Učenje engleskog jezika nije lak zadatak. Jedan od problema je taj što engleski ima vrlo bogat vokabular, što znači da učenici imaju mnogo riječi za naučiti. Povrh svega, postoji nekoliko načina za podučavanje vokabulara, a učenici će možda pronaći neke metode za njih bolje od drugih. Jedno je sigurno: uvijek je dobra ideja poučavati vokabular u kontekstu. Stavljanje riječi u frazu ili rečenicu pomaže učenicima mnogo više od samog davanja riječi i definicije. Pokušajte koristiti nove riječi u govoru što je više moguće kada ih podučavate, da modelirate kako ih koristiti. Ponavljanje je ključno za pamćenje riječi tijekom duljeg vremenskog razdoblja, stoga je bitno da vaši učenici puno vježbaju.
Samostalne riječi, osobito na popisima, nisu učinkovit način da učenici uče vokabular. Davanje učenicima ključnih riječi unutar rečenica bolje će im pomoći da razumiju nove riječi i kako se mogu koristiti. Učenici i nastavnici mogu koristiti Storyboard That za brzo i jednostavno stvaranje vlastitih vizualnih definicija ili scena kako bi demonstrirali značenje riječi kako pojedinačno tako i unutar konteksta. Prednost toga što učenici kreiraju vlastite vizualne definicije je u tome što su one osobne za učenika. Učenici će ih stoga vjerojatnije zapamtiti. Nakon izrade ovih vizualnih rječnika, učenici ih mogu lako ponovno pregledati u bilo kojem trenutku. Kada učenici završe aktivnost, ploče priča se spremaju na učenikov vlastiti račun, ali se također dijele s učiteljem.
Izgledi za vokabularne aktivnosti
Storyboard That učenicima olakšava stvaranje vlastitih vizualnih izvora vokabulara. Učenici mogu spojiti tekst s vizualnim elementima, kao što su likovi, oblici, scene i rekviziti kako bi stvorili vlastite ilustrirane definicije ključnih riječi. Storyboard That nudi niz različitih izgleda koji su prikladni za različite aktivnosti vokabulara. Raznolikost izgleda također omogućuje učenicima da odaberu ono što im najbolje odgovara (osim ako aktivnost ne zahtijeva određeni izgled).
Tradicionalna Storyboard
Tradicionalni raspored storyboarda koristan je za izradu popisa vizualnog vokabulara. Učenici mogu upisati riječ u naslovni okvir ćelije iu okvir za opis mogu napisati vlastitu definiciju riječi. To se može učiniti na engleskom ili na jeziku učenika. Učenici tada mogu stvoriti vizualnu definiciju ili dodati neke primjere u ćeliju. Ovaj se format također može jednostavno ispisati i izrezati u flash kartice ili naljepnice.
Karta pauka
Paukove karte korisne su za pokazivanje kako su riječi povezane sa središnjom temom. Grupiranje riječi može pomoći učenicima da uspostave veze između riječi, povećavajući vjerojatnost da će ih zapamtiti. Mape pauka ograničene su na samo deset ćelija. Ako imate popis riječi duži od ovoga i želite ih uključiti na jednu ploču scenarija, trebali biste koristiti drugačiji izgled, poput tradicionalnog izgleda.
16x9 Storyboard
Izgled 16 x 9 izvrstan je za označavanje aktivnosti ili bilo koje aktivnosti gdje vam treba malo više prostora. Učenicima možete dati slike (ili čak prenijeti svoje) i dati im da označe sliku tekstovima. Također možete povećati veličinu ćelije kako biste bili sigurni da učenici imaju dovoljno prostora za uključivanje svojih ideja (ili upotrijebite rasporede materijala i postera). Osim toga, okvir za opis je veći kada koristite ćeliju 16x9, što učenicima daje više prostora za korištenje kompliciranijeg pisanog unosa. U okviru opisa mogli bi koristiti ciljni jezik u uzorku rečenice, napisati detaljnu definiciju ili uključiti popis sinonima.
T-grafikon
T-grafikoni su izvrsni za usporedbu različitih riječi, posebno antonima! Ovaj se izgled mogao koristiti kada se uspoređuju različite riječi koje se koriste u različitim dijelovima svijeta, poput američkog i britanskog engleskog. Drugi način korištenja T-grafikona je stvaranje popisa ekstremnih pridjeva i usporedba s njima odgovarajućim "normalnim" pridjevima.
Engleski idiomi
Idiomi se opisuju kao fraza ili izraz, gdje se značenje ne može razabrati iz pojedinačnih riječi. Na primjer, vrijeme leti znači da vrijeme prolazi brzo, ali to bi moglo izazvati zabunu kod nekih učenika ako pokušaju doslovno protumačiti idiom. U engleskom jeziku postoje tisuće idioma koji se često koriste u govoru. Mnogi su idiomi specifični za kulture, zemlje ili čak regije unutar zemlje, što učenicima još više otežava učenje. Slično fraznim glagolima, važno ih je redovito koristiti u kontekstu kada razgovarate s učenicima u razredu. Kao i sa svim vokabularom, ponavljanje je ključno. Zanimljiva aktivnost s idiomima je da vaši učenici uspoređuju doslovno i figurativno značenje idioma. Tada će imati vizualne definicije koje daju značenje i ideje o tome kada ih koristiti.
Prijedlozi za ELL
Prijedlozi su jako prikladni za vizualne definicije. Pokušati objasniti što znače samo riječima može biti jako teško. Ova se aktivnost može koristiti s mlađim učenicima ili početnicima s riječima kao što su unutar, ispod i između. To bi se također moglo proširiti na starije ili naprednije učenike korištenjem težih prijedloga kao što su među, suprotno i do. Poučavanje prijedlozi također može biti mjesto gdje uvodite ili pojačavate vokabular, jer ćete morati odabrati stavku da biste se kretali po drugoj!
Storyboard That opcije izvoza
Kao i kod svih storyboarda na Storyboard That, bilo koji vokabular storyboarda može se izvesti u nizu različitih formata. Svaki rad koji vi ili vaši učenici dovršite može se brzo i jednostavno staviti u prezentaciju ili drugi dokument, ili čak ispisati. Pomoću alata za izvoz, kartice s riječima iz vokabulara i vizualnim prikazima mogu se ispisati s nekoliko klikova i izrezati. Flash kartice se mogu koristiti u igrama u kojima učenici moraju uskladiti vizualno s riječju. Najbolja stvar kod igara je da učenici uče čak i kada ne znaju da jesu!
Kako stvoriti resurse vizualnog vokabulara uz Storyboard That
