Laikraščio Projekto Darbalapio Šablonai

Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!

Kas yra laikraščio projektas?

Laikraščio projekto šablonas leidžia bet kurio dalyko studentams perpasakoti įvykius iš istorijos, istorijos ar net mokslo! Jie suteikia smagią struktūrą supratimui ir supratimui parodyti, taip pat padeda mokiniams apmąstyti įvykius. Tokio tipo pamokos gali apimti mokinius, kad jie sukurtų savo laikraštį ar naujienų straipsnį, kuriame būtų nagrinėjama tam tikra tema ar tema. Veikla gali būti atliekama individualiai arba grupėje ir gali būti pritaikyta įvairiems lygiams ir dalykams. Tokio tipo veikla paprastai apima naujienų straipsnių tyrimą, rašymą ir redagavimą, taip pat laikraščio maketo kūrimą ir formatavimą. Pagrindinis mokiniams skirto laikraščio projekto tikslas – tobulinti mokinių rašymo ir kritinio mąstymo įgūdžius, taip pat tam tikros temos ar problemos supratimą.

Kodėl jie svarbūs ir kaip juos geriausiai naudoti?

Laikraščių mokyklų projektai yra puikus būdas mokiniams atskleisti savo kūrybiškumą ir balsą apibendrinant ar atpasakodami įvykius. Tokio tipo veikla skatina tyrinėti kitokią vietą nei rašyti įprastą referatą ar kitą tipišką veiklą, pavyzdžiui, knygos ataskaitą. Tyrimai taip pat parodė, kad laikraščių projektai gali pagerinti studentų mokymosi rezultatus. Pavyzdžiui, Azar ir Oskouei (2015) tyrimas parodė, kad laikraščio projektais pagrįstas požiūris į anglų kalbos kaip užsienio kalbos mokymą gerina mokinių rašymo įgūdžius ir gebėjimą išlaikyti žodyną. Kitas Hall ir Strangman (2002) atliktas tyrimas parodė, kad laikraščių projektai padėjo mokiniams su negalia lavinti raštingumo ir kritinio mąstymo įgūdžius. Mokiniai, kuriantys laikraštį mokyklos projektams, gali būti kuriami ir koordinuojami taip smagiai, kaip norite, pradedant mokiniais kurti naujienų funkcijas ir baigiant kelionių segmentais.

Siūlomas laikraščio šablono išdėstymas

Kuriant redaguojamus laikraščių šablonus svarbu atkreipti dėmesį į skirtingus skyrius.

• Laikraščio antraštinė dalis
• Antraštės skyrius su pagrindine nuotrauka
• 1 straipsnis su su istorija susijusiomis nuotraukomis
• 2 straipsnis su istorija susijusia nuotrauka (neprivaloma)
• Likę straipsniai, kur tinka
• Linksmų faktų skyrius
• Žaidimų ir galvosūkių skyrius
• Skelbimų skyrius
• Kreditų skyrius

Siūlomas veiklos progresas

I. Įvadas

Pristatykite mokiniams laikraščio projektą ir paaiškinkite veiklos tikslą.

II. Veikla prieš rašymą

Protų šturmo sesija: paprašykite mokinių susimąstyti temomis, kurios juos domina ir apie kurias norėtų rašyti. Tai gali skirtis nuo pačių atskirų straipsnių detalių arba jei jie norėtų sukurti specializuoto tipo popierių. Pavyzdžiui, ar jie nori sukurti mados sklaidą, sporto leidinį ar ką nors panašaus į vaikų žurnalą?

Tyrimas: suteikite studentams įvairių tipų išteklių, kad jie galėtų atlikti tyrimus pasirinktomis temomis. Tai tobulas veiklos tipas, apimantis skaitmeninių įrankių naudojimą.

III. Rašymo veikla

Rašymo seminaras: paprašykite studentų parašyti savo straipsnius naudodami pateiktus tuščius laikraščio šablonus.

Tarpusavio peržiūra: Skatinkite mokinius peržiūrėti ir redaguoti vieni kitų darbus, sutelkiant dėmesį į gramatiką, rašybą ir struktūrą.

Siūlomi laikraščio projektų pavyzdžiai pagal temą

Šios siūlomos veiklos gali padėti studentams pritaikyti savo žinias ir įgūdžius įvairiose dalykų srityse, kartu ugdydami savo tyrimų, rašymo ir kritinio mąstymo gebėjimus.

