Warum Sequenzierungsaktivitäten?
Den Schülern die Sequenzierung beizubringen, ist eine wesentliche Fähigkeit in der Ausbildung. Der Fokus darauf, zu lernen, wie man es tut, wird in der Regel in niedrigeren Klassenstufen und in vielen Klassen in Sonderschulen aller Klassen vermittelt. Die Sequenzierung ist wichtig, da selbst unsere täglichen Abläufe sequentielle Ereignisse beinhalten, z. B. Ankleiden oder einen Snack.
Sequenzierungsaktivitäten sind besonders nützlich, wenn Sie visuelle Hilfsmittel verwenden. Durch die Verwendung eines Storyboards kann der Schüler die Aktivität visualisieren und Verbindungen zwischen einem Bild und der Aktivität herstellen, die gerade stattfindet oder stattfinden muss. Storyboards sind auch ein hervorragendes Sequenzierungswerkzeug, da sie aus Zellen in einer Reihe oder Spalte oder beidem bestehen. Dies hilft den Schülern, Ideen, Details und Bilder in der richtigen Reihenfolge zu halten. Wenn die Schüler die Ereignisse entweder auf dem Computer oder in Papierform manipulieren, erhalten sie ein konkreteres Verständnis für die Abfolge der Ereignisse.
Einige typische Arten von Ablaufdiagrammen für Ereignisse sind:
- Anfang Mitte Ende
- Erst, Dann, Nächste, Letzte (oder wie viele Übergangsschritte notwendig sind)
- 1, 2, 3 ...
Die Sequenzierung findet sich in allen Fächern und in vielen Bereichen des täglichen Lebens. Beispielsweise sehen und verwenden wir es auf folgende Weise:
- Numerische Ordnung
- Alphabetischer Reihenfolge
- Zeitleisten, sowohl historisch als auch literarisch
- Fahrtrichtung
- Rezepte
- Routinen
Anfang Mitte Ende
Das Sequenzboard für Anfang, Mitte und Ende ist normalerweise ein dreistufiges Board und wird häufig im Storytelling verwendet. Dies kann für die Schüler verwendet werden, um eine Geschichte, die sie gerade lesen, erneut zu erzählen oder ihre eigene Geschichte mit eigenen Worten zu erstellen. Die drei Schritte tragen dazu bei, dass das Konzept für jüngere Schüler grundlegend ist. Es ist auch eine großartige Methode, um die Abfolge von Ereignissen zu üben, damit sie wirklich die Idee hinter der Sequenzierung lernen können und warum bestimmte Dinge in einer bestimmten Reihenfolge sind.
Wenn die Schüler ihre eigene Geschichte erstellen:
- Drucken Sie die einfache, leere Vorlage aus und geben Sie den Schülern die Möglichkeit, sie als grafischen Organizer zu verwenden, um sie selbst auszufüllen.
- Die Schüler können das Storyboard auch mit Bildern und / oder Text im Internet ausfüllen, sofern verfügbar.
Wenn die Schüler eine Geschichte erzählen:
- Drucken Sie die Basisvorlage aus oder erstellen Sie die Zellen, die die Schüler sequenzieren und dann drucken sollen.
- Schneiden Sie die Zellen aus (oder lassen Sie die Schüler dies tun, wenn dies vor dem Drucken in zufälliger Reihenfolge erfolgt).
- Lassen Sie die Schüler sie in der richtigen Reihenfolge auf einem separaten Blatt Papier kleben oder kleben.
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Zuerst, dann, als Nächstes
Das First… Last- Board ist äußerst vielseitig und kann für verschiedene Sequenzierungsarten verwendet werden. Diese Sequenzierungsmethode wird verwendet, wenn mehrere Schritte erforderlich sind. Es kann so einfach sein wie eine Geschichte, die zum Beispiel mehr als drei Ereignisse umfasst oder ein Rezept oder eine Wegbeschreibung erklärt. Fügen Sie Sequenzwörter wie first, next, dann usw. ein. Diese Boards werden häufig sowohl im horizontalen als auch im vertikalen Format angezeigt. Für beide gibt es eine Vorlage.
Die Art und Weise, wie Sie diese Art von Board in Ihrem Klassenzimmer verwenden, entspricht der Anfangs-, Mittel- und Endsequenz.
So erstellen Sie Ihre eigenen Sequenzierungskarten und Arbeitsblätter
Vorlagen sind immer großartig, aber manchmal wollen wir als Lehrer etwas anderes! Die Sequenzierungsboards wurden mit dem traditionellen Layout erstellt, Sie können jedoch eines der Storyboard That -Layouts auswählen. Sie können die Sequenzierung auch offline schalten, indem Sie Arbeitsblätter für Schüler erstellen. Einfach zu verwendende Vorlagen geben Ihnen die Möglichkeit, so viel wie möglich zu rüsten!
Tipps zur Sequenzierung
Da die Benutzer von Sequenzierungsaktivitäten im Allgemeinen jüngere Schüler oder Schüler mit besonderen Bedürfnissen sind, sind die einfacheren Bilddarstellungen oft effektiver. Komplizierte visuelle Elemente können oft ablenkend sein, sodass visuelle Komponenten leicht zu verfolgen sind, sodass sich der Schüler leicht auf den Unterricht konzentrieren kann.
Die Sequenzierung ist eine wichtige und dennoch einfache Übung im Klassenzimmer. Das Einbinden eines Storyboards kann sowohl für Sie als auch für Ihre Schüler mehr Spaß machen, ganz zu schweigen davon, dass es mehrere Möglichkeiten gibt, es zu integrieren!
So erstellen Sie Sequenzierungsaktivitäten mit Storyboard That
Bestimmen Sie die Art der Sequenzierung
Entscheiden Sie, welche Art von Sequenzierungsaktivität Sie erstellen möchten. Erwägen Sie die Verwendung der Sequenz „Anfang, Mitte, Ende“ für das Geschichtenerzählen oder die Sequenz „Erstes, dann, nächstes, letztes“ für Prozesse oder Anweisungen mit mehreren Schritten.
.Wählen Sie Eine Storyboard-Vorlage
Greifen Sie auf Storyboard That zu und wählen Sie die entsprechende Vorlage für Ihre Sequenzierungsaktivität aus. Verwenden Sie das „Traditionelle“-Layout für eine Grundsequenz mit drei Schritten oder das „Erste...Letzte“-Layout für Aktivitäten mit mehreren Schritten.
Füllen Sie die Zellen aus
Fügen Sie in jeder Zelle den erforderlichen Inhalt hinzu, um jeden Schritt der Sequenz darzustellen. Dies kann Text, Bilder oder eine Kombination aus beidem umfassen. Stellen Sie für die Reihenfolge „Anfang“, „Mitte“ und „Ende“ sicher, dass der Inhalt die Reihenfolge der Ereignisse oder Schritte genau wiedergibt.
Anpassen und Personalisieren
Passen Sie die Sequenzierungsaktivität an Ihre Vorlieben und die Bedürfnisse Ihrer Schüler an. Passen Sie Layout, Schriftart und Farben an, um die visuelle Attraktivität und Klarheit zu verbessern. Erwägen Sie die Verwendung relevanter Bilder aus der Bildbibliothek von Storyboard That um das Verständnis und das Engagement zu fördern.
Drucken Oder Digital Teilen
Sobald Sie die Sequenzierungsaktivität abgeschlossen haben, können Sie sie zur praktischen Verwendung im Klassenzimmer ausdrucken oder digital mit Ihren Schülern teilen. Achten Sie beim Drucken darauf, die Zellen ggf. auszuschneiden und in der richtigen Reihenfolge anzuordnen. Für die digitale Weitergabe können Sie einen Link bereitstellen oder das Storyboard als Bild oder PDF speichern, damit die Schüler auf einem Computer oder Tablet darauf zugreifen können.
Führen Sie die Schüler durch die Aktivität
Erklären Sie Ihren Schülern die Sequenzierungsaktivität und geben Sie alle erforderlichen Anweisungen oder Hinweise. Abhängig von der Art der Aktivität können die Schüler entweder ihre eigene Sequenz erstellen, indem sie das Storyboard ausfüllen, oder vorgefertigte Zellen neu anordnen, um ihr Verständnis der Sequenz zu demonstrieren. Ermutigen Sie die Schüler, geeignete Reihenfolgewörter wie „zuerst“, „nächstes“, „dann“ und „zuletzt“ zu verwenden, um die Reihenfolge der Ereignisse zu vermitteln.
Häufig gestellte Fragen zu Sequenzierungsaktivitäten für die häufig gestellten Fragen zum Unterrichtsraum
Was ist Sequenzierung in der Bildung und warum ist sie wichtig?
Sequenzierung in der Bildung bezieht sich auf die Fähigkeit, Informationen oder Ereignisse logisch zu ordnen und anzuordnen. Es ist wichtig, weil es den Schülern hilft, kritisches Denken zu entwickeln, die Gedächtnisleistung zu verbessern und ihr allgemeines Verständnis komplexer Konzepte zu verbessern.
Was sind einige effektive Sequenzierungsaktivitäten für den Unterricht?
Einige effektive Sequenzierungsaktivitäten für den Unterricht umfassen die Verwendung visueller Hilfsmittel wie grafischer Organisatoren, Storyboards und Zeitleisten sowie praktische Aktivitäten wie das Sequenzieren von Karten und Spielen, Sortieraktivitäten und interaktives Geschichtenerzählen.
Wie können Sequenzierungskompetenzen in verschiedene Fachgebiete integriert werden?
Sequenzierungskompetenzen können in verschiedene Themenbereiche integriert werden, indem relevante Inhalte verwendet werden, um Sequenzierungsaktivitäten zu erstellen. Beispielsweise können die Schüler in Naturwissenschaften die Schritte der wissenschaftlichen Methode sequenzieren, während sie in Mathematik die Schritte zur Lösung eines Problems sequenzieren können. In der Literatur können die Schüler die Ereignisse in einer Geschichte oder die Schritte in der Entwicklung einer Figur sequenzieren.
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