Definícia rétoriky
Rétorika používa jazyk efektívnym spôsobom s cieľom presvedčiť alebo motivovať publikum. Rétorika je použiteľná pre hovorenie aj písanie.
Na strednej škole Spoločné základné štátne štandardy ELA vyžadujú, aby si študenti rozvíjali formálne zručnosti písania, vytvárali eseje a argumenty, ktoré sú dobre premyslené a syntakticky rozmanité. Vyžadujú tiež, aby študenti efektívne používali presvedčivé stratégie písania na obranu tvrdenia alebo stanoviska.
Skvelým spôsobom, ako študentom lepšie porozumieť účinným argumentom, je učiť aristotelovské koncepty Étos, Páthos a Logos . To si vyžaduje základné pracovné znalosti rétoriky. Kľúčom k silnému presvedčivému písaniu je schopnosť rozobrať a potvrdiť alebo vyvrátiť rétoriku iných argumentov.
Rétorický trojuholník: étos, pátos, logos
Čo je Étos?
Étos sa vzťahuje na dôveryhodnosť rečníka alebo spisovateľa. Vytvára dôveru a autoritu v konkrétnej téme. Definícia étosu sa zameriava na charakter, odbornosť, spoľahlivosť a povesť. Keď rečník využíva étos, demonštruje svoju kvalifikáciu, morálku a znalosti, aby ovplyvnil publikum.
Napríklad prejav Martina Luthera Kinga Jr. „I Have a Dream“ je príkladom silného étosu. Ako vplyvný aktivista za občianske práva si MLK vybudoval povesť a charakter. Jeho dôveryhodnosť prinútila publikum po celej krajine, aby podporilo hnutie za občianske práva. MLK vyzdvihol jeho vzdelaný pôvod a odkázal na rešpektované dokumenty, ako je ústava, aby ukázal svoje odborné znalosti o rasovej nespravodlivosti. Tým sa zvýšila jeho etická príťažlivosť.
Ethos apeluje na:
- Inteligencia
- Cnosť
- Morálka
- Vnímanie dôveryhodnosti
Čo je Pathos?
Pátos vyvoláva v publiku emócie, aby ich presvedčil. Definícia pátosu zahŕňa apelovanie na sympatie, predstavivosť a osobné spojenia. Pátos ovplyvňuje publikum zacielením na túžby, predsudky a motivácie. Namiesto toho, aby sa pátos spoliehal iba na štatistiky, využíva živý jazyk, obrazy a metafory.
V literatúre Charles Dickens efektívne využíval pátos vo svojich románoch. Napríklad Oliver Twist zobrazuje otrasné podmienky sirotincov a detskú prácu. Dickens umocnil pocity pobúrenia a empatie prostredníctvom emotívnych opisov Oliverových biednych okolností. Verejnosť sa tak rozhodla napraviť sociálne nespravodlivosti postihujúce deti.
Patos apeluje na:
- Emócie a pocity
- Predsudky a predsudky
- Zmysly
- Motivácie
Čo je Logos?
Logos využíva fakty, údaje a logické uvažovanie na vytvorenie presvedčivého argumentu. Definícia loga sa zameriava skôr na dôveryhodnosť zakorenenú v racionalite než v emóciách. Logos uvádza argument ako logický a správny prostredníctvom citovania dôkazov, svedectiev a štatistík a poskytovania kontextu. Na rozdiel od pátosu sa logos vyhýba sentimentalite v prospech objektívnych vysvetlení.
Napríklad vedecká práca prináša logá prezentovaním metodického výskumu a empirických dôkazov. Práca sa vyhýba neovereným domnienkam alebo subjektívnym názorom. Precíznym jazykom a faktografickými detailmi autor systematicky podporuje ich hypotézu logickým rozborom experimentov a výsledkov. Toto logo posilňuje ústrednú tézu príspevku.
