Teminiai Darbalapiai

Temos identifikavimas Užduotis – tiesa ar klaidinga Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Teminis Darbalapis – Lokio Dizainas Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Kokia Tema? - Darbalapis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Spausdinamas Temos Darbalapis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Istorijos Darbalapio Tema Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Raskite istorijos darbalapio temą Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Temos identifikavimas Užduotis – tiesa ar klaidinga Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Teminis Darbalapis – Lokio Dizainas Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Ieškau Temos – Užduotis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Temos Organizatoriaus Darbalapis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Istorijos Temos Nustatymas – Užduotis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Temos Įrodymų Rašymas – Užduotis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Pasakojimo TEMOS nustatymas – Užduotis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Temos Darbalapio Šablonas Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Ieškau Temos – Užduotis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Temos Organizatoriaus Darbalapis Kopijuoti Šabloną

Kopijuoti Šabloną

Jei priskiriate tai savo mokiniams, nukopijuokite darbalapį į savo paskyrą ir išsaugokite. Kurdami užduotį, tiesiog pasirinkite ją kaip šabloną!

Teminių darbalapių naudojimo klasėje tyrinėjimas

Ši dalomoji medžiaga yra mokomoji priemonė, pirmiausia naudojama mokymo ir mokymosi aplinkoje, susijusioje su kalbų menu, literatūra ir skaitymu. Jie skirti padėti mokiniams nustatyti, suprasti ir analizuoti rašto temą, kuri gali būti knyga, istorija, eilėraštis ar bet koks kitas literatūros kūrinys. Literatūros kūrinio tema yra jo pagrindinė žinia, pamoka ar moralė.

Štai trumpa, ką jie paprastai apima:

1. Apibrėžimas ir paaiškinimas: jie dažnai prasideda skyriumi, kuriame apibrėžiama, kas yra tema ir kuo ji skiriasi nuo kitų literatūros elementų, pvz., siužeto ir veikėjų.


2. Pavyzdžiai: jie gali pateikti bendrų temų, tokių kaip meilė, draugystė, drąsa arba gėrio ir blogio kova, pavyzdžius, kad būtų aiškiau suprasti.


3. Vadovaujama praktika: dalomojoje medžiagoje paprastai pateikiamos tekstų ištraukos su vadovaujamais klausimais, padedančiais vaikams nustatyti temą. Šie klausimai gali paprašyti vaikų apsvarstyti veikėjų veiksmus, pagrindinę idėją ar pagrindinę idėją, siužeto rezultatus ir pasakotojo ar veikėjų teiginius.


4. Nepriklausoma praktika: Mokiniams gali būti pateikta trumpa istorija arba ištrauka, kurią jie galėtų perskaityti patys, o po to pateikti klausimai, padedantys nustatyti ir analizuoti temą.


5. Kritinis mąstymas ir analizė: išplėstiniuose darbalapiuose gali būti skyrelių, skatinančių skaitytojus lyginti skirtingų tekstų temas arba analizuoti, kaip jos kuriamos naudojant įvairius literatūrinius įrenginius.


6. Kūrybinis pritaikymas: kai kuriuose taip pat gali būti kūrybinių raginimų, skatinančių vaikus parašyti trumpą kūrinį arba sukurti projektą, atspindintį tam tikrą temą.


7. Diskusijos klausimai: grupinio mokymosi nustatymuose darbalapiuose gali būti diskusijų klausimų, kad būtų lengviau pokalbį bendradarbiavimo aplinkoje.

Patarimai, kaip sudaryti darbalapį

1. Pasirinkite pavyzdį: pradėkite pasirinkdami aiškų ir patrauklų pavyzdį, atitinkantį jūsų mokymo programą. Tai gali būti universali tema, pavyzdžiui, drąsa, draugystė ar atsparumas.


2. Naudokite temų generatorių: naudokite temų generatoriaus įrankį kurdami įvairų ir interaktyvų turinį. Šis įrankis gali padėti jums sukurti pasirinktinius darbalapius, pritaikytus pasirinktai literatūros temai ir jūsų klasės mokymosi lygiui.


3. Dizainas: struktūrizuokite darbalapį taip, kad įtrauktumėte skaitymo temos skyrius. Įtraukite trumpą tekstą ar ištrauką ir sukurkite klausimus, kurie padėtų skaitytojams suprasti pamoką.


4. Įtraukite veiklą: įtraukite interaktyvias veiklas į darbalapį. Tai gali būti kūrybinio rašymo raginimai, grupinės diskusijos ar vaidmenų žaidimo scenarijai.


