Obrazové Scény pre Logopédiu

Prečo sú logopedické obrazové scény dôležité?

Obrazové scény prinútia študentov hovoriť

Keďže učitelia môžu jednoducho vytvárať svoje vlastné scény pomocou Storyboard That, môžu sa sústrediť na to, čo konkrétneho študenta zaujíma, čím je pre študenta lákavejšie hovoriť. Študenti si bez toho, aby si to uvedomovali, precvičia rečové zručnosti, ako je formulácia viet, expresívny jazyk, výslovnosť, artikulácia a tvorenie slov s obrázkami pre logopédiu. Obrazové scény pre logopédiu sa zameriavajú na viacero cieľov a vyvolávajú reč v akomkoľvek kontexte.

Vizuálne scény pre logopédiu sú všestranné

Logopedické obrázky sú mimoriadne všestranné a môžu byť použité pre všetky úrovne študentov. Študenti v ranom veku sa môžu sústrediť na jednoduché označenie a pomenovanie toho, čo vidia na obrázku, a zamerať sa na detaily a slovnú zásobu. Učitelia by tiež mohli vytvoriť obrázkové scény, ktoré by deti mohli opísať. Starší študenti môžu použiť obrazovú scénu na vytváranie nápadov a scenárov príbehov, čím si rozšíria svoje tvorivé myslenie a predstavivosť.

Obrazové scény možno použiť s kýmkoľvek a kdekoľvek

Obrázkové scenáre pre logopédiu je možné použiť s ľubovoľným počtom ľudí a kdekoľvek. Vytlačte si ich, zobrazte v prehliadači alebo exportujte súbor. Môžu byť použité medzi učiteľom a študentom, dvojicou študentov alebo skupinou študentov. Môžu byť tiež použité osobne alebo virtuálne, vďaka čomu sú dostupné všetkým študentom, či už sú v triede, alebo sa učia virtuálne.

Jazykové obrazové scény pomáhajú študentom precvičovať si konverzáciu

Umenie byť dobrým komunikátorom je niečo, čo sa treba naučiť a precvičovať už v mladom veku. Niektoré z bežných „pravidiel“ konverzácie zahŕňajú:

• Zamerajte sa na to, o čom hovoríte : Či už s niekým vediete skutočný rozhovor, alebo si precvičujete reč s obrázkom, je dôležité sústrediť sa na jednu vec a nie skákať dookola.


• Snažte sa neopakovať : Udržujte konverzáciu plynulú bez toho, aby ste hovorili to isté znova a znova. S tým môžu pomôcť obrázkové scény, ktoré vyzývajú študentov, aby si počas rozprávania o obrázku usporiadali myšlienky.


• Buďte stručný : V prirodzenom rozhovore je dôležité byť stručný, ale výstižný, aby ste umožnili hovoriť aj druhej osobe. Dá sa to nacvičiť pomocou obrázkových scén, keď to učiteľ nariadi.


• Vyjadrujte sa a hovorte jasne : Toto nie je zručnosť, ktorá je pre mnohých ľudí prirodzená a je potrebná počas celého života. Precvičovanie rýchlosti a artikulácie pomocou pútavého obrázka predstavuje pre študentov neohrozujúci spôsob učenia.


• Pýtajte sa : Kladenie otvorených otázok ostatným je naozaj dobrý spôsob, ako sa zapojiť do zmysluplnej konverzácie. Tým, že študenti generujú svoje vlastné otázky z obrázka, môžu učitelia pomôcť svojim študentom zvládnuť túto dôležitú zručnosť.

Obrazové scény pomáhajú študentom precvičovať si tieto „pravidlá“ konverzácie. Precvičia si striedanie sa, odpovedanie, počúvanie, kladenie otázok a čokoľvek iné, čo sa prirodzene objaví, keď sa rozprávajú o scéne.

Obrazové scény sú užitočné v každej triede

Svoje uplatnenie nájdu nielen v rečovej učebni, ale aj v učebni svetového jazyka; sú dokonalým nástrojom na učenie sa nového jazyka bez ohľadu na vek. Scény môžu byť dokonca prispôsobené špecifickým oblastiam, ako je matematika, veda a sociálne vedy!