Logos využíva:
- Dôkazy
- svedectvo
- Štatistiky a údaje
- Univerzálne pravdy
Rétorické stratégie a zariadenia
Úspešná implementácia étosu, pátosu a loga v písaní alebo reči závisí od účinnosti rôznych rétorických stratégií . Existuje mnoho rôznych rétorických stratégií (a rétorických omylov!), ktoré môžu posilniť alebo oslabiť argument. Medzi niektoré známe stratégie pre študentov patrí:
| Rečnícke otázky | povzbudzuje publikum, aby premýšľalo o jasnej odpovedi |
| Analógia | vytvára známejší pojem na vysvetlenie komplikovanejšieho alebo vzdialenejšieho predmetu |
| Vyvrátenie | vyvráti alebo odmietne tvrdenie |
| Protiklad | používa silne kontrastné slová, obrázky alebo myšlienky |
| Paralelizmus | zopakuje gramatickú štruktúru, aby zdôraznil dôležitú myšlienku |
| Opakovanie | zopakuje konkrétne slovo alebo frázu, aby sa zabezpečilo, že publikum bude venovať pozornosť |
| Načítané slová | používa konotácie slov na hranie emócií publika |
| Opätovné vyjadrenie | vyjadruje tú istú myšlienku, ale inými slovami na objasnenie alebo zdôraznenie |
| Podhodnotenie alebo nadhodnotenie | použiť na ironizáciu, upozorniť na myšlienku alebo zdôrazniť myšlienku zveličovaním |
Rétorické stratégie v akcii
Rozpoznaním taktiky presvedčovacej argumentácie sa študenti učia ju sami používať a rozpoznávajú túto taktiku v každodennom živote. Jeden vynikajúci spôsob, ako naučiť a zopakovať si pojmy étos, pátos a pátos , je prostredníctvom storyboardu.
V nasledujúcom príklade storyboardu je každý koncept stručne vysvetlený a potom ukázaný v akcii. Keď študenti vytvoria takúto tabuľu s definíciami alebo príkladmi, koncepty triedy sa posilnia a študenti ich majú možnosť kreatívne demonštrovať.
Začlenením vizuálnych prvkov storyboardu, ako aj textu, môžu dokonca aj študenti, ktorí majú problémy s vytváraním organizovaných písomných myšlienok, preukázať zvládnutie predmetu. Učitelia navyše môžu okamžite vidieť nepresnosti a reagovať na ne, čo im umožňuje využiť vyučovací čas na hodnotenie a opravu, namiesto toho, aby ohodnotenú prácu vracali o deň alebo dva neskôr.
Používanie storyboardov vo vašej triede
- Použite storyboardy na vytváranie reklám na produkty využívajúce Ethos, Pathos alebo Logos , aby ste presvedčili potenciálnych kupcov.
- Použite storyboard na vytvorenie „diagramu argumentov“ slávneho prejavu. Študenti môžu prejav rozdeliť na taktiku a potom ukázať príklad takejto taktiky v každej bunke.
- Požiadajte študentov, aby vytvorili presvedčivý storyboard o téme, ktorá je pre nich dôležitá. Požadovať od nich, aby použili jednu alebo všetky taktiky v rétorickom trojuholníku.
- Nechajte študentov spolupracovať a propagovať nepopulárne školské pravidlo, dôsledok, domáce úlohy alebo dokonca jedlo v jedálni. Nech pri svojej propagácii využívajú rétorickú taktiku a stratégie. Premeniť negatívnu myšlienku na pozitívnu je tiež skvelý spôsob, ako naučiť propagandu.
- V rámci hodnotenia dajte študentom prázdny storyboard a požiadajte ich, aby vysvetlili a uviedli príklad každého z nich: étos, pátos, logá.
Súvisiace aktivity
Pozrite si tieto étos, pátos, logá aktivity od našich sprievodcov Príbehmi o živote Fredericka Douglassa , Tragédiou Juliusa Caesara a „Listom z väzenia v Birminghame“.
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos, and Logos | The elements of ethos, pathos, and logos are correctly identified and depicted, and an appropriate quote or summary is provided. There are at least 2 examples provided for each rhetorical element. | Most of the elements of ethos, pathos, and logos are correctly identified and depicted, and an appropriate quote or summary is provided. There are at least 2 examples provided for each rhetorical element. | The elements of ethos, pathos, and logos are incorrectly identified and depicted. Quotes and summaries may be missing or too limited. Only one example may have been provided for each rhetorical element. |
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Ako Začleniť Étos, Pátos a Logá do Skupinových Diskusií a Debát v Triede
Úvod a Vysvetlenie
Začnite predstavením étosu, pátosu a loga ako rétorických stratégií používaných na presvedčenie publika. Vysvetlite, že začlenenie týchto stratégií do skupinových diskusií a debát môže zvýšiť účinnosť argumentov a podporiť kritické myslenie.
Učte Koncepty
Poskytnite jasné definície a príklady étosu, pátosu a loga. Ukážte, ako sa každá stratégia odvoláva na rôzne aspekty presviedčania: étos sa zameriava na dôveryhodnosť, pátos na emócie a logos zdôrazňuje logické uvažovanie.
Analyzujte Príklady zo Skutočného Sveta
Zapojte študentov do analýzy skutočných príkladov skupinových diskusií, debát alebo presvedčivých prejavov. Povzbudzujte ich, aby identifikovali príklady étosu, pátosu a loga, ktoré rečníci používajú na podporu svojich argumentov.
Precvičte si Identifikáciu Étosu, Pátosu a Loga
Priraďte skupinové aktivity alebo poskytnite vzorové texty, v ktorých môžu študenti identifikovať a analyzovať používanie étosu, pátosu a loga. Usmerňujte diskusie o tom, ako aplikácia týchto stratégií ovplyvňuje účinnosť a presvedčivosť prezentovaných argumentov.
Štruktúrovaná Diskusia Alebo Diskusia
Rozdeľte študentov do skupín a priraďte im tému diskusie alebo diskusie, ktorá sa týka učebných osnov alebo aktuálneho diania. Požiadajte každú skupinu, aby do svojich argumentov začlenila étos, pátos a logá, a povzbuďte ich, aby podporili svoje názory dôkazmi a logickým zdôvodnením.
Reflexia a Spätná Väzba
Po diskusii alebo diskusii uľahčite diskusiu, kde môžu skupiny zhodnotiť svoje používanie étosu, pátosu a loga. Poskytnite konštruktívnu spätnú väzbu o ich uplatňovaní týchto stratégií a povzbuďte študentov, aby premýšľali o tom, ako môžu zlepšiť svoje presvedčovacie schopnosti v budúcich diskusiách alebo debatách.
Často kladené otázky o rétorickom trojuholníku: étos, pátos, logá
Čo je to Rétorický Trojuholník?
Rétorický trojuholník je rámec vyvinutý Aristotelom na analýzu prvkov presvedčivého písania a hovorenia. Pozostáva z troch kľúčových prvkov: Ethos, Pathos a Logos. Étos odkazuje na dôveryhodnosť rečníka alebo spisovateľa, Pathos apeluje na emócie a Logos na logiku.
Prečo je dôležité porozumieť Rétorickému trojuholníku?
Pochopenie rétorického trojuholníka je nevyhnutné pre efektívnu komunikáciu, najmä v presvedčivom písaní a hovorení. Analýzou použitia étosu, pátosu a loga v hádke možno identifikovať silné a slabé stránky hádky a v konečnom dôsledku rozvinúť silnejšie presvedčivé schopnosti písania a hovorenia.
Ako možno použiť Rétorický trojuholník v triede?
Rétorický trojuholník možno použiť v triede, aby sa študenti naučili, ako rozvíjať presvedčivé schopnosti písania a hovorenia. Učitelia môžu študentom predstaviť koncepty Ethos, Pathos a Logos a uviesť príklady každého z nich. Študenti si potom môžu precvičiť identifikáciu týchto prvkov v rôznych textoch a prejavoch a aplikovať ich vo svojom vlastnom písaní a hovorení.
Ceny pre Školy a Okresy
Limitovaný čas
Úvodná Ponuka Školy
- 1 Škola
- 5 učiteľov na jeden rok
- 1 hodina virtuálneho PD
30-dňová záruka vrátenia peňazí • Len noví zákazníci • Plná cena po uvádzacej ponuke • Prístup je na 1 kalendárny rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
