Cenas de Imagens Para Terapia da Fala

Por que as cenas fotográficas da fonoaudiologia são importantes?

Cenas fotográficas fazem os alunos falarem

Como os professores podem facilmente criar suas próprias cenas usando Storyboard That, eles são capazes de se concentrar no que interessa a cada aluno, tornando assim a conversa mais atraente para o aluno. Mesmo sem perceber, os alunos praticarão habilidades de fala, como formulação de frases, linguagem expressiva, pronúncia, articulação e formação de palavras com imagens para terapia da fala. As cenas pictóricas para terapia da fala têm múltiplos objetivos, evocando a linguagem em qualquer contexto.

Cenas visuais para fonoaudiologia são versáteis

As imagens de fonoaudiologia são extremamente versáteis e podem ser usadas com alunos de todos os níveis. Os primeiros alunos podem se concentrar em simplesmente rotular e nomear o que veem na imagem e focar nos detalhes e no vocabulário. Os professores também podem criar cenas ilustradas para as crianças descreverem. Os alunos mais velhos podem usar a cena da imagem para gerar ideias e cenários para histórias, expandindo seu pensamento criativo e imaginação.

Cenas fotográficas podem ser usadas com qualquer pessoa, em qualquer lugar

Os cenários ilustrados para terapia da fala podem ser usados ​​com qualquer número de pessoas e em qualquer lugar. Imprima-os, visualize-os no navegador ou exporte um arquivo. Eles podem ser usados ​​entre professor e aluno, uma dupla de alunos ou um grupo de alunos. Eles também podem ser usados ​​pessoalmente ou virtualmente, tornando-os acessíveis a todos os alunos, estejam eles em sala de aula ou aprendendo virtualmente.

Cenas de imagens linguísticas ajudam os alunos a praticar a conversação

A arte de ser um bom comunicador é algo que precisa ser ensinado e praticado desde cedo. Algumas das “regras” comuns de conversa incluem:

• Concentre-se no que você está falando : Esteja você tendo uma conversa real com alguém ou praticando a fala com uma imagem, é importante se concentrar em uma coisa de cada vez, em vez de ficar pulando por todo lado.


• Tente não se repetir : mantenha a conversa fluindo sem repetir a mesma coisa repetidamente. Cenas ilustradas podem ajudar nisso, pois desafiam os alunos a organizar seus pensamentos enquanto falam sobre a imagem.


• Seja breve : Numa conversa natural, é importante ser breve, mas conciso, para permitir que a outra pessoa fale também. Isso pode ser praticado usando cenas ilustradas quando instruído pelo professor a fazê-lo.


• Articular e falar claramente : Esta não é uma habilidade natural para muitas pessoas e é necessária ao longo da vida. Praticar velocidade e articulação usando uma imagem envolvente é uma forma não ameaçadora de aprendizagem dos alunos.


• Faça perguntas : fazer perguntas abertas aos outros é uma ótima maneira de iniciar uma conversa significativa. Ao fazer com que os alunos gerem suas próprias perguntas a partir de uma imagem, os professores podem ajudá-los a dominar essa importante habilidade.

Cenas ilustradas ajudam os alunos a praticar essas “regras” de conversação. Eles praticarão revezar-se, responder, ouvir, fazer perguntas e tudo o mais que surgir naturalmente enquanto falam sobre a cena.

Cenas fotográficas são úteis em qualquer sala de aula

Eles podem ser usados ​​não apenas nas aulas de fala, mas também nas aulas de línguas mundiais; eles são uma ferramenta perfeita para aprender um novo idioma, independentemente da sua idade. As cenas podem até ser adaptadas para áreas específicas, como matemática, ciências e estudos sociais!

Com tanta arte Storyboard That ao seu alcance, você pode criar uma cena fotográfica para qualquer assunto! Ensinar geometria? Peça aos alunos que criem uma cena ilustrada de ângulos e formas conforme aparecem na vida real! Trabalhando com rochas, erosão e intemperismo na ciência? Temos imagens para isso! Que tal criar uma cena da Revolução Americana e fazer com que seus alunos recontem a história a partir da imagem? Isso parece ótimo. Confira algumas maneiras específicas de usar cenas fotográficas também em outras áreas:

• Os alunos que estudam outros idiomas, como espanhol e francês, se beneficiam muito com cenas fotográficas. Os alunos podem discutir as cenas e fazer e responder perguntas sobre as cenas no idioma que estão aprendendo.


