramas paralelas, denota una estructura de historias en la que el escritor incluye dos o más narrativas separadas vinculadas por un personaje, evento o tema común. Las historias paralelas enriquecen una obra y han sido utilizadas por dramaturgos y novelistas durante siglos. A medida que la forma de la alfabetización moderna continúa cambiando, sin embargo, los escritores experimentan cada vez más con la forma y la voz narrativas. Esto ha resultado en un aumento reciente en las novelas que utilizan múltiples perspectivas e historias paralelas.

La característica esencial de una novela con historias paralelas es que no es lineal . Una trama lineal sigue a uno o más protagonistas desde la introducción de un conflicto hasta su solución en orden cronológico. Una trama no lineal salta, omitiendo líneas de tiempo y protagonistas. El patrón específico variará según el propósito de las narrativas paralelas, que pueden incluir crear tensión, crear ironía dramática, desentrañar un misterio, revelar la motivación del personaje o mostrar múltiples perspectivas. Las estructuras variadas de las narrativas no lineales a menudo confunden a los lectores jóvenes. Ayudar a los estudiantes a desglosar estructuras complejas de historias puede facilitar la comprensión de lectura y el análisis literario. Los guiones gráficos a continuación brindan sugerencias para crear visualizaciones útiles de varios tipos de narrativas no lineales.

Historias consecutivas y múltiples protagonistas

Las variaciones de historias paralelas tienen muchos nombres diferentes y siguen una variedad de patrones. La más simple de estas es una combinación básica de dos tramas en la que se cuentan dos historias separadas en la misma novela. Estos pueden ser contados consecutivamente, uno después del otro, o pueden ser tejidos hacia adelante y hacia atrás en una especie de estructura "trenzada". En general, los eventos de las dos narraciones se superpondrán a lo largo de la novela o se combinarán en el clímax o resolución de la novela. Las estructuras de historias más complejas pueden contener tres o más historias paralelas, que a menudo contienen un nuevo punto de vista narrativo en cada segmento de la trama.

El siguiente guión gráfico de muestra ilustra la intersección de las historias consecutivas en The Prince and the Pauper de Mark Twain. Las plantillas adicionales proporcionan otras variaciones estructurales para combinaciones de dos parcelas. Para crear o modificar estos guiones por su cuenta, comience con un gráfico en T y use la forma del cuadrado blanco como una superposición para cubrir los recuadros separados y fusionarlos en uno solo. Lo mismo se puede hacer para los encabezados y cuadros de texto al estirar un cuadro de texto o agregar texto de forma libre sobre una forma cuadrada estirada. Para representar tres o más parcelas paralelas, simplemente agregue columnas al gráfico.

Flashbacks

Otra forma común de historia paralela es el flashback prolongado. Unos flashbacks rápidos colocados a lo largo de una historia generalmente no se consideran narraciones paralelas. Algunas historias, sin embargo, se basan en flashbacks para contar una gran parte de la historia. Estas historias oscilan entre el presente y el pasado de la historia. Esta estructura de la historia es una forma efectiva de crear suspenso ya que los flashbacks al principio profundizan y finalmente aclaran misterios en la narrativa actual. Los flashbacks también pueden ayudar a resaltar temas o el desarrollo de personajes que aparecen en el presente de la historia. Para hacer que los estudiantes analicen las conexiones entre una narración de retrospectiva y la narrativa principal de una historia, use una tabla T o un guión gráfico de dos columnas. Para cada elemento significativo de la trama de flashback, haga que los alumnos encuentren una conexión con la trama actual. El siguiente ejemplo ilustra las conexiones entre la narrativa principal en Agujeros de Louis Sachar y una de las narrativas de flashback de la novela.

Otros trabajos que dependen en gran medida de tramas paralelas y retrocesos:

• Moon over Manifest por Clare Vanderpool
• Volteado por Wendelin Van Draanen
• Maravilla de RJ Palacio
• El cuento de Despereaux por Kate DiCamillo
• Echo de Pam Munoz Ryan
• Sueño de la noche de verano por William Shakespeare
• El mercader de Venecia de William Shakespeare
• Toda la luz que no podemos ver por Anthony Doerr
• Un estudio en escarlata por Sir Arthur Conan Doyle
• El valle del miedo por Sir Arthur Conan Doyle
• 13 razones por qué por Jay Asher
• Hiroshima por John Hersey
• Cumbres borrascosas de Emily Brontë
• As I Lay Dying de William Faulkner
• El sonido y la furia de William Faulkner
• El puente de San Luis Rey de Thornton Wilder

Fuentes y enlaces de referencia

• https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/v36n3/koss.html
• https://www.scribophile.com/blog/parallel-plotting-mirror-mirror-on-the-wall/
• https://www.lindaaronson.com/six-types-of-parallel-narrative.html

Preguntas frecuentes sobre tramas paralelas y narrativas no lineales

¿Cuáles son algunos de los beneficios de usar historias paralelas en el salón de clases?

Las historias paralelas pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar y comparar diferentes narrativas. También pueden fomentar la empatía al permitir que los estudiantes vean los eventos desde diferentes perspectivas. Además, las historias paralelas pueden hacer que el aprendizaje sea más atractivo e interactivo al brindar oportunidades para la discusión, el debate y la escritura creativa.

¿Cómo puedo usar las hojas de trabajo de historias paralelas en el aula?

Las hojas de trabajo de historias paralelas se pueden usar para guiar a los estudiantes en el análisis y la comparación de diferentes narrativas. Pueden incluir preguntas que inciten a los estudiantes a identificar similitudes y diferencias en la trama, el desarrollo del personaje, el escenario y el tema. Los maestros también pueden usar hojas de trabajo de historias paralelas para fomentar la escritura creativa al pedirles a los estudiantes que creen sus propias historias paralelas.

¿Hay alguna restricción de edad para usar historias paralelas en el aula?

Las historias paralelas se pueden usar con estudiantes de todas las edades, aunque es posible que sea necesario ajustar la complejidad de las historias y el análisis requerido según la edad y el nivel de habilidad de los estudiantes.

¿Se pueden usar historias paralelas para enseñar materias específicas, como historia o ciencia?

Sí, las historias paralelas se pueden usar para enseñar una variedad de temas. Por ejemplo, las historias paralelas podrían usarse para enseñar historia al presentar diferentes perspectivas sobre eventos históricos o para enseñar ciencia al presentar diferentes narrativas sobre descubrimientos científicos.