Anglų kalbos menas

• Mokiniai gali sukurti netikrą laikraščio straipsnio darbalapį apie populiarią asmenybę, apie kurią visi nori daugiau sužinoti. Profilio funkcijos rašymas suteikia studentams galimybę lavinti savo bendravimo įgūdžius, apibūdinimo įgūdžius ir raiškos kūrybiškumą.
• Mokiniai gali sukurti laikraščio straipsnio šabloną apie personažą iš perskaityto romano ar pjesės, apibendrindami veikėjo istoriją ir bruožus.
• Mokiniai gali sukurti straipsnį apie neseniai įvykusį ar artėjantį įvykį, jo istorinę reikšmę ir kitą svarbią informaciją.

Socialiniai mokslai

• Mokiniai gali sukurti netikrą laikraščio funkciją/straipsnį apie reikšmingą pasaulio istorijos įvykį, pavyzdžiui, Magna Carta pasirašymą ar Berlyno sienos griuvimą.
• Mokiniai gali kurti laikraštį apie konkretaus regiono ar šalies kasdienį gyvenimą ir kultūrą, tyrinėdami tokias temas kaip maistas, menas, muzika ir papročiai.

Mokslas

• Studentai gali kurti laikraščių straipsnius apie naujausius mokslo ar technologijų atradimus ar proveržius.
• Studentai gali sukurti laikraštį apie aplinką, įskaitant straipsnius apie klimato kaitą, taršą ir nykstančias rūšis.

Matematika

• Mokiniai gali sukurti laikraščio straipsnį, kuriame paaiškinama tam tikra su matematika susijusi sąvoka, arba naudodamiesi pagrindiniais ekonomikos dalykais, tokiais kaip apsipirkimas bakalėjoje ir prekių kaina, kad paaiškintų skaitytojams, kaip tai veikia.
• Mokiniai gali sukurti laikraščio straipsnio šabloną apie matematikos istoriją, pabrėždami svarbius matematikus ir jų indėlį.

Art

• Studentai gali sukurti laikraščio straipsnio užduotį apie konkretų meno judėjimą ar menininką, tyrinėdami tokias temas kaip judėjimo ar menininko stilius, temos ir technikos.
• Kai mokiniai paskiriami kurti laikraštį mokyklos projektams, jie gali kurti straipsnius apie meno įvykius ar parodas, vykstančias jų vietovėje, įskaitant pasirodymų apžvalgas ir interviu su menininkais.

Instrukcijos mokiniams, kaip sukurti laikraštį mokyklos projektui

Ką įtraukti į laikraščio straipsnio šabloną:

1. Antraštė: pagrindinis antraštės tikslas – patraukti skaitytojo dėmesį. Jis turėtų būti trumpas ir neįtraukti per daug detalių, bet tik tiek, kad paskatintų skaitytoją perskaityti visą straipsnį.
2. Autoriaus eilutė: Tai yra dalis, kuri suteikia nuopelnus straipsnio autoriui.
3. Vieta: tipiški žurnalistiniai straipsniai apima vietą šalia eilutės skyriaus, o įtraukta vieta paprastai yra spaudos biuras, iš kurio straipsnis yra sukurtas.
4. Pagrindinė pastraipa: tai yra pradinė pastraipa, kuri paprastai apima tai, ką žurnalistai vadina „lede“, ty pagrindinės istorijos „kas“, „kas“, „kada“, „kodėl“, „kur“ ir „kaip“ .
5. Pagalbinė pastraipa: šiose pastraipose išsamiai aprašomos likusios istorijos detalės.

Papildomos laikraščio įžvalgos

Kurdami laikraščius klasėje, mokiniai gali sužavėti, tačiau taip pat galite įtraukti pamokas apie tikrų laikraščių tinkamumą ir naudojimą, kad mokiniai ne tik lavintų savo kūrybinio rašymo ir dizaino įgūdžius, bet ir galėtų analizuoti turinį, kurį vartoja iš įprastų laikraščių. Supratimas, kaip viskas veikia, padės jiems sugalvoti savo laikraščio idėją mokyklos projektams.

Čia yra keletas papildomų patarimų, kuriuos reikia įtraukti studentams:

• Laikraščiai privalo užtikrinti, kad jų kuriamas turinys būtų tam tikros kokybės. Negana to, jie taip pat privalo užtikrinti, kad jų teikiama informacija būtų pati tiksliausia atsimenant įvykius arba atsižvelgiant į turimus istorinius ir patikrinamus duomenis.
• Atsižvelgiant į ataskaitų pobūdį, svarbu patikrinti faktus.
• Laikraščio dizainas grindžiamas jiems įprastu stiliaus vadovu. Kiekvienas leidinys paprastai turi savo stiliaus vadovą, kuriame pateikiama informacija, pavyzdžiui, spalvos, šriftai, spaudinio dydis, išdėstymas ir formatavimas. Jame taip pat yra stilistinės detalės, pvz., gramatikos nuostatos ir standartai bei patvirtinti nuorodų formatai, kuriuos galima naudoti.
• Kai dirbate su savo laikraščio projekto šablonų idėjomis, svarbu atsižvelgti į konkurenciją. Naudojant įprastus laikraščius kaip nuorodą bet kurioje vietovėje, jei yra daugiau nei vienas leidinys, visi žurnalistai gali rašyti ta pačia tema. Turint tai omenyje, svarbu užtikrinti, kad būtų atsižvelgta į visas kūrybiškumo ir diferenciacijos perspektyvas ir galimybes. Priešingu atveju nebūtų jokios paskatos teikti pirmenybę jūsų leidiniui.
• Klasės veikloje kūrybiškumo laisvė yra daug platesnė. Pavyzdžiui, yra galimybė ne tik sukurti tipišką naujienų reportažų spausdintą leidinį, bet ir daugiau su nišomis ir pomėgiais susijusio turinio. Mokiniams gali būti suteikta galimybė tyrinėti savo aistras. Pavyzdžiui, tie, kurie domisi mada, gali sukurti savo leidinį tikro gyvenimo leidinio, pavyzdžiui, „Vogue“ stiliumi, arba tie, kurie domisi sportu, gali sukurti ką nors tokio leidinio, kaip „Sports Illustrated“, ir tokios veiklos galimybės yra neribotos. šis nustatymas.
• Be to, mokiniams gali būti suteikta dar daugiau kūrybinių galimybių, nes tai yra klasės kontekste, tai reiškia, kad jie gali įtraukti dar konkretesnius skyrius, susijusius su jų pomėgiais, pavyzdžiui, linksmybių, žaidimų ir galvosūkių.

Kiti pasiūlymai studentams

• Pokalbiai su mokyklos lankytojais
• Gyvenamosios kelionės
• Mokykliniai kūriniai
• Neįprasti augintiniai ar pomėgiai
• Interviu su tėvais, kurie turi įdomų darbą
• Mokyklos bendruomenės pasaulio ryšiai

Dar daugiau išteklių ir darbalapių pavyzdžių

• Darbalapio šablonų galerija
• Darbo lapų šablonų seka
• Linijinių brėžinių darbalapiai
• Salės leidimų šablonai
• Susipažinkite su mokytojų šablonais
• Simbolių palyginimo darbalapiai
• Socialinių mokslų žodyno šablonai
• Sėdimų lentelių šablonai
• Ploto ir perimetro darbalapiai

Laimingo kūrimo!

Dažnai Užduodami Klausimai Apie Laikraščių Projektus

Kokius įgūdžius mokiniai gali išsiugdyti laikraščių mokyklos projektuose?

Laikraščių straipsnių darbalapiai studentams gali padėti jiems lavinti skaitymo, rašymo, kritinio mąstymo ir tyrimų įgūdžius.

Kaip laikraščių projektų pavyzdžius galima panaudoti mokant dabartinių įvykių?

Laikraščių mokyklų projektai gali būti naudojami mokant dabartinių įvykių, kai mokiniai tyrinėja ir rašo naujienas, susijusias su klase ar dalykine sritimi.

Kaip mokytojai gali atskirti laikraščių projektus pagal skirtingus klasių lygius ir gebėjimus?

Mokytojai gali atskirti laikraščio kūrimo veiklą, pateikdami skirtingų lygių pastolius, pvz., grafinius tvarkykles ar sakinių rėmelius, ir koreguodami tyrimo ir rašymo užduočių sudėtingumą.

Ar laikraščių projektai gali būti naudojami ne tik anglų kalbos / kalbos menams?

Taip, laikraščių projektus galima naudoti tokiuose dalykuose kaip socialiniai mokslai, mokslas ir net matematika. Pavyzdžiui, studentai gali tyrinėti ir rašyti straipsnius apie istorinius įvykius ar mokslo atradimus.

Kokie yra būdai įtraukti technologijas į laikraščių projektus?

Studentai gali naudoti internetinius išteklius naujienų straipsniams tirti, o daugialypės terpės elementus, tokius kaip vaizdai ir vaizdo įrašai, galima įtraukti į galutinį produktą.

Kaip galima vertinti laikraščių projektus?

Laikraščių projektai gali būti vertinami naudojant skirtingas vertinimo rubrikas, kurios įvertina turinio tikslumą, rašymo kokybę ir bendrą galutinio produkto organizavimą bei pateikimą.