S toľkým umením Storyboard That na dosah ruky môžete vytvoriť obrazovú scénu pre akýkoľvek predmet! Vyučovať geometriu? Nechajte študentov vytvoriť obrazovú scénu z uhlov a tvarov tak, ako sa objavujú v skutočnom živote! Práca na skalách, erózii a zvetrávaní vo vede? Máme na to obrázky! Čo tak vytvoriť scénu z Americkej revolúcie a nechať svojich študentov prerozprávať príbeh z obrázka? To znie celkom skvele. Pozrite sa na niektoré špecifické spôsoby použitia obrazových scén aj v iných oblastiach:

• Študenti, ktorí sa učia iné jazyky, ako napríklad španielčina a francúzština, majú z obrazových scén veľký úžitok. Študenti môžu diskutovať o scénach a klásť a odpovedať na otázky o scénach v jazyku, ktorý sa učia.


• Používanie obrázkových scén so študentmi anglického jazyka predstavuje pútavý a bezstresový prístup k zvládnutiu jazyka. Učitelia môžu vytvárať scény, ktoré oslovujú domovskú krajinu študentov, a tak sa týkajú študentov a dávajú im príležitosť porozprávať sa o tom, odkiaľ sú.


• Používanie obrázkových scén na hodine písania otvára nové dvere kreativite. Študenti si môžu vytvoriť svoje vlastné príbehy na základe scén, použiť scénu ako spúšťač príbehu alebo pracovať s partnerom alebo v skupine na zostavení príbehu z jednej alebo viacerých scén.

Použite Storyboard That na vytváranie obrazových scén

Storyboard That je ideálna platforma na vytváranie obrázkových scén pre všetkých študentov. S našou širokou škálou scén, postáv a predmetov môžu učitelia vytvárať scény všetkých druhov a z celého sveta!

Tematické obrazové scény

Učitelia môžu vytvárať špecifické tematické scény, ktoré vzrušujú a lákajú ich študentov alebo sú špecifické pre určitý predmet. Storyboard That uľahčuje učiteľom vytvárať príbehy o zvieratách, histórii, vede, športe, fantázii a ešte oveľa viac! Dva príklady uvedené nižšie obsahujú veľa podrobností, o ktorých môžu študenti hovoriť. Na športovej scéne si študenti precvičujú slovnú zásobu súvisiacu so športom a dokonca si môžu precvičiť diskusiu o pravidlách športu, ktorý ich zaujíma. Vo farmárskej scéne sa odohráva niekoľko zvierat, farieb a akcií. Tento obrázok by mohol byť dokonca odrazovým mostíkom do diskusie o biotopoch a prostrediach, kde žijú zvieratá.

Niektoré vzorové otázky a úvodné diskusie pre kopírovateľný storyboard vyššie sú:

1. Aké sú rôzne športy zobrazené v storyboarde? Máš rád športy? Aký je váš obľúbený šport?


2. Opíšte, čo sa deje na futbalovej scéne.


3. Koľko rôznych druhov zvierat vidíte na obrázku farmy? Aký je váš obľúbený druh zvieraťa?


4. Chceli by ste niekedy bývať na farme? Myslíte si, že by bolo ťažké byť farmárom?


5. Vymyslite príbeh o jednom alebo viacerých ľuďoch na obrázku farmy. Žijú na farme? Poznajú sa navzájom?

Sociálne príbehy a pocity

Sociálne príbehy sú individualizované krátke príbehy o sociálnej situácii, s ktorou sa deti môžu kedykoľvek stretnúť. Používajú slová a/alebo obrázky na vysvetlenie interakcií, správania a sociálnych zručností. Sociálne príbehy nie sú len pre mladších študentov; môžu byť užitočné pre všetky vekové kategórie vrátane tínedžerov. Zdravotné postihnutia, ako je porucha autistického spektra (ASD), porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD), porucha správania, poruchy nálady a poruchy učenia môžu brániť schopnosti dieťaťa presne vnímať situácie, vcítiť sa do druhých a regulovať správanie. Tieto deficity sťažujú deťom naučiť sa vhodnému správaniu. Študenti, ktorí čelia týmto výzvam, ťažia z priamej výučby sociálnych zručností. Sociálne príbehy pre deti v predškolskom veku a mimo neho sú len jednou z mnohých súčastí osnov sociálnych zručností, ktoré týmto študentom pomáhajú pripraviť sa na konkrétne situácie a posilniť pozitívne správanie.

Postavy Storyboard That sú dosť všestranné, pretože majú veľa výrazov a póz. Učitelia môžu vytvárať obrazové scény, ktoré sa zameriavajú na bežné emócie a problémy, čím pomáhajú študentom cítiť sa pohodlnejšie pri rozprávaní o pocitoch a iných témach, o ktorých môže byť ťažké diskutovať.

Chcete použiť tento storyboard so svojimi študentmi? Máme pre vás niekoľko nápadov, ako začať!

1. Dvaja študenti vpravo sa hádajú. O čom sa hádajú?


2. Na čo sa učiteľ v lavici pozerá na svojom telefóne? Mal by sa zaoberať problémami vo svojej triede!


3. Aké pocity vo vás vyvoláva tento obrázok? Mali ste už niekedy takýto deň, keď sa vám zdá, že je všetko mimo?


4. O čom sa rozprávajú chlapec a učiteľ vzadu? Učiteľ vyzerá zmätene, prečo?


5. Čo si myslíte, že sa v tejto scéne stane ďalej? Prevezme to jeden z učiteľov? O čom bude trieda hovoriť?

Nezabudnite si pozrieť naše zdroje na sociálnych príbehoch!

Komunitné scény

Pre žiakov v ranom veku môžu učitelia vytvárať scény, ktoré zobrazujú rôzne časti komunity, ako je obchod s potravinami, škola, nemocnica, knižnica, policajná stanica a mnohé ďalšie. Študenti budú môcť nielen slovne opísať, čo vidia, ale zároveň sa dozvedia o dôležitých ľuďoch a miestach vo svojej komunite.

Ak chcete použiť tento scenár so svojimi študentmi, jednoducho kliknite na tlačidlo „Kopírovať tento scenár“. Tu je niekoľko nápadov, ako rozbehnúť loptu!

1. Aké sú niektoré z budov, ktoré vidíte na obrázku?


2. Koľko ľudí je na obrázku? Koľko z nich je detí?


3. Čo je špeciálne dňa v Maria's Pizzeria? Kde ste túto informáciu našli?


4. Akú prácu majú niektorí ľudia na obrázku? Ako môžete povedať, aké sú ich úlohy?


5. Čo robí pes na obrázku?

Základná slovná zásoba

Obrazové scény Storyboard That 's sú ideálne na učenie sa novej slovnej zásoby pre začiatočníkov, študentov anglického jazyka a študentov, ktorí absolvujú kurz svetového jazyka. Učitelia môžu vytvárať scény, ktoré sa zameriavajú na konkrétne slová, ktoré chcú, aby sa študenti naučili a boli schopní povedať, a jednoducho im dajú pokyn, aby ukázali a povedali.

Ukážkový obrázok vyššie sa zameriava na slovnú zásobu jedla a kuchyne. Poskytli sme vám niekoľko príkladov otázok, ktoré môžete použiť so svojimi študentmi. Bavte sa!

1. Aké druhy nápojov vidíte zoradené na doske?


2. Čo vidíš za oknami? Aké je ročné obdobie podľa toho, čo vidíte?


