Paralelné Zobrazenie a Nelineárny Príbeh

Pojem paralelné príbehy , nazývané aj paralelné príbehy alebo paralelné parcely, označuje príbehovú štruktúru, v ktorej spisovateľ obsahuje dva alebo viaceré samostatné príbehy spájané spoločným charakterom, udalosťou alebo témou. Paralelné príbehy obohacujú dielo a po stáročia ich používajú dramaturgovia a spisovateľov. Keďže sa tvar modernej gramotnosti naďalej mení, spisovatelia stále viac experimentujú s rozprávanou formou a hlasom. To viedlo k nedávnemu zvýšeniu počtu románov, ktoré využívajú viaceré perspektívy a paralelné príbehy.

Základnou charakteristikou románu s paralelnými príbehmi je, že je nelineárny . Lineárna zápletková linka sleduje jeden alebo viacero protagonistov zo zavedenia konfliktu do jeho riešenia v chronologickom poradí. Nelineárna záhlavia sa poskakuje, preskakuje medzi časovými líniami a protagonistami. Konkrétny vzor sa bude líšiť v závislosti od účelu paralelných rozprávaní, ktoré môžu zahŕňať budovanie napätia, vytváranie dramatických irónií, odhaľovanie tajomstva, odhaľovanie motivačnej povahy alebo zobrazovanie viacerých perspektív. Rôzne štruktúry nelineárnych príbehov sú často mätúce pre mladých čitateľov. Pomáha študentom rozkladať komplexné príbehy štruktúry môžu uľahčiť čítanie porozumenie a literárne analýzy. Nižšie uvedené náhľady poskytujú návrhy na vytvorenie užitočných vizualizácií niekoľkých typov nelineárnych rozprávaní.

Konzekutívne príbehy a viacerí protagonisti

Variácie paralelných príbehov prechádzajú rôznymi názvami a sledujú rôzne vzory. Najjednoduchšia z nich je základná dvojkomorová kombinácia, v ktorej sú v tom istom románe rozprávané dva samostatné príbehy. Tie je možné povedať postupne, jeden po druhom, alebo môžu byť tkané tam a späť v nejakej "pletenej" štruktúre. Všeobecne sa udalosti týchto dvoch rozprávaní prekrývajú v celom románe alebo sa spájajú v vrchole alebo rozlíšení románu. Zložitejšie štruktúry príbehu môžu obsahovať tri alebo viac paralelných príbehov, ktoré často obsahujú nové rozprávkové hľadisko v každom segmente.

Nižšie uvedená vzorová ilustračná tabuľka znázorňuje križovatku po sebe nasledujúcich príbehov v knihe Mark Twain The Prince and the Chuck. Dodatočné šablóny poskytujú iné štrukturálne zmeny pre dvojzložkové kombinácie. Ak chcete vytvoriť alebo zmeniť tieto storyboardy sami, začnite pomocou T-grafu a použite biely štvorcový tvar ako prekrytie, aby ste pokryl jednotlivé oddiely a zlúčili ich do jedného. To isté je možné urobiť pre nadpisy a textové polia roztiahnutím textového poľa alebo pridaním voľného formulára na roztiahnutý štvorcový tvar. Ak chcete zobraziť tri alebo viac paralelných grafov, jednoducho pridajte do grafu stĺpce.

flashbacky

Ďalšou bežnou formou paralelného príbehu je predĺžená flashback. Niekoľko rýchlych spätných tokov umiestnených v celom príbehu nie sú všeobecne považované za paralelné rozprávanie. Niektoré príbehy sa však spoliehajú na spomienky, ktoré sa týkajú veľkej časti príbehu. Tieto príbehy sa prehrávajú medzi súčasným a minulým príbehom. Táto príbehová štruktúra je účinným spôsobom, ako vytvoriť napätie, pretože spätné prekážky sa najprv prehĺbia a nakoniec objasňujú tajomstvá v súčasnom rozprávaní. Záblesky môžu tiež pomôcť zvýrazniť témy alebo vývoj znakov, ktoré sa objavujú v príbehu. Ak chcete, aby študenti analyzovali spojenie medzi spätnou väzbou a hlavným príbehom príbehu, využite T-graf alebo storyboard s dvoma stĺpmi. Pre každý významný prvok spätného záznamu spoznajte študentov spojenie so súčasným sprisahaním. Nižšie uvedený príklad ilustruje spojenie medzi hlavným vyprávaním v dierach Louisa Sachara a jedným z románových spomienok.

Iné diela, ktoré sa značne spoliehajú na paralelné parcely a prehliadky:

• Mesiac nad Manifest od Clare Vanderpool
• Prevrátený podľa Wendelin Van Draanen
• Wonder od RJ Palacio
• Príbeh Despereaux od Kate DiCamillo
• Echo od Pam Munoz Ryan
• Sen svätojánskej noci od Williama Shakespeara
• Obchodník Benátok William Shakespeare
• Všetko Svetlo, ktoré nemôžeme vidieť Anthony Doerr
• Štúdia v Scarlet sir Arthur Conan Doyle
• Údolie strachu Sir Arthur Conan Doyle
• 13 dôvodov, prečo Jay Asher
• Hirošima John Hersey
• Wuthering Heights od Emily Brontë
• Ako som ležal umieral William Faulkner
• Zvuk a hnev od Williama Faulknera
• Most San Luis Rey od Thorntona Wildera

Zdroje a referenčné odkazy

• https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/v36n3/koss.html
• https://www.scribophile.com/blog/parallel-plotting-mirror-mirror-on-the-wall/
• https://www.lindaaronson.com/six-types-of-parallel-narrative.html

Často kladené otázky o paralelnom sprisahaní a nelineárnych príbehoch

Aké sú výhody používania paralelných príbehov v triede?

Paralelné príbehy môžu pomôcť študentom rozvíjať schopnosti kritického myslenia analyzovaním a porovnávaním rôznych príbehov. Môžu tiež podporiť empatiu tým, že umožnia študentom vidieť udalosti z rôznych perspektív. Okrem toho môžu paralelné príbehy urobiť učenie pútavejším a interaktívnejším tým, že poskytujú príležitosti na diskusiu, diskusiu a tvorivé písanie.

Ako môžem použiť pracovné listy s paralelnými príbehmi v triede?

Pracovné hárky s paralelnými príbehmi možno použiť na usmernenie študentov pri analýze a porovnávaní rôznych príbehov. Môžu obsahovať otázky, ktoré podnecujú študentov, aby identifikovali podobnosti a rozdiely v zápletke, vývoji postavy, prostredí a téme. Učitelia môžu tiež použiť pracovné listy s paralelnými príbehmi na podporu kreatívneho písania tým, že požiadajú študentov, aby vytvorili svoje vlastné paralelné príbehy.

Existujú nejaké vekové obmedzenia na používanie paralelných príbehov v triede?

Paralelné príbehy možno použiť so študentmi všetkých vekových kategórií, aj keď zložitosť príbehov a požadovanú analýzu bude možno potrebné upraviť na základe veku a úrovne zručností študentov.

Dajú sa paralelné príbehy použiť na výučbu konkrétnych predmetov, ako je história alebo prírodoveda?

Áno, paralelné príbehy sa dajú použiť na výučbu rôznych predmetov. Napríklad paralelné príbehy by sa mohli použiť na výučbu histórie prezentovaním rôznych pohľadov na historické udalosti alebo na výučbu vedy prezentovaním rôznych príbehov o vedeckých objavoch.