• Usar cenas ilustradas com alunos que estão aprendendo inglês é uma abordagem envolvente e sem estresse para dominar o idioma. Os professores podem criar cenas que apelem ao país de origem dos alunos, relacionando-se assim com o aluno e dando-lhes a oportunidade de falar sobre a sua origem.


• Usar cenas ilustradas em uma aula de redação abre novas portas para a criatividade. Os alunos podem inventar suas próprias histórias com base em cenas, usar uma cena como início de história ou trabalhar com um parceiro ou em grupo para construir uma história a partir de uma ou mais cenas.

Use Storyboard That para criar cenas fotográficas

Storyboard That é a plataforma perfeita para criar cenas fotográficas para todos os alunos. Com nossa grande variedade de cenas, personagens e itens, os professores podem criar cenas de todos os tipos e de todo o mundo!

Cenas de imagens temáticas

Os professores podem criar cenas temáticas específicas que empolguem e atraiam seus alunos ou sejam específicas para um determinado assunto. Storyboard That torna mais fácil para os professores criarem histórias sobre animais, história, ciência, esportes, fantasia e muito mais! Os dois exemplos abaixo contêm muitos detalhes sobre os quais os alunos podem falar. No cenário esportivo, os alunos praticam vocabulário relacionado ao esporte, podendo até praticar a discussão das regras de um esporte de seu interesse. No cenário da fazenda, vários animais, cores e ações acontecem. Esta imagem poderia até ser um ponto de partida para a discussão sobre habitats e ambientes onde os animais vivem.

Alguns exemplos de perguntas e iniciadores de discussão para o storyboard copiável acima são:

1. Quais são os diferentes esportes mostrados no storyboard? Você gosta de esportes? Qual é seu esporte favorito?


2. Descreva o que está acontecendo no cenário do futebol.


3. Quantos tipos diferentes de animais você vê na foto da fazenda? Qual é o seu tipo de animal favorito?


4. Você gostaria de morar em uma fazenda? Você acha que seria um trabalho difícil ser agricultor?


5. Invente uma história sobre uma ou mais pessoas na foto da fazenda. Eles moram na fazenda? Eles se conhecem?

Histórias e sentimentos sociais

As histórias sociais são contos individualizados sobre uma situação social que as crianças podem encontrar a qualquer momento. Eles usam palavras e/ou imagens para explicar interações, comportamentos e habilidades sociais. As Histórias Sociais não são apenas para estudantes mais jovens; eles podem ser úteis para todas as idades, inclusive adolescentes. Deficiências como Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), Transtorno de Conduta, Transtornos de Humor e dificuldades de aprendizagem podem impedir a capacidade de uma criança de perceber situações com precisão, ter empatia com os outros e regular o comportamento. Esses déficits dificultam que as crianças aprendam o comportamento apropriado. Os alunos que enfrentam esses desafios se beneficiam da instrução direta em habilidades sociais. As histórias sociais para crianças em idade pré-escolar e não só são apenas um dos muitos componentes de um currículo de competências sociais para ajudar estes alunos a preparar-se para situações específicas e a reforçar o comportamento positivo.

Os personagens do Storyboard That são bastante versáteis, pois possuem muitas expressões e poses. Os professores podem criar cenas ilustradas que enfocam emoções e questões comuns, ajudando os alunos a se sentirem mais confortáveis ​​ao falar sobre sentimentos e outros tópicos que podem ser difíceis de discutir.

Quer usar este storyboard com seus alunos? Temos algumas ideias para você começar!

1. Os dois estudantes à direita estão discutindo. Sobre o que eles estão discutindo?


2. O que o professor da mesa está olhando em seu telefone? Ele deveria estar lidando com os problemas em sua sala de aula!


3. Como essa foto faz você se sentir? Você já teve um dia como este, quando tudo parece errado?


4. Sobre o que o menino e a professora estão conversando lá atrás? A professora parece confusa, por quê?


5. O que você acha que vai acontecer a seguir nesta cena? Um dos professores assumirá o comando? Sobre o que a aula vai falar?

Não deixe de conferir nossos recursos em Histórias Sociais!

Cenas Comunitárias

Para os primeiros alunos, os professores podem criar cenas que retratam diferentes partes da comunidade, como o supermercado, a escola, o hospital, a biblioteca, a delegacia de polícia e muito mais. Os alunos não apenas serão capazes de descrever verbalmente o que veem, mas também aprenderão sobre pessoas e lugares importantes em sua comunidade.

Para usar este storyboard com seus alunos, basta clicar no botão “Copiar este storyboard”. Aqui estão algumas ideias para fazer a bola rolar!

1. Quais são alguns dos edifícios que você vê na foto?


2. Quantas pessoas estão na imagem? Quantos deles são crianças?


3. Qual é o especial do dia na Pizzaria da Maria? Onde você encontrou esta informação?


4. Quais são os empregos de algumas das pessoas na foto? Como você pode saber quais são seus empregos?


5. O que o cachorro da foto está fazendo?

Vocabulário Básico

As cenas ilustradas do Storyboard That são perfeitas para aprender novo vocabulário como um aluno iniciante, um aluno da língua inglesa e alunos que estão fazendo um curso de língua mundial. Os professores podem criar cenas que enfocam palavras específicas que desejam que os alunos aprendam e sejam capazes de dizer, e simplesmente instruí-los a apontar e dizer.

A imagem de exemplo acima concentra-se no vocabulário de comida e cozinha. Fornecemos alguns exemplos de perguntas para você usar com seus alunos. Divirta-se!

1. Que tipos de bebidas você vê alinhadas na bancada?


2. O que você vê fora das janelas? Em que época do ano estamos, com base no que você vê?


3. Quantos animais você vê na foto? O que cada um deles está fazendo?


4. Liste cinco dos alimentos que você vê na imagem.


5. Qual sua comida favorita? Você vê isso na foto?

Concentre-se nos detalhes

Cenas ilustradas podem ser usadas para fazer com que os alunos descrevam, em detalhes, o que percebem sobre a cena usando adjetivos, substantivos, verbos e outras classes gramaticais. Os professores podem levar os alunos a inferir com as questões básicas de WH (quem, o quê, onde, porquê) e ver como os alunos respondem, ou podem simplesmente pedir aos alunos que descrevam o que vêem.

Confira nosso exemplo de storyboard abaixo, junto com algumas perguntas para você começar.

1. Os dois meninos da esquerda, perto da árvore, parecem chateados um com o outro. O que você acha que aconteceu para deixá-los irritados?


2. Por que a menina está chorando? Pense em uma história de fundo e explique o que aconteceu.


3. O que as pessoas no cobertor estão almoçando durante o piquenique?


4. Que época do ano está nesta foto? Que cidade é?


5. As pessoas na foto geralmente parecem felizes? Por que você acha isso?

Idéias para histórias

Storyboard That tem tantas cenas para escolher, tornando-o perfeito para pensamento criativo e narrativa. Liberte a imaginação dos seus alunos fazendo-os inventar uma história em torno de uma cena pré-fabricada, ou até mesmo pedindo-lhes que criem a sua própria!

Há muita coisa acontecendo na cena acima. Aqui estão algumas perguntas que você pode fazer aos seus alunos para fazê-los pensar em suas próprias ideias para histórias com base nesta imagem.