3. Koľko zvierat vidíš na obrázku? Čo každý z nich robí?


4. Uveďte päť potravín, ktoré vidíte na obrázku.


5. Aké je tvoje obľúbené jedlo? Vidíš to na obrázku?

Zamerajte sa na detail

Obrazové scény možno použiť na to, aby študenti podrobne opísali, čo si na scéne všimli, pomocou prídavných mien, podstatných mien, slovies a iných častí reči. Učitelia môžu vyzvať študentov, aby usudzovali pomocou základných otázok WH (kto, čo, kde, prečo) a videli, ako študenti reagujú, alebo môžu jednoducho požiadať študentov, aby opísali, čo vidia.

Pozrite si náš vzorový storyboard nižšie spolu s niekoľkými otázkami, ktoré vám pomôžu začať.

1. Dvaja chlapci naľavo pri strome sa zdajú byť na seba naštvaní. Čo myslíte, čo sa stalo, že ich to nahnevalo?


2. Prečo to dievčatko plače? Zamyslite sa nad príhodou a vysvetlite, čo sa stalo.


3. Čo majú ľudia na deke na obed počas pikniku?


4. Aké ročné obdobie je na tomto obrázku? Aké je to mesto?


5. Vyzerajú ľudia na obrázku vo všeobecnosti šťastne? prečo si to myslíš?

Nápady na príbeh

Storyboard That má na výber toľko scén, takže je ideálny pre kreatívne myslenie a rozprávanie príbehov. Popustite uzdu fantázii svojich študentov tým, že ich necháte vymyslieť príbeh okolo vopred vyrobenej scény alebo ich dokonca necháte, aby vytvorili svoj vlastný!

Vo vyššie uvedenej scéne sa toho deje veľa. Tu je niekoľko otázok, ktoré by ste mohli položiť svojim študentom, aby ste ich prinútili premýšľať o vlastných nápadoch na príbeh založených na tomto obrázku.

1. Čo budú UFO robiť, keď pristanú? Z akej planéty pochádzajú? Prečo sú tu?


