Kada Kalbėtis su Suaugusiuoju Užduočių Lapai

TA Portreto Spalva 1 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

TA Portreto Spalva 2 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

TA Portretas BW 1 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

TA Portrait BW 2 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

TA Kraštovaizdžio Spalva 1 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

TA Kraštovaizdžio Spalva 2 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

TA Kraštovaizdis BW 1 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

TA Kraštovaizdis BW 2 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!

Kas yra pokalbio sąmoningumas kalbant su suaugusiaisiais?

Vaikai augdami susiduria su daugybe situacijų, kai efektyvus bendravimas ir stiprūs socialiniai įgūdžiai yra gyvybiškai svarbūs. Tarp dažnai neišsakomų įgūdžių, kaip esminis aspektas iškyla žinojimas, kada kreiptis į suaugusiuosius įvairiems pokalbiams. Šis įgūdis ne tik parodo pagarbą riboms, bet ir ugdo emocinį intelektą, tobulina socialinius įgūdžius ir ugdo pasitikėjimą savimi. Mokytojai naudoja pokalbio anglų kalbos darbalapius, kad įtrauktų mokinius į interaktyvią veiklą, skatinančią sklandų kalbos mokėjimą ir efektyvius įgūdžius.

Pokalbių darbalapiai pokalbiams su suaugusiaisiais

Pokalbių darbalapių naudojimas ugdyme ir asmeniniame augime padidina pasitikėjimą suaugusiųjų bendravimu. Jie siūlo scenarijus, pratimus ir greitą kalbos bei tono apmąstymą. Pokalbio supratimo įvaldymas naudojant šiuos darbalapius pagerina suaugusiųjų supratimą, skatina pagarbius ir prasmingus mainus. Strateginis pokalbių kūrėjų naudojimas klasės darbalapiuose padeda mokiniams inicijuoti diskusijas, gerina jų bendravimo įgūdžius ir mokymąsi bendradarbiaujant. Kiekviename darbalapyje gali būti pateikti autentiški pokalbių pavyzdžiai, mokiniams pateikiami praktiniai modeliai, iš kurių galima mokytis, ir padėti jiems ugdyti įgūdžius.

Pokalbių darbalapių naudojimo pranašumai

1. Ribų pripažinimas ir pagarba: tinkamo laiko pradėti pokalbį žinojimas parodo pagarbą suaugusiųjų tvarkaraščiams, panašiai kaip beldimasis prieš įeinant į kambarį. Tai kartu su teigiamu požiūriu sudaro teigiamų santykių ir pagarbaus bendravimo pagrindą.


2. Efektyvus bendravimas: įsivaizduokite, kaip vaikas dalijasi mokyklos sėkme su užimtais tėvais. Laikas turi įtakos žinučių priėmimui. Laiku vykstančios diskusijos svarbiomis temomis padeda pasiekti geresnį sprendimą.


3. Suaugusiųjų prieinamumo pripažinimas: mokydami vaikus įvertinti, kada suaugusieji gali kalbėtis, padidina šių diskusijų produktyvumą. Sparčiame pasaulyje, kuriame tvarkaraščiai dažnai susiduria, labai svarbu suprasti, kada bendrauti. Pokalbio praktikos darbalapių įtraukimas gali padėti suprasti šias subtilybes.


4. Emocinio intelekto ugdymas ir sudėtingų emocijų valdymas: tinkamas laikas yra sudėtingai susipynęs su emocinio intelekto ugdymu. Pristatant darbalapį, kuriame vaikai mokomi atpažinti sunkias emocijas ir jas spręsti tinkamu momentu, jie įgyja neįkainojamų gyvenimo įgūdžių. Mokymasis konstruktyviai reikšti emocijas gali sumažinti socialinį nerimą ir neigiamą elgesį bei palengvinti tikrus ryšius su bendraamžiais ir draugais.


5. Įvaldykite teigiamus būdus pradėti pokalbį: įgūdis pasirinkti tinkamą laiką pokalbiui yra pozityvaus bendravimo ir tvirtų santykių pagrindas. Panašiai kaip ir renkantis geriausius recepto ingredientus, prasmingam pokalbiui labai svarbu nustatyti tinkamiausią momentą aptarti reikalus. Pokalbio pratimai suteikia praktinių įžvalgų, leidžiančių vaikams suvokti šiuos niuansus ir paskatinti juos užmegzti gilų dialogą. Į darbalapius įtraukus pokalbio kūrėjo raginimus, mokiniai įgalinami suformuluoti prasmingus dialogus, gerinant šių sąvokų supratimą ir taikymą.


