Použitie Dosky First, Potom

Prvýkrát sú podporné systémy, ktoré umožňujú mladým deťom alebo deťom s jazykovým oneskorením pochopiť rutiny, očakávania a systémy odmeňovania dostupnými spôsobmi. Poskytnutím vizuálnej podpory spolu s jazykovou a sociálnou interakciou sa študenti môžu zúčastňovať nezávislejšie a menej frustrovanými každodennými aktivitami. Jednoduché usporiadanie dvoch priestorov umožňuje opatrovateľovi aktualizovať dosku často a prispôsobovať sa podľa potrieb študenta. Často viazací alebo vreckový priečinok so suchým zipsom na držanie mnohých kariet robí systém kompaktný a použiteľný v celej rutine.

Príklady prvej tabuľky

rutiny

• Prvý kruh, potom ihrisko
• Prvé kefové zuby, potom autobus
• Prvé umenie, potom rozlúčka

očakávania

• Prvý nočník, potom umyť ruky
• Najprv umyte ruky, potom jesť
• Najprv hrať, potom vyčistiť

Systémy odmeňovania

• Prvé Veggies, potom Cookie
• Najprv vyčistiť, potom čas na obrazovke
• Prvá Make Bed, potom Raňajky

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Primárna filozofia za First Boards je princíp Premack, ktorý naznačuje, že sa študent zapája do menej preferovanej aktivity pred preferovanou aktivitou. Tento princíp pomáha študentom rozšíriť svoju pozornosť na vzdelávaciu úlohu a vytvára pozitívne vzťahy medzi opatrovateľmi a študentmi. To sa dosahuje prostredníctvom dôslednosti s použitím očakávaní a dodržiavania sľubov alebo očakávaní na oboch stranách. Učitelia a opatrovatelia majú pocit, že ich deň pokračuje v pohybe vpred (namiesto toho, aby museli zvládnuť záchvaty alebo bojovať), zatiaľ čo študenti majú pocit, že rozumejú a sú "odmenení" alebo dostávajú spätnú väzbu, ktorú potrebujú.

Tabuľka First Then Board sa môže použiť na podporu akéhokoľvek náročného prechodu alebo nových rutín. Tieto vizuálne podpory sú užitočné pre nové koncepty, nový jazyk a pre vysvetlenie toho, ako sa dostať z jednej činnosti do druhej. "Najprv vyčistiť a potom padnúť!"

Každé dieťa môže využiť tento prístup. Je užitočné pre dospelých spomaliť a rozdeliť nápady pre každé dieťa. Jednoduché nastavenie očakávaní s obrázkami a diskusie o pláne alebo časovej osi často zmierňuje väčšinu rodičov / opatrovateľov, ktorí sa starajú o spätnú väzbu.

Kedy by som mal použiť prvú dosku?

Možno budete chcieť vyskúšať prvýkrát s vašim študentom, ak:

• Prechod na neprednostné aktivity sú náročné (večera, pred spaním, koniec obrazovky atď.)
• Potrebujete rozložiť zložité aktivity na menšie časti (bežné rutiny, ranné rutiny)
• Chcete zvýšiť jazyk a spoluprácu so študentom

Použite jeden zo Storyboard That je príklad dosiek alebo vytvorte si vlastné tým, že ísť do " Vytvoriť Storyboard ". Môžete použiť obrázky z Storyboard That knižnice Storyboard (pozrite si stratégiu na podporu jazykových a sociálnych zručností ) alebo odovzdať vlastné fotografie, aby ste študentom pomohli presne pochopiť, kam majú ísť alebo čo sa očakáva v ich prostredí. Na palube sa vyžaduje iba jednoduchý text a obrázky, väčšinou na uľahčenie používania dospelých a konzistencie jazyka. Chcete jednoduché, jednoduché obrázky, ktoré dieťa môže ľahko identifikovať alebo označiť. Vyhnite sa veľmi detailným, veľkým obrázkom a držte sa s jednotlivými objektmi alebo miestami, ktoré sú známe študentovi.

Skopírujte Tento Scenár

Skopírujte Tento Scenár

Najprv potom dosky sú skvelý spôsob, ako dôsledne modelovať jazyk, očakávania a rutinné! Ukážte nám svoj obľúbený spôsob, ako StoryboardThat vizuálnu podporu @ StoryboardThat!

Často kladené otázky o častých otázkach Najprv a potom rady

Aké typy študentov môžu mať prospech z rady First Then?

Študenti s rôznymi poruchami učenia alebo stavmi, ako je autizmus, porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a úzkostné poruchy, môžu mať prospech z rady First Then. Tento nástroj je užitočný aj pre študentov, ktorí zápasia so zručnosťami výkonných funkcií, ako je plánovanie, organizovanie a sebakontrola.

Ako môže First Then Board pomôcť študentom s prechodmi?

Prechody medzi aktivitami môžu byť pre mnohých študentov, najmä pre tých so zdravotným postihnutím, náročné. Nástenka First Then Board môže pomôcť uľahčiť prechod tým, že poskytne vizuálnu pripomienku toho, čo bude nasledovať. Napríklad pre študenta, ktorý sa bojí chodiť na hodiny telocviku, môže byť užitočné vidieť obrázok telocvične, za ktorým nasleduje obrázok preferovanej aktivity alebo odmeny.

Ako môžu učitelia použiť tabuľu First Then Board na podporu pozitívneho správania?

Nástenka First Then môže byť účinným nástrojom na podporu pozitívneho správania v triede. Učitelia ho môžu použiť na posilnenie požadovaného správania, ako je samostatné dokončenie práce, zotrvanie pri úlohe alebo dodržiavanie pravidiel v triede. Ponukou odmeny alebo preferovanej aktivity po úspešnom dokončení úlohy sa študenti s väčšou pravdepodobnosťou zapoja do pozitívneho správania.

Ako môžu učitelia vytvoriť komisiu First then Board?

Vytvorenie dosky First Then Board je pomerne jednoduché. Najprv identifikujte požadovanú aktivitu alebo úlohu a nájdite vhodný obrázok alebo symbol, ktorý ju bude reprezentovať. Potom nájdite obrázok alebo symbol, ktorý predstavuje odmenu alebo aktivitu, ktorá bude nasledovať. Oba obrázky/symboly prilepte alebo prilepte páskou na dosku a potom ju zalaminujte, aby bola trvanlivá. Môžete použiť aj tabuľu a úlohu a odmenu napísať slovom.