2. Pred čím utekajú tri pštrosy? Alebo k čomu utekajú?


3. Kam vedie vnútro malého domčeka? Vymyslite príbeh o tejto krajine.


4. Na tomto obrázku je päť teplovzdušných balónov? Kto jazdí na balónoch? Kam idú?


5. Ako sa všetky tieto postavy dostali sem? Prečo sú všetci spolu? Spoznávate niektorú z týchto postáv?

Nápady na použitie obrazových scén

• Ukážte na postavu a opýtajte sa: "Čo robí?" Potom nech si študenti vyberú svoju vlastnú postavu, ktorú opíšu.
• Ukážte na scénu a opýtajte sa: Kedy sa táto scéna odohráva? Ako viete tieto informácie?
• Požiadajte študentov, aby poukázali na to, ktorý predmet alebo predmety nepatria. Prečo si vybrali tieto položky? Čo s predmetmi spôsobuje, že nepatria?
• Požiadajte študentov, aby poskytli podrobný popis logopedického obrázku.
• Požiadajte študentov, aby ukázali na všetky položky, ktoré sa rýmujú s určitým slovom. Prípadne ukážte na položku a požiadajte študentov, aby vymysleli slová, ktoré sa s touto položkou rýmujú.
• Požiadajte študentov, aby ukázali a pomenovali všetky položky v scéne, ktoré začínajú určitým písmenom. Prípadne ukážte na položku a opýtajte sa študentov, na aké písmeno sa táto položka začína. Akým písmenom sa to končí?
• Ukážte na položku a požiadajte študentov, aby povedali slovo a koľko slabík má slovo.
• Cvičte podľa jedného alebo viacerých smerov. Napríklad „Ukážte na chlapca s hnedými vlasmi“ alebo „Ukážte na červené auto, potom ukážte na spiaceho psa a nakoniec ukážte na lietadlo.“ Prípadne požiadajte študentov, aby si precvičili, že vám dávajú viacero smerov naraz.
• Dajte študentom jednu minútu, aby si prezreli obrázok. Vezmite obrázok a požiadajte študentov, aby zapísali všetky veci, ktoré si o obrázku pamätajú.
• Ukážte na položku alebo postavu a požiadajte študentov, aby ju charakterizovali ako osobu, miesto alebo vec.
• Striedavo vymýšľajte príbeh o tom, čo sa deje na scéne. Stavte na to, čo povedala osoba pred vami.
• Opýtajte sa navodzujúce otázky, ako napríklad: „Prečo to dievča plače?“, „Prečo majú deti topánky?“ a „Prečo sa ľudia hádajú?“
• Požiadajte študentov, aby poukázali na určité časti reči, ako sú podstatné mená, príklady slovies atď. Nechajte študentov napísať zoznam rôznych častí reči.
• Učitelia môžu dokonca nechať študentov, aby si vytvorili svoj vlastný obraz reči so špecifickými požiadavkami! Je to vynikajúca aktivita na precvičenie dodržiavania pokynov a používania novej slovnej zásoby!
• Nechajte študentov kategorizovať položky na scéne s obrázkami rôznymi spôsobmi. Pozrite sa, s akými typmi kategórií prichádzajú!
• Vytvorte dve kópie tej istej obrazovej scény a vykonajte zmeny v jednej z nich. Nechajte študentov nájsť rozdiely a vysvetliť vám ich!
• Nahrajte rozhovor študentov o tom, čo vidia na obrázku, pomocou našej možnosti nahrávania.
• Budú vaši študenti pracovať vo dvojiciach alebo v skupinách? Dajte každému rovnaký obrázok a nechajte ich, aby si za jednu minútu vytvorili zoznam všetkých vecí, ktoré si všimnú. Potom nechajte študentov diskutovať o tom, čo napísali na zoznamy, pričom si všímajú podobnosti a rozdiely.
• Chcete viac pracovať na nasledujúcich pokynoch? Dajte študentom dokončenú obrazovú scénu a nechajte ich, aby vykonali konkrétne zmeny scény pomocou podrobných pokynov. Aké presné sú ich zmeny?

Ako môžem použiť tieto scény dnes?

Ak by ste chceli použiť niektorý z našich vopred pripravených príkladov, jednoducho kliknite na tlačidlo „kopírovať tento storyboard“. Tým sa dostanete priamo k tvorcovi storyboardu a požiada vás, aby ste pomenovali svoj storyboard. Keď pomenujete svoj storyboard, môžete vykonať akékoľvek zmeny, ktoré chcete, alebo uložiť a ukončiť tvorcu, ak si neželáte vykonávať žiadne zmeny.

Tento storyboard je teraz uložený vo vašej knižnici storyboardov. Odtiaľ môžete robiť veľa vecí:

• Pridajte ho do úlohy ako šablónu.
• Pridajte ho do úlohy ako hotový príklad.
• Vytlačte si ho priamo zo Storyboard That.
• Premietajte ho do triedy, ak chcete, aby na otázky o scéne odpovedalo niekoľko študentov.
• Stiahnite si ho ako obrázok s vysokým rozlíšením, balík obrázkov, PDF alebo dokonca prezentáciu!

Často kladené otázky o obrazových scénach pre logopédiu

Čo je obrazová scéna pre logopédiu?

Je to obraz vytvorený učiteľom, ako nástroj na zapojenie žiakov do rozhovoru, často na logopedickej hodine. Konverzácie môžu zahŕňať otázky, závery, sledovanie pokynov, popis toho, čo sa deje, výrazy zo slovnej zásoby a oveľa viac.

Kto môže použiť obrazové scény na logopédiu?

Krátka odpoveď je: ktokoľvek! Aj keď sú tieto scény obzvlášť užitočné v triedach ENL, reči a svetových jazykov, môžu byť použité v každej triede pre akúkoľvek vekovú skupinu!

Ako vytvorím jednoduché obrazové scény pre logopédiu?

Pomocou Storyboard That je rozsiahla zbierka umenia a možnosti rozloženia, vytváranie obrázkov pre logopédiu je hračka! Jednoducho vyberte rozloženie a tému, ktorá vyhovuje potrebám vašich študentov, a pridajte čokoľvek, čo chcete! Možnosti sú nekonečné.