6. Pasitikėjimo skatinimas ir savęs įvaizdžio gerinimas: Įsisavindami suaugusiųjų artėjimo tinkamu laiku reikšmę, vaikai ugdo pasitikėjimą ir komfortą dalindamiesi savo mintimis ir rūpesčiais. Ši teigiama patirtis daro didelę įtaką jų įvaizdžiui ir savigarbai. Be to, tai suteikia jiems galimybę užtikrintai priimti svarbius sprendimus, žinant, kad jie turi reikalingą paramą ir patarimus.


7. Socialinių įgūdžių ugdymas ir santykių kūrimas: socialiniai įgūdžiai sudaro sėkmingos žmonių sąveikos pagrindą. Gebėjimas atskirti, kada ir kaip pradėti pokalbį yra pagrindinis šių įgūdžių aspektas. Šis įgūdis įgalina vaikus užmegzti ryšius ir puoselėti santykius su kitais. Ypač jauniems besimokantiems anglų kalbos, ESL pokalbių darbalapiai gali atlikti pagrindinį vaidmenį gerinant pokalbio gabumus.


8. Nerimo jausmų mažinimas per laiką: tinkamas laikas gali būti gelbėjimosi ratas tiems, kurie kovoja su nerimu. Nerimo akimirkomis tokios strategijos kaip laukimas, kada reikia aptarti jausmus, tai gali būti neįkainojama. Šis požiūris padeda sumažinti nerimą ir skatina efektyviam bendravimui palankią aplinką.


9. Perspektyvos įgijimas ir supratimo gilinimas: Tinkamo laiko įvaldymas suteikia galimybę atsitraukti ir įgyti perspektyvą. Kartais tinkamo momento laukimas gali padėti geriau suprasti situaciją ir paskatinti produktyvesnes diskusijas.

Veiklos pavyzdžiai pokalbių darbalapiams

• 1 veikla: Scenarijų rūšiavimas: pateikite mokiniams scenarijų sąrašą ir kiekvieną scenarijų surūšiuokite į kategorijas „Kalbėkitės su suaugusiuoju“ arba „Nereikia kalbėti su suaugusiuoju“. Vėliau aptarkite jų motyvus.


• 2 užsiėmimas: Vaidmenų žaidimas: suporuokite mokinius ir priskirkite jiems skirtingus scenarijus. Vienas mokinys elgiasi kaip vaikas, o kitas – kaip suaugęs. Jie turėtų bendrauti vaidmenų žaidimo scenarijuje, parodydami, kada kalbėtis su suaugusiuoju. Toks užduočių lapas moko mokytojus ir skatina apgalvotai apsvarstyti galimybę kreiptis pagalbos į suaugusiuosius.


• 3 užsiėmimas. Istorijos kūrimas: Paprašykite mokinių sukurti trumpas istorijas pagal pateiktus scenarijus. Jie turėtų įtraukti idėją, kada kalbėtis su suaugusiuoju. Tokio tipo darbalapiai skatina atsakingą sprendimų priėmimą įvairiose situacijose.


• 4 užsiėmimas: Klasės diskusija: Užduokite atvirus klausimus, susijusius su scenarijais ir kada kalbėtis su suaugusiuoju. Užduotis gali apimti daugybę temų. Įtraukite klasę į grupinę diskusiją, kad išsiaiškintumėte skirtingus požiūrius ir priežastis.


• 5 užsiėmimas. Realaus gyvenimo scenarijai: Skatinkite mokinius sugalvoti savo realaus gyvenimo scenarijus, kai labai svarbu žinoti, kada kalbėtis su suaugusiuoju. Jie gali parašyti trumpas pastraipas arba piešti paveikslėlius, kad pavaizduotų šiuos scenarijus.


• 6 užsiėmimas. Sukurkite sprendimų medį: pateikite mokiniams sprendimų medžio šabloną. Paprašykite jų užpildyti skiltis su scenarijais ir savo sprendimais, ar kalbėtis su suaugusiuoju, ar ne. Šis vizualus vaizdas gali padėti sustiprinti koncepciją.

