Soziale Geschichten für Teenager: Alltagsherausforderungen Meistern

Einführung in Social Sketches für Teenager

Soziale Geschichten für Teenager können hilfreiche Werkzeuge sein, um wichtige Fähigkeiten zu erlernen und komplexe Situationen zu meistern. Die Teenagerjahre bringen zahlreiche soziale Herausforderungen mit sich, die für viele Teenager, darunter auch neurotypische Highschool-Schüler, überwältigend sein können. Ältere Schüler mit Autismus oder ADHS finden es jedoch möglicherweise noch verwirrender, mit sozialen Regeln und Erwartungen umzugehen, die für andere selbstverständlich erscheinen.

Soziale Geschichten für Teenager und kleine Lernende mit Autismus bieten eine wertvolle Lösung, indem sie strukturierte Erzählungen liefern, die dabei helfen, Ängste abzubauen, das Selbstwertgefühl zu stärken, Bewältigungsstrategien zu entwickeln und wichtige soziale Fähigkeiten von Teenagern zu entwickeln. Diese Geschichten dienen als wirksame Werkzeuge, um verschiedene Situationen und verschiedene soziale Szenarien für Teenager und Eltern anzusprechen, und bieten Anleitungen für angemessenes Verhalten und Reaktionen.

Warum Teenager soziale Geschichten brauchen

Die Teenagerjahre bringen unzählige Szenarien mit sich, die manche Lernende ohne Anleitung als überfordernd oder verwirrend empfinden. Hier sind einige Gründe, warum sie für Teenager und Kinder jeden Alters großartig sind:

1. Verbessertes soziales Verständnis: Sie erklären klare und konkrete Beispiele sozialer Szenarien und helfen dem Kind, die Erwartungen und Normen zu verstehen, die mit verschiedenen Interaktionen verbunden sind. Dies kann zu einem verbesserten sozialen Verständnis und einem Bewusstsein für angemessenes Verhalten in verschiedenen sozialen Szenarien innerhalb und außerhalb des Klassenzimmers führen.


2. Weniger soziale Ängste: Jugendliche mit Autismus oder Angstzuständen erleben in sozialen Situationen häufig erhöhte Ängste. Soziale Geschichten, einschließlich sozialer Skripte zum Thema Autismus, können helfen, Ängste zu lindern, indem sie einen strukturierten und vorhersehbaren Rahmen zum Verstehen und Bewältigen von Szenarien bieten.


3. Mehr Selbstvertrauen: Indem sich Teenager anhand einer Geschichte für Teenager mit den Erwartungen und angemessenen Reaktionen vertraut machen, können sie sich im sozialen Umgang mit anderen selbstbewusster fühlen.


4. Verbesserte Problemlösungsfähigkeiten: Durch das Lesen und Besprechen dieser Geschichten können Teenager Problemlösungsfähigkeiten entwickeln und lernen, verschiedene Perspektiven und Ergebnisse zu berücksichtigen. Dies kann zu ihrer Fähigkeit beitragen, Konflikte zu bewältigen und sich an effektiven Konfliktszenarien für Teenager, jüngere Kinder und sogar Erwachsene zu beteiligen.


5. Erhöhte Empathie und Perspektivwechsel: Soziale Geschichten beinhalten oft Charaktere mit unterschiedlichen Gedanken, Gefühlen und Perspektiven. Durch die Auseinandersetzung mit diesen Erzählungen und Bildern können Teenager Empathie entwickeln und den Perspektivwechsel üben, was wesentliche Fähigkeiten für den Aufbau positiver Beziehungen sind. Dies ist besonders wichtig für Teenager mit Autismus.


6. Verallgemeinerung von Fähigkeiten: Diese Geschichten können Teenagern helfen, erlernte Fähigkeiten in verschiedenen Kontexten und Situationen anzuwenden. Durch das Verständnis der zugrunde liegenden Prinzipien und Strategien, die in den Geschichten dargestellt werden, können Teenager das, was sie erwartet, und eine bestimmte Routine auf reale Situationen übertragen. Dies kann durch die Teilnahme an Aktivitäten zur Förderung sozialer Fähigkeiten für Teenager mit Autismus noch verstärkt werden.


7. Förderung der Unabhängigkeit: Diese Geschichten vermitteln Teenagern ein Gefühl von Handlungsfähigkeit und Autonomie im Umgang mit verschiedenen Situationen. Indem sie ihnen die notwendigen Fähigkeiten und Strategien vermitteln, fördern sie die Unabhängigkeit und befähigen Teenager, alle Situationen mit zunehmendem Selbstvertrauen zu meistern, was zu einer Verbesserung ihrer allgemeinen Gesundheit und ihres Wohlbefindens führt.

Indem wir soziale Geschichten in das Leben von Teenagern integrieren, insbesondere von Kindern mit besonderen Bedürfnissen, Autismus oder Lernschwierigkeiten, können wir ihre Entwicklung unterstützen und ihnen helfen, die notwendigen Fähigkeiten zu erwerben, die Teenager brauchen, um in verschiedenen sozialen Umgebungen erfolgreich zu sein.

Typische soziale Situationen für Teenager und wie man sie meistert

Jugendliche geraten häufig in verschiedene soziale Situationen, die sowohl aufregend als auch herausfordernd sein können. Um ihnen zu helfen, diese Begegnungen effektiv zu meistern, können soziale Geschichten ein wertvolles schriftliches und visuelles Hilfsmittel sein. Hier sind einige häufige Situationen für Jugendliche und wie diese Geschichten dabei helfen können, sie zu bewältigen:

Zu einem Vorstellungsgespräch gehen

Bei Vorstellungsgesprächen sind Fähigkeiten zur Eindrucksverwaltung erforderlich. In einer Erzählung wird auf professionelle Kleidung, Blickkontakt, das Vorbereiten relevanter Fragen und eine Strategie für die richtige Nachverfolgung hingewiesen. Dies trägt dazu bei, die Angst vor Einstellungsgesprächen zu verringern. Soziale Geschichten können den Interviewprozess in kleinere, überschaubare Abschnitte aufteilen und Themen wie die folgenden behandeln:

• Den Interviewer höflich begrüßen
• Nachdenkliche Fragen stellen
• Stellenangebote elegant handhaben
• Mit Ablehnung umgehen
• Aus den Erfahrungen im Vorstellungsgespräch für zukünftige Chancen lernen

Jemanden nach einem Date fragen

Jemanden nach einem Date zu fragen, kann für Teenager einschüchternd sein. Eine Social Story kann eine schrittweise Herangehensweise bieten, indem sie ihnen zunächst hilft, das Selbstvertrauen aufzubauen, das Gespräch zu beginnen, eine konkrete Date-Idee vorzuschlagen und darauf zu reagieren. Eine Beispielgeschichte kann Anleitungen dafür bieten, wie man es in kleinere, überschaubare Schritte aufteilt, darunter:

• Vertrauen aufbauen
• Das Gespräch beginnen
• Einen konkreten Termin vorschlagen
• Freundliches Reagieren auf verschiedene Antworten

Angebot von Alkohol oder Drogen

Gruppenzwang und Drogenangebote sind für Teenager häufige Herausforderungen. Diese Geschichten können dabei helfen, Gruppenzwang zu erkennen, höfliche Ablehnungen zu üben, wenn Drogen angeboten werden, und alternative Aktivitäten vorzuschlagen, um soziale Kontakte aufrechtzuerhalten. Sie können auch helfen, indem sie die Situation in überschaubare Komponenten aufteilen, wie zum Beispiel:

• Gruppenzwang erkennen
• Respektvoll „Nein“ sagen
• Alternative Aktivitäten anbieten
• Gesunde Freundschaften pflegen

Einem Schulclub beitreten

Die Teilnahme an außerschulischen Clubs ist für Teenager eine hervorragende Möglichkeit, ihren sozialen Kreis zu erweitern und Führungschancen zu erkunden. Soziale Geschichten können ihnen dabei helfen, ein Clubtreffen zu beobachten, gemeinsame Interessen zu erkennen und sich an die Clubleitung zu wenden, um sich nach einer Mitgliedschaft zu erkundigen. Eine Geschichte kann veranschaulichen, wie man diesen Prozess angeht, und umfasst:

• Beobachtung eines Clubtreffens
• Im Gespräch mit dem Vereinspräsidenten
• Aktives Mitglied werden

Chatten auf einer Party

Gesellschaftliche Zusammenkünfte und Partys erfordern bestimmte Fähigkeiten. Eine Erzählung kann Teenagern helfen, indem sie den Prozess in kleinere, umsetzbare Komponenten unterteilt, wie zum Beispiel:

• Gespräche initiieren
• Höflicher und respektvoller Umgang miteinander
• Anmutige Entschuldigung

An einem Gruppenprojekt arbeiten

Die Zusammenarbeit an Gruppenprojekten erfordert effektive Kommunikation und Teamarbeit. Geschichten können den Prozess in überschaubare Schritte unterteilen, wie zum Beispiel:

• Projektplanung und Aufgabendelegation
• Kompromisse schließen lernen
• Kommunizieren Sie respektvoll
• Die Bemühungen ihrer Kollegen anerkennen

Begrüßung von Erwachsenen bei einer Versammlung

Der Umgang mit fremden Erwachsenen kann das Selbstvertrauen und die Haltung eines Teenagers stärken. Soziale Geschichten können ihnen dabei helfen, Interaktionen mit einem Lächeln zu beginnen, Augenkontakt herzustellen, höflich die Hand zu schütteln und Gespräche durch einfache Fragen zu beginnen. Eine Geschichte kann den Prozess veranschaulichen und Folgendes abdecken:

• Beginnen Sie mit einer positiven Einführung
• Gespräche initiieren

So erstellen Sie wirkungsvolle soziale Geschichten für Teenager

Um diese Geschichten wirkungsvoll zu gestalten, bedarf es einiger Planung und Liebe zum Detail. Befolgen Sie diese Schritte, um Erzählungen zu erstellen, die bei jugendlichen Lernenden Anklang finden:

1. Identifizieren Sie die soziale Fähigkeit oder Situation: Überlegen Sie sich, welche spezifischen Fähigkeiten Ihr Teenager entwickeln möchte, z. B. Gespräche beginnen, mit Konfrontationen umgehen oder Stress bewältigen.


2. Sammeln Sie relevante Details: Notieren Sie sich die Umgebung, die beteiligten Personen, das erwartete Verhalten, mögliche Reaktionen und gewünschte Ergebnisse. Befragen Sie Ihren Teenager, um seine Perspektive kennenzulernen.


3. Nehmen Sie die Sichtweise Ihres Teenagers ein: Sprechen Sie von „ich“ und „mich“ statt vom Namen Ihres Teenagers, wenn Sie aus seiner Ich-Perspektive schreiben. Das fördert Empathie.


4. Halten Sie die Sprache einfach und unkompliziert: Verwenden Sie kurze, konkrete Sätze, die Teenager leicht verstehen können. Vermeiden Sie Mehrdeutigkeiten, Sarkasmus oder Redewendungen, die verwirren könnten.


5. Interessen integrieren: Erwähnen Sie in Geschichten, wann immer möglich, Lieblingsaktivitäten, Bücher, Filme oder Vorbilder. Verknüpfen Sie Fähigkeiten mit angeborenen Motivationen.


6. Fügen Sie Illustrationen hinzu: Machen Sie Fotos, die mit dem Handlungsort und den Charakteren in Zusammenhang stehen. Skizzieren Sie wichtige Details oder suchen Sie nach einfachen Cliparts. Visuelle Darstellungen erleichtern das Verständnis.


7. Struktur der Wiederholung: Jede Geschichte sollte eine Einleitung, einen Hauptteil und einen Schluss haben. Führen Sie Ihren Teenager Schritt für Schritt durch die Abfolge der Ereignisse.


8. Betonen Sie einen positiven Ton: Konzentrieren Sie sich in Erzählungen auf angemessenes, erfolgreiches Verhalten und nicht auf das, was zu vermeiden ist. Beenden Sie mit Optimismus, um die Selbstwirksamkeit zu stärken.


9. Personalisieren Sie die Geschichten für Ihren Teenager: Passen Sie sie an reale Kontexte und Menschen in seinem Umfeld an. Die Details sollten maßgeschneidert und nicht zu allgemein sein.


10. Üben Sie das Nachspielen von Geschichten: Spielen Sie mit Ihrem Teenager Rollenspiele durch, damit er die Figuren verkörpern und Interaktionsabläufe aus erster Hand erleben kann.

Wenn Sie diese Prinzipien mit Sorgfalt und Hingabe befolgen, können Sie wirkungsvolle Geschichten schreiben, die Teenagern mit Autismus-Spektrum-Störung helfen. Bauen Sie Fähigkeiten durch ansprechende, persönlich relevante Erzählungen auf.

Die Entwicklung sozialer Fähigkeiten ist für Teenager von entscheidender Bedeutung, insbesondere für solche mit Autismus oder anderen Lernschwächen. Soziale Geschichten sind ein wertvolles Werkzeug, um angemessenes Verhalten und Reaktionen in verschiedenen sozialen Situationen zu lehren und zu verstärken. Mit kontinuierlicher Unterstützung und Anleitung können wir die soziale Entwicklung autistischer Teenager fördern und ihnen helfen, in ihrem persönlichen und akademischen Leben als junge Erwachsene erfolgreich zu sein.

Einbeziehung der sozialen Geschichten

Ein Gespräch über soziale Situationen im Jugendalter zu beginnen, kann schwierig sein. Die Geschichte selbst kann als Gesprächsstarter dienen. Jugendliche werden sie lesen und es ist fast garantiert, dass jemand einen Kommentar oder eine Frage hat. So können die Schüler das Gespräch zunächst leiten. Als Moderator können Sie leicht herausfinden, was sie bereits über das Thema wissen und was nicht, und das Gespräch in die richtige Richtung lenken. Dieser Ansatz kann auch hilfreich sein, um ihr Interesse am Gespräch aufrechtzuerhalten.

Jugendliche können eine schwierige Altersgruppe sein, der man soziale Situationen beibringen kann. Storyboarding ermöglicht eine unterhaltsame und dennoch altersgerechte Darstellung von Szenarien für Jugendliche. Die ständig wachsende Bibliothek von Szenen und Kategorien auf Storyboard That ermöglicht außerdem eine größere Bandbreite an Situationen, um den Bedürfnissen der Benutzer gerecht zu werden.

Mehr Beispiele

Wenn Sie mit Social Stories noch nicht vertraut sind, lesen Sie bitte unsere Einführung zu Social Stories, in der die Grundlagen erläutert werden und erfahren Sie, wie Sie wirkungsvolle Beispiele erstellen.

Weitere Informationen finden Sie in allen Artikeln zu sozialen Geschichten:

Artikel	Beschreibung	Themen
Fähigkeiten des täglichen Lebens	Einige Personen benötigen explizite Anweisungen zu Aufgaben, die viele von uns für selbstverständlich halten. Machen Sie eine personalisierte soziale Geschichte, um den Lernenden zu motivieren.	Hygiene Hausarbeit Essenszubereitung
Übergänge und unerwartete Ereignisse	Das Unbekannte ist für alle beängstigend, aber unerwartete Ereignisse und Übergänge können für Menschen mit ASD besonders stressig sein. Bereiten Sie Ihren Schüler oder Ihre Liebsten mit einer sozialen Geschichte auf bevorstehende Veränderungen vor.	Alltägliche Übergänge Wichtige Übergänge Unerwartete Ereignisse Zuhause Schule Gemeinschaft
Soziale Situationen	Soziale Interaktionen können für viele Menschen mit und ohne ASD sehr stressig sein. Erstellen Sie Storyboards, um mögliche Situationen und Ergebnisse anzuzeigen.	Zuhause Schule Gemeinschaft
Fähigkeiten für Jugendliche	Wenn Kinder älter werden, ändern sich ihre Interessen und Bedürfnisse. Brosche potenziell schwierige Gespräche mit einem Storyboard-Beispiel.	Gruppenzwang Dating Vorstellungsgespräch
Soziale Geschichten im Klassenzimmer	Soziale Geschichten sind auch nützlich, um die ganze Gruppe direkt in sozialen und Bewältigungsfähigkeiten zu unterrichten. Verwenden Sie ein Storyboard, um Probleme sowohl mit Einzelpersonen als auch mit der Klasse zu lösen.	Bewältigungsfähigkeiten, wenn Sie wütend oder frustriert sind Soziale Hinweise Klassenweites Verhalten
Soziale Geschichten für kleine Kinder	Kleine Kinder haben oft Probleme mit neuen Konzepten oder großen Veränderungen. Erstellen Sie eine soziale Geschichte, um auch sehr kleine Kinder auf Veränderungen oder neue Fähigkeiten vorzubereiten.	Eine soziale Geschichte erstellen Beispiele für soziale Geschichten Prinzipien der sozialen Geschichte

Häufig gestellte Fragen zu Social Stories für Teenager

Was ist eine soziale Geschichte?

Es handelt sich um eine kurze, einfache Erzählung, die eine soziale Situation, Fähigkeit oder ein Konzept beschreibt. Es soll Einzelpersonen dabei helfen, soziale Interaktionen zu verstehen und zu navigieren.

Welchen Nutzen haben soziale Geschichten für Jugendliche?

Sie können Jugendlichen mit sozialen und Kommunikationsschwierigkeiten helfen, indem sie klare Erklärungen und Erwartungen für verschiedene soziale Situationen liefern. Sie fördern das Verständnis und reduzieren Ängste im sozialen Umfeld.

Können soziale Geschichten zur Bewältigung von Mobbing oder Konflikten unter Gleichaltrigen genutzt werden?

Ja, sie können auf Probleme wie Mobbing, Konfliktlösung und angemessene Reaktionen auf negatives Verhalten zugeschnitten werden. Sie bieten einen Rahmen für das Verständnis und die Reaktion auf gesellschaftliche Herausforderungen.

Wie führe ich einem Teenager soziale Geschichten vor?

Stellen Sie sie auf positive und nicht wertende Weise vor. Betonen Sie, dass es sich dabei um Werkzeuge handelt, die dabei helfen, soziale Situationen besser zu verstehen und die Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern. Es kann hilfreich sein, den Teenager in die Erstellung oder Anpassung seiner eigenen Ideen einzubeziehen.