5. Pateikite atsakymo raktą: įsitikinkite, kad kiekviename darbalapyje yra atsakymo raktas. Šis raktas turėtų ne tik pateikti teisingus atsakymus, bet ir paaiškinti, kodėl jie yra teisingi, kad padėtų vidurinės mokyklos mokiniams ir ne tik mokytis.


6. Įtraukite temų tvarkyklę: galiausiai darbalapyje pridėkite tvarkyklės skyrių. Tai gali būti diagrama arba minčių žemėlapis, kad mokiniai galėtų sutvarkyti savo mintis ir išvadas.

Veiklos idėjos

• Lyginamosios analizės veikla: naudokite darbalapius, kuriuose vaikai lygina ir kontrastuoja dviejų skirtingų tekstų temas. Pateikite raktą nuorodai, kad klasė galėtų patikrinti savo analizę ir suprasti skirtingus požiūrius.


• Istorijos kūrimo veikla: Šioje veikloje vaikai naudoja pateiktą organizatorių, kad sukurtų savo trumpas istorijas. Šis pratimas, ypač tinkamas vidurinės mokyklos mokiniams, skatina kūrybiškumą, sutelkiant dėmesį į aiškios temos įtraukimą.


• Grupinė diskusija ir identifikavimo veikla: naudokite temos praktikos darbalapį, kuriame mokiniai skaito tekstą grupėse ir dirba kartu. Jie gali naudoti padalomąją medžiagą, kad vadovautų diskusijoms ir dokumentuotų savo išvadas.


• Tyrinėjimas naudojant vaizdines priemones: šioje mokinių veiklos temoje jie naudoja dalomąją medžiagą kartu su vaizdinėmis priemonėmis, pvz., filmais ar paveikslais, norėdami nustatyti ir palyginti įvairias laikmenas. Tai gali būti patrauklus būdas ištirti, kaip temos pateikiamos skirtingai.


• Atvejų analizė: įgyvendinkite veiklą naudodami darbalapius, kuriuose skaitytojai analizuoja realaus gyvenimo scenarijus arba atvejų tyrimus. Jie gali pasitelkti organizatorių, norėdami išsklaidyti pagrindines šių realaus pasaulio pavyzdžių temas, todėl mokymosi procesas tampa praktiškesnis ir labiau susijęs.


• Literatūros būreliai analizei: organizuokite literatūros būrelius, kur kiekvienai grupei duodamas skirtingas tekstas ir padalomoji medžiaga. Kiekviena grupė aptaria jai priskirtą tekstą ir pateikia savo analizę klasei, naudodama identifikuojančios temos atsakymo klavišą, kuris padės pristatyti ir diskutuoti.

Daugiau Storyboard That nemokamų išteklių ir nemokamų spausdinimo priemonių

• Pagrindinės idėjos ir detalių darbalapiai
• Ryšių sudarymas darbalapiuose
• Numatymo darbalapių kūrimas
• Negrožinės literatūros teksto struktūrų darbalapiai
• Sklypo diagramos darbalapiai
• Požiūrio taško darbalapiai
• Žurnalų darbo lapų skaitymas
• Atsakymų darbalapių skaitymas

Laimingo kūrimo!

Dažnai užduodami klausimai apie temų darbalapius

Kaip temos darbalapiai pagerina skaitymo supratimą?

Jie skatina vaikus kritiškai mąstyti apie pagrindines teksto žinutes, gerina jų supratimą ir skaitymo analitinius įgūdžius.

Ar temų darbalapiai gali būti naudojami tarpdalykiniam mokymuisi?

Jie gali veiksmingai palengvinti tarpdalykinį mokymąsi, susiedami literatūros temas su įvairių disciplinų koncepcijomis. Jie leidžia besimokantiesiems tyrinėti istorinius ir kultūrinius kontekstus kalbų meno ir socialinių mokslų srityse, nagrinėti mokslines temas ir jų pritaikymą realiame pasaulyje gamtos mokslų pamokose ir išreikšti literatūros temas per meną ir muziką. Matematikos srityje jie gali būti susiję su pagrindinėmis logikos ir problemų sprendimo detalėmis, o pilietinio ugdymo srityje jie gali perteikti temas, susijusias su valdymu ir socialine atsakomybe.

Kaip temos darbalapiai pagerina skaitymo supratimą?

Jie gerina skaitymo supratimą, skatindami mokinius pažvelgti ne tik į paviršutiniškas pasakojimo dramos ar eilėraščio detales, suprasti gilesnes reikšmes, žinią ir perteiktas moralines pamokas, lavina jų skaitymo įgūdžius ir gebėjimą interpretuoti bei suprasti literatūrą.