Patarimai, kaip sudaryti pokalbio darbalapį

1. Apibrėžkite tikslą: paaiškinkite pokalbio darbalapio tikslą. Nuspręskite, ar tai susiję su pokalbio įgūdžių mokymu, konkrečių scenarijų tyrinėjimu, ar kalbos niuansų praktikavimu.


2. Pasirinkite tikslinę auditoriją: nurodykite amžiaus grupę ar mokinius, kuriems skirtas darbalapis. Atsižvelkite į jų supratimo lygį ir atitinkamai pritaikykite turinį.


3. Kurkite scenarijus arba temas: kurkite scenarijus arba temas, atitinkančias darbalapio tikslą. Pasirinkite realias situacijas, kuriose reikia pokalbio ir sprendimų priėmimo.


4. Kurkite klausimus ir raginimus: kurkite klausimus ir raginimus, susijusius su kiekvienu scenarijumi. Tai turėtų skatinti kritinį mąstymą, refleksiją ir pokalbio principų taikymą. Tai gali būti ypač naudinga kuriant pokalbių darbalapius, nes tai padeda ugdyti pasitikėjimą.


5. Įtraukite gaires ir patarimus: pateikite gaires, kaip elgtis pagal kiekvieną scenarijų. Pateikite patarimų apie tinkamą kalbą, toną, kūno kalbą ir veiksmingas bendravimo strategijas.


6. Įtraukite apmąstymus ir diskusiją: po kiekvieno scenarijaus įtraukite skyrius apmąstymams. Skatinkite besimokančiuosius apsvarstyti, ką jie išmoko, ir aptarti savo įžvalgas su bendraamžiais ar mentoriais.

Daugiau Storyboard That išteklių ir spausdinamų medžiagų

• Darbo lapų šablonai
• Pozityvus pokalbis su savimi
• Sveikatos ir sveikatingumo pamokų planai
• Pagarbos darbalapiai
• Socialinio ir emocinio mokymosi veikla

Laimingo kūrimo!

Dažnai Užduodami Klausimai Apie Pokalbių Darbalapius

Kokias temas galima aptarti naudojant pokalbių darbalapius?

Jie apima įvairias temas, įskaitant aktyvų klausymąsi, empatiją, konfliktų sprendimą, skaitmeninį bendravimą, kultūrinį jautrumą, profesinį etiketą, klausimų metodus ir kt. Šios temos lavina bendravimo įgūdžius įvairiose situacijose, skatina veiksmingą ir pagarbų bendravimą.

Kokios amžiaus grupės tinka naudoti pokalbių darbalapius?

Šie darbalapiai gali būti pritaikyti įvairioms amžiaus grupėms, todėl jie yra universalūs bendravimo įgūdžių ugdymo įrankiai. Šie darbalapiai gali būti pritaikyti pradinių klasių vaikams, vidurinių mokyklų moksleiviams, vidurinių mokyklų studentams, kolegijų besimokantiems ir net suaugusiems. Darbo lapų turinį, sudėtingumą ir formatą galima koreguoti atsižvelgiant į tikslinės amžiaus grupės pažintinius gebėjimus, kalbos mokėjimą ir raidos etapus. Šis pritaikomumas užtikrina, kad pokalbių darbalapiai būtų veiksmingi bendravimo įgūdžiams tobulinti įvairiais švietimo lygiais ir gyvenimo etapais.

Ar pokalbių darbalapiai atitinka realaus gyvenimo pokalbius, ar jie yra teoriniai?

Jie sukurti taip, kad būtų glaudžiai susiję su realaus gyvenimo pokalbiais, o ne būtų grynai teoriniai. Juose pateikiami praktiniai scenarijai, pratimai ir raginimai, imituojantys tikrą sąveiką. Naudodami šiuos darbalapius, besimokantieji įgyja praktinės patirties ir įžvalgų, kaip naršyti pokalbiuose, ugdydami įgūdžius, kuriuos jie gali lengvai pritaikyti savo kasdienėje sąveikoje. Šis praktinis metodas padeda įveikti atotrūkį tarp teorijos ir realaus bendravimo, todėl pokalbių darbalapiai tampa veiksmingomis įgūdžių ugdymo priemonėmis.