1. O que os OVNIs farão quando pousarem? De que planeta eles vêm? Porque eles estão aqui?


2. De onde estão fugindo os três avestruzes? Ou para onde eles estão correndo?


3. Para onde leva o interior da casinha? Invente uma história sobre esta terra.


4. Existem cinco balões de ar quente nesta foto? Quem está andando nos balões? Onde eles estão indo?


5. Como todos esses personagens acabaram aqui? Por que eles estão todos juntos? Você reconhece algum desses personagens?

Ideias para usar cenas fotográficas

• Aponte para um personagem e pergunte: “O que ela está fazendo?” Em seguida, peça aos alunos que escolham seu próprio personagem para descrever.
• Aponte para uma cena e pergunte: “Quando essa cena acontece?” Como você sabe essa informação?
• Peça aos alunos que apontem quais itens não pertencem. Por que eles escolheram esses itens? E quanto aos itens é que faz com que eles não pertençam?
• Peça aos alunos que forneçam uma descrição detalhada da imagem da terapia da fala.
• Peça aos alunos que apontem todos os itens que rimam com uma determinada palavra. Alternativamente, aponte para um item e peça aos alunos que pensem em palavras que rimem com esse item.
• Peça aos alunos que apontem e nomeiem todos os itens da cena que começam com uma determinada letra. Alternativamente, aponte para um item e pergunte aos alunos com que letra esse item começa. Em que letra termina?
• Aponte para um item e peça aos alunos que digam a palavra e quantas sílabas ela possui.
• Pratique seguir instruções únicas ou múltiplas. Por exemplo, “Aponte para o menino de cabelo castanho” ou “Aponte para o carro vermelho, depois aponte para o cachorro dormindo e, finalmente, aponte para o avião”. Como alternativa, peça aos alunos que pratiquem dar-lhe várias instruções ao mesmo tempo.
• Dê aos alunos um minuto para olharem a imagem. Retire a imagem e peça aos alunos que escrevam todas as coisas de que se lembram sobre a imagem.
• Aponte para um item ou personagem e peça aos alunos que o caracterizem como uma pessoa, um lugar ou uma coisa.
• Revezem-se inventando uma história sobre o que está acontecendo na cena. Baseie-se no que a pessoa antes de você disse.
• Faça perguntas inferidas como: “Por que a menina está chorando?”, “Por que as crianças estão usando botas?” e “Por que as pessoas estão discutindo?”
• Peça aos alunos que apontem certas classes gramaticais, como substantivos, exemplos de verbos, etc. Peça aos alunos que escrevam uma lista das várias classes gramaticais.
• Os professores podem até fazer com que os alunos criem sua própria imagem de fala com requisitos específicos! Esta é uma excelente atividade para praticar o cumprimento de instruções e o uso de novo vocabulário!
• Peça aos alunos que classifiquem os itens na cena da imagem de várias maneiras. Veja que tipos de categorias eles criam!
• Crie duas cópias da mesma cena fotográfica e faça alterações em uma delas. Peça aos alunos que encontrem as diferenças e as expliquem para você!
• Grave os alunos falando sobre o que veem na imagem, usando nossa opção de gravação.
• Seus alunos trabalharão em pares ou em grupos? Dê a cada um deles a mesma imagem e peça-lhes que façam uma lista de todas as coisas que notam em um minuto. Em seguida, peça aos alunos que discutam o que escreveram em suas listas, observando semelhanças e diferenças.
• Quer trabalhar mais em seguir as instruções? Dê aos alunos uma cena ilustrada completa e peça-lhes que façam alterações específicas na cena com instruções passo a passo. Quão precisas são suas alterações?

Como posso usar essas cenas hoje?

Se você quiser usar um de nossos exemplos pré-fabricados, basta clicar no botão “copiar este storyboard”. Isso o levará diretamente ao criador do storyboard e solicitará que você dê um nome ao seu storyboard. Depois de nomear seu storyboard, você pode fazer as alterações que desejar ou salvar e sair do criador se não desejar fazer nenhuma alteração.

Este storyboard agora está salvo em sua biblioteca de storyboards. A partir daqui você pode fazer muitas coisas:

• Adicione-o a uma tarefa como modelo.
• Adicione-o a uma tarefa como um exemplo concluído.
• Imprima diretamente do Storyboard That.
• Projete-o para a turma se desejar que vários alunos respondam a perguntas sobre a cena.
• Baixe-o como uma imagem de alta resolução, um pacote de imagens, um PDF ou até mesmo uma apresentação de slides!

Perguntas frequentes sobre cenas de imagens para fonoaudiologia

O que é uma cena de imagem para terapia da fala?

É uma imagem criada pelo professor, como uma ferramenta para envolver os alunos em uma conversa, muitas vezes em uma aula de fonoaudiologia. As conversas podem incluir perguntas, inferências, seguir instruções, descrever o que está acontecendo, termos de vocabulário e muito mais.

Quem pode usar cenas de imagens para terapia da fala?

A resposta curta é: qualquer um! Embora essas cenas sejam especialmente úteis nas salas de aula de ENL, fala e idiomas mundiais, elas podem ser usadas em qualquer sala de aula para qualquer faixa etária!

Como faço cenas de imagens simples para terapia da fala?

Usando a extensa coleção de arte e opções de layout do Storyboard That, é muito fácil fazer fotos para fonoaudiologia! Basta selecionar o layout e o tema que atendem às necessidades de seus alunos e adicionar o que você quiser! As oportunidades são infinitas.