Sėdimų Lentelių Šablonai

Sėdimųjų Vietų Diagrama 1 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 2 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 3 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 4 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 5 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 6 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 7 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 8 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 10 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 15 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 11 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Sėdimųjų Vietų Diagrama 12 Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!

Kas yra sėdėjimo lentelė?

Tai diagrama arba vaizdinis vaizdas, kuriame rodomas vietų arba priskirtų vietų išdėstymas tokioje vietoje, kaip teatras, koncertų salė, klasė ar renginių erdvė. Tai padeda organizatoriams, renginių planuotojams ar vietoms tvarkyti ir organizuoti svečių ar dalyvių sėdėjimo tvarką. Susitarimai gali skirtis priklausomai nuo renginio tipo ar vietos. Paprastai juos sudaro eilutės ir stulpeliai, kurių kiekviena vieta arba sritis žymima skaičiumi, raide ar kitu unikaliu identifikatoriumi. Diagramoje taip pat gali būti nurodytos skirtingos vietos skyriai ar sritys, pvz., VIP skyriai, bendrojo priėmimo zonos arba prieinamos sėdimos vietos.

Kas yra sėdėjimo lentelės darbalapiai?

Jie yra naudingi mokytojams tvarkant klasę, įsimenant vardus ir suteikiant mokiniams saugumo ir nuosavybės jausmą patalpoje. Šie šablonai smagiai ir kūrybiškai pajudina pagrindinę klasės procedūrą!

Įprasti sėdimųjų lentelių naudojimo būdai

Sėdimų lentelės naudojamos keliems tikslams:

1. Organizacija: jie padeda užtikrinti tvarkingą žmonių, įeinančių ir išeinančių iš renginio vietą, srautą ir padeda valdyti minią.
2. Bilietų pardavimas ir rezervavimas: jie dažnai naudojami norint priskirti konkrečias vietas bilietų turėtojams arba rezervuoti vietas konkretiems asmenims ar grupėms.
3. Nurodymai svečiams: jie suteikia dalyviams aiškią vaizdinę nuorodą, kad jie galėtų rasti jiems priskirtas vietas, todėl jiems lengviau rasti jiems skirtas vietas.
4. Prieinamumas: jie gali apimti informaciją apie neįgaliųjų vežimėliams pritaikytas sėdimas vietas, neįgaliesiems skirtas vietas ar kitas specialias patalpas.
5. Renginių planavimas: jie padeda renginių planuotojams nustatyti vietos pajėgumą, optimizuoti erdvės naudojimą ir užtikrinti patogią patirtį dalyviams.

Sėdimų lentelės klasėje

Sėdimųjų vietų lentelės vaidina lemiamą vaidmenį kuriant gerai organizuotą klasės aplinką. Naudodami sėdimų vietų plano šablonus, mokytojai gali priskirti vietas ir sukurti vaizdinį klasės stalo ar stalo išdėstymo vaizdą. Šiuos šablonus galima tinkinti naudojant teksto laukelius ir spalvų kodavimą, todėl planą lengva pritaikyti asmeniniams poreikiams. Studentai gauna naudos iš paskirtų vietų, nes tai suteikia jiems saugumo jausmą ir nuosavybės teisę į jiems skirtą vietą. Jie taip pat palaiko klasės valdymą, padėdami mokytojams įsiminti mokinių vardus ir palengvinti sklandų perėjimą. Be to, sėdimų vietų planai yra vertingi pakaitiniams mokytojams, nes jie užtikrina tęstinumą ir padeda išlaikyti nusistovėjusius klasės lūkesčius.

Vienas iš pagrindinių šių planų pranašumų yra jų gebėjimas skatinti įsitraukimą. Strategiškai išdėstydami mokinius arti vienas kito, mokytojai gali skatinti mokymąsi iš kolegų ir bendradarbiavimo veiklą. Gerai dirbančių asmenų grupavimas arba skirtingų stipriųjų pusių asmenų poravimas skatina bendradarbiavimą ir sąveiką, leidžia mokiniams mokytis vieniems iš kitų ir gilinti dalyko supratimą.

Jie taip pat leidžia diferencijuoti mokymą ir užtikrinti, kad būtų patenkinti individualūs poreikiai. Strategiškai suskirstę mokinius, mokytojai gali teikti tikslinę paramą tiems, kuriems reikia papildomos pagalbos, arba mesti iššūkį kitiems, pastatydami juos šalia išteklių ar bendraamžių, kurie gali pagerinti jų mokymosi patirtį. Šis individualizuotas požiūris skatina mokinių įsitraukimą ir skatina jų mokymosi nuosavybės jausmą.

Be to, sėdimų vietų planai palengvina sklandų perėjimą į klasę. Numatyta tvarka vaikai tiksliai žino, kur eiti ir sėdėti, kai įeina į klasę, taip sumažindami trukdžius ir sutaupydami vertingo mokymosi laiko. Tai tampa ypač svarbu, kai dalyvauja pavaduojantis mokytojas, nes sėdėjimo planas aiškiai nurodo, kur kiekvienas turi įsikurti, išlaikant rutinos ir tvarkos jausmą.

Sėdimųjų vietų lentelėmis galima lengvai dalytis per internetines platformas arba rodant jas klasėje. Turėdami įvairius dizainus, išdėstymus, lenteles ir diagramas, mokytojai gali sukurti vizualiai patrauklias ir spausdinamas sėdimų vietų lenteles, kurios pagerina klasės organizavimą ir bendravimą.

Kodėl sėdimų vietų diagramų šablonai yra svarbūs ir kaip juos geriausia naudoti?

Naudodami internetinę sėdimų vietų lentelę mokytojai gali kopijuoti šablonus ir įvesti savo vardus arba, jei reikia, pertvarkyti. Jie netgi gali pakeisti spalvas ir šriftus, kad atitiktų jų individualų stilių! Tada jie gali projektuoti ant lentos arba pakabinti ant sienos, kad mokiniai galėtų juos pamatyti atvykę į pamoką. Mokytojai taip pat galėtų laikyti savo spausdintas diagramas segtuve, kad būtų lengviau sekti, kurie susitarimai veikia geriausiai. Mokiniai gali įsitraukti į veiksmą kurdami savo sėdimų vietų lentelę kaip bendruomenės kūrimo veiklą!

Sėdimųjų lentelių šablonų naudojimo pranašumai

Turėti sėdimų vietų diagramas naudinga dėl daugelio priežasčių:

• Klasės organizavimas: jie skatina struktūrizuotą mokymosi aplinką, strategiškai išdėstydami mokinius pagal įvairius veiksnius, skatindami įsitraukimą ir valdydami elgesį.
• Efektyvus renginių planavimas: renginiams ar susibūrimams šios diagramos padeda valdyti dalyvius, užtikrinti sklandų žmonių srautą ir patenkinti specialius reikalavimus.
• Laiko taupymas: šablonų naudojimas sutaupo daug laiko, palyginti su susitarimų kūrimu nuo nulio.
• Suasmeninta erdvė: Sėdimųjų vietų diagramos darbalapiai leidžia vaikams jaustis nuosavybės teise už jiems skirtas vietas ar zonas klasėje. Jie gali suasmeninti savo diagramą parašydami savo vardus, papuošdami jiems priskirtas vietas arba pridėdami bet kokios papildomos informacijos.
• Nuostatos ir patogumas: mokiniai gali pranešti apie savo pageidavimus, pavyzdžiui, sėdėti šalia draugo, atsisukti į priekį arba būti ramesnėje vietoje. Tai padeda sukurti patogią ir palankią mokymosi aplinką, skatina mokinių įsitraukimą ir gerovę.
• Grupinis darbas: Šie darbalapiai gali palengvinti grupinį darbą ir mokymąsi bendradarbiaujant. Klasės nariai gali vizualiai atpažinti savo grupės narius ir jiems priskirtus susitarimus, kad būtų lengviau bendradarbiauti ir bendrauti klasės veiklų ir projektų metu.
• Santykiai su bendraamžiais: Sėdimųjų vietų lentelės darbalapiai suteikia mokiniams galimybę geriau pažinti savo klasės draugus, vaizdžiai pavaizduojant jų išdėstymą. Tai gali paskatinti teigiamus santykius, bendravimą ir socialinę sąveiką klasėje.

Patarimai, kaip sudaryti sėdėjimo lentelę

1. Pasirinkite sėdimų vietų diagramų kūrimo priemonę arba sėdimų vietų diagramų kūrėją: ieškokite patikimo ir patogaus sėdimų vietų diagramos generatoriaus, kuris leidžia nemokamai sukurti sėdimų vietų diagramą savo klasėje. Internete yra daug nemokamų parinkčių.
2. Surinkite reikiamą informaciją: surinkite vardų sąrašą ir bet kokią papildomą informaciją, kuri gali turėti įtakos susitarimams, pvz., mokymosi stiliams, elgesiui ar akademiniams poreikiams.
3. Nustatykite išdėstymą ir dydį: atsižvelkite į fizinį klasės išdėstymą ir turimų stalų ar stalų skaičių. Nuspręskite dėl stalų ar stalų išdėstymo, atsižvelgdami į tokius veiksnius kaip klasės dydis ir asmenų skaičius kiekvienoje klasėje.
4. Pasirinkite stalo sėdimų vietų diagramos šabloną: ieškokite tinkamo redaguojamo stalo sėdimų vietų diagramos šablono, atitinkančio jūsų klasės išdėstymą. Tai bus jūsų diagramos kūrimo pagrindas.
5. Tinkinkite sėdimų vietų diagramą: naudokite sėdimų vietų diagramos tvarkyklę arba formuotoją, kad į šabloną įvestumėte pavadinimus ir sukurtumėte savo sėdimų vietų lentelę. Galite lengvai nuvilkti mokinių vardus į jiems priskirtą vietą. Apsvarstykite galimybę koduoti spalvas arba naudoti skirtingus simbolius skirtingoms grupėms ar klasėms pavaizduoti.
6. Mokinių išdėstymas strategiškai: strategiškai išdėstykite vaikus pagal įvairius veiksnius, tokius kaip elgesys, mokymosi stiliai ar akademiniai poreikiai. Sugrupuokite tuos, kurie gerai dirba kartu, arba suporuokite skirtingų stipriųjų pusių mokinius, kad paskatintumėte bendradarbiavimą ir sąveiką.
7. Peržiūrėkite ir koreguokite: ženkite žingsnį atgal ir peržiūrėkite, ką sukūrėte. Atlikite reikiamus pakeitimus, kad įsitikintumėte, jog sėdimų vietų išdėstymas yra subalansuotas ir atitinka jūsų klasės poreikius.

Dar daugiau Storyboard That išteklių ir nemokamų spausdinimo priemonių

• Klasės plakatai
• KWL ir KWHL diagramos šablonas
• Lentelių darbalapių šablonai
• T diagramos šablonai
• „Bell Ringer“ šablonai

Laimingo kūrimo!

Dažnai Užduodami Klausimai Apie Sėdimų Vietų Lentelę

Kaip klasės sėdimų vietų lentelė gali paskatinti įtraukties ir pritaikyti mokinius, turinčius specifinių poreikių?

Jie gali būti naudojami siekiant skatinti įtrauktį ir pritaikyti besimokantiems asmenims, turintiems specifinių poreikių. Strategiškai sutalpindami vaikus iš skirtingų sluoksnių, kultūrų ar gebėjimų vienas šalia kito, galite sukurti palankią ir įtraukią mokymosi aplinką, skatinančią tarpkultūrinį supratimą ir empatiją. Be to, asmenims, turintiems specifinių poreikių, pavyzdžiui, turintiems klausos sutrikimų arba su dėmesio problemomis, gali prireikti specialių sėdimų vietų. Bendradarbiaukite su atitinkamu pagalbiniu personalu, pvz., specialiojo ugdymo mokytojais ar specialistais, kad šiems mokiniams būtų užtikrintos tinkamos sėdimos vietos, ugdydami įtraukią ir palaikančią klasės aplinką.

Kokie yra lanksčios sėdimos vietos privalumai ir kaip jis gali priimti studentus, kurie nori dirbti vieni?

Lankstūs pasirinkimai gali būti pritaikyti tiems, kurie nori dirbti vieni, kartu skatinant bendradarbiavimą. Alternatyvūs sėdėjimo variantai, tokie kaip stovintys stalai, sėdimosios vietos ant grindų arba ramios vietos savarankiškam darbui, suteikia vaikams galimybę savarankiškai valdyti savo mokymosi aplinką. Šis metodas suteikia didesnio studentų pasirinkimo ir bendradarbiavimo pranašumus, taip pat patenkina individualius savarankiško darbo pageidavimus. Išlaikant pusiausvyrą tarp priskirtų vietų ir lanksčių sėdimų vietų, galima sukurti rutinos jausmą, sumažinti blaškymąsi ir palengvinti klasės valdymą, kartu skatinant mokinių įsitraukimą ir komfortą.

Kaip pritaikyta sėdimų vietų diagrama gali būti naudinga klasės valdymui su pakaitiniais mokytojais ir ar man reikia skirti vietas kiekvienai klasės veiklai?

Jie yra vertingas pakaitinių mokytojų įrankis, nes juose pateikiama aiški sėdėjimo vieta, todėl lengviau valdyti klasę ir nustatyti, kas yra kas klasėje. Jie užtikrina tęstinumą ir padeda išlaikyti nusistovėjusius klasės lūkesčius ir tvarką, kai nėra nuolatinio mokytojo. Tačiau būtinybė skirti vietas kiekvienai klasės veiklai priklauso nuo veiklos pobūdžio ir jūsų mokymo tikslų. Lankstus susitarimas gali skatinti bendradarbiavimą ir sąveiką, o kita veikla gali pareikalauti labiau sutelkto individualaus darbo.