Zu Hause oder in der Schule lernen oder lehren wir immer, wie man neue Dinge macht. Oft haben diese Dinge mehrere Schritte. Wie kann man einen mehrstufigen Prozess besser lehren als mit visuellen Anweisungen? Das Erstellen eines Storyboards ist das ideale Format zum Erstellen einer schrittweisen Darstellung eines Diagramms. Die einzelnen Zellen erzeugen eine visuelle Trennung zwischen den Schritten, so dass für jede Zelle ein anderer Schritt möglich ist.
Beispiele für schrittweise Anleitungen
- Kochen Rezepte
- Anfahrt (Autofahren, Gehen, öffentliche Verkehrsmittel)
- Lebenskompetenzen (Reinigung, Körperpflege)
Kochen
Rezepte sind natürlich ein Schritt für Schritt. Die Schritte in einem Rezept erfordern eine sequentielle Reihenfolge, wobei jeder Schritt auf dem vorherigen aufbaut. Ein traditionelles Storyboard ist das ideale Layout, um dem Prozess der Befolgung eines Rezepts eine visuelle Komponente hinzuzufügen.
Dies kann zu Hause für den persönlichen Gebrauch oder im Klassenzimmer verwendet werden, um den Schülern die Lebenskompetenzen beizubringen, wie sie beispielsweise in einigen Sonderschulen vermittelt werden.
Richtungen
Die meisten Menschen verlassen sich heutzutage auf GPS-Geräte, um von einem Ort zum anderen zu gelangen. Dies ist ein großartiges Tool, das besonders beim Fahren hilfreich ist, aber möglicherweise nicht immer eine realistische Option darstellt. Einige Arten von Richtungen, in denen ein GPS möglicherweise nicht ideal und eine physikalische Richtung möglicherweise besser ist, sind:
- Anweisungen innerhalb eines Gebäudes (z. B. Erreichen der Toilette oder eines anderen häufig besuchten Ortes, Evakuierung im Notfall)
- Öffentliche Verkehrsmittel
- Laufrichtungen
Die Schritt-für-Schritt-Anleitung wäre in einem speziellen Unterricht hilfreich, da sie möglicherweise einigen Schülern die Unabhängigkeit gibt, die sie möglicherweise nicht unbedingt anders haben. Durch Drucken des Storyboards kann der Lehrer einen "Organizer für grafische Anleitungen" erstellen, der zellenbasierte schrittweise Anweisungen für die Schüler enthält, wie sie zu und von den üblichen Orten im Schulgebäude gelangen.
Einige Sonderpädagogikprogramme gehen über die akademische Ausbildung hinaus und können berufliche Fähigkeiten umfassen, insbesondere da die Schüler auf den Übergang aus dem Schulsystem vorbereitet sind. Eine der beruflichen Fähigkeiten, die manchmal unterrichtet werden, ist, wie man mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu bestimmten Orten fährt, z. B. zu einem Arbeitsplatz, einem Lebensmittelgeschäft oder einer Arztpraxis. Manchmal können öffentliche Verkehrsmittel verwirrend sein. Es kann hilfreich sein, ein visuelles Diagramm zu erstellen, auf das sich der Schüler beziehen kann.
Lebenskompetenzen
Hausarbeit ist eine Lebensaufgabe, für die unser Zellenlayout hilfreich ist, um Schritt für Schritt Anweisungen zu erhalten. Das Reinigen ist nicht etwas, was die Leute einfach wissen, sie müssen die notwendigen Schritte lernen.
Die meisten Jugendlichen, einschließlich derjenigen mit besonderen Bedürfnissen, müssen über die tägliche Hygiene und die damit verbundenen Schritte unterrichtet werden. Schüler mit besonderen Bedürfnissen benötigen möglicherweise explizitere Anweisungen. Das Erstellen eines Storyboards mit Anleitungen zur Darstellung der einzelnen Schritte kann hilfreich sein. Für Aufgaben wie Händewaschen oder Zähneputzen kann das Storyboard gedruckt und in der Nähe der Spüle als Referenz angebracht werden.
Sehen Sie sich unsere Ressource Daily Living Skills an, um zu erfahren, wie Storyboarding Ihr spezielles Klassenzimmer verbessern und Sie beim Unterrichten verschiedener Aspekte des täglichen Lebens unterstützen kann.
So Erstellen Sie Schritt-für-Schritt-Anleitungen für die Sonderpädagogik
Identifizieren Sie die Fähigkeit Oder Aufgabe
Bestimmen Sie die spezifische Fähigkeit oder Aufgabe, die Sie lehren möchten. Dabei kann es sich um ein Kochrezept, eine Wegbeschreibung innerhalb eines Gebäudes, Routen für öffentliche Verkehrsmittel oder Lebenskompetenzen wie Putzen oder persönliche Hygiene handeln.
Brechen Sie die Schritte ab
Identifizieren Sie die aufeinanderfolgenden Schritte, die zum Abschluss der Fertigkeit oder Aufgabe erforderlich sind. Erstellen Sie eine Liste aller Schritte in der richtigen Reihenfolge und stellen Sie sicher, dass jeder Schritt auf dem vorherigen aufbaut
Entwerfen Sie das Storyboard
Erstellen Sie ein Storyboard-Layout mit einzelnen Zellen oder Abschnitten, eine für jeden Schritt. Die Zellen trennen die Schritte optisch und sorgen für Klarheit. Sie können digitale Tools verwenden oder das Storyboard auf Papier zeichnen.
Fügen Sie Bildmaterial und Text Hinzu
Enthält in jeder Zelle eine visuelle Darstellung des Schritts mithilfe von Bildern oder Symbolen. Diese visuelle Komponente ist wichtig, damit die Lernenden die Anweisungen verstehen und befolgen können. Schreiben Sie außerdem für jeden Schritt eine kurze Textbeschreibung, um die geschriebene Sprache zu stärken.
Drucken und Verwenden
Drucken Sie das Storyboard aus und verwenden Sie es als Lehrmittel. Hängen Sie das Storyboard an einer gut sichtbaren Stelle aus, beispielsweise an der Wand eines Klassenzimmers, oder stellen Sie den Schülern einzelne Kopien zur Verfügung. Ermutigen Sie die Schüler, sich beim Üben der Fertigkeit oder Aufgabe auf das Storyboard zu beziehen und den Schritt-für-Schritt-Anweisungen zu folgen.
Häufig gestellte Fragen zu Schritt-für-Schritt-Anleitungen für die Sonderpädagogik
Wie können „How-to“-Arbeitsblätter angepasst werden, um die Bedürfnisse von Schülern der Sonderpädagogik mit unterschiedlichen Lernstilen und -fähigkeiten zu erfüllen?
Lehrer und Eltern können „How-to“-Arbeitsblätter anpassen, um die Bedürfnisse von Schülern der Sonderpädagogik zu erfüllen, indem sie visuelle Hilfsmittel integrieren, Anweisungen vereinfachen und bei Bedarf zusätzliche Unterstützung bieten. Beispielsweise benötigen Schüler mit Sehbehinderungen möglicherweise größere Druck- oder Braille-Anweisungen, während Schüler mit ADHS von farbcodierten Anweisungen oder kürzeren Schritten profitieren können.
Wie können „How-to“-Arbeitsblätter verwendet werden, um Sonderschüler mit Kommunikationsschwierigkeiten zu unterstützen?
„How-to“-Arbeitsblätter können verwendet werden, um Sonderschüler mit Kommunikationsschwierigkeiten zu unterstützen, indem sie klare, visuelle Anweisungen geben, die leicht verständlich sind. Lehrer und Eltern können auch unterstützende Technologien wie Sprache-zu-Text- oder Text-zu-Sprache-Software integrieren, um den Schülern den Zugriff auf und die Interaktion mit den Arbeitsblattinhalten zu erleichtern.
Wie können „How-to“-Arbeitsblätter verwendet werden, um Schülern der Sonderpädagogik Lebenskompetenzen beizubringen?
Arbeitsblätter mit Anleitungen können verwendet werden, um Schülern der Sonderpädagogik eine breite Palette von Lebenskompetenzen beizubringen, darunter Kochen, Putzen und Umgang mit Geld. Diese Arbeitsblätter können klare Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur Erledigung alltäglicher Aufgaben bieten und den Schülern helfen, Unabhängigkeit und Selbstvertrauen zu entwickeln.
Wie können „How-to“-Arbeitsblätter verwendet werden, um die Selbstregulierung und Unabhängigkeit von Schülern der Sonderpädagogik zu fördern?
„How-to“-Arbeitsblätter können verwendet werden, um die Selbstregulierung und Unabhängigkeit von Sonderpädagogen zu fördern, indem sie klare, aufeinander folgende Anweisungen geben, die es den Schülern ermöglichen, unabhängig zu arbeiten. Durch die Unterteilung von Aufgaben in überschaubare Schritte und die Bereitstellung von visuellen Hilfsmitteln können die Schüler die Fähigkeiten entwickeln und Selbstvertrauen, um Aufgaben selbstständig zu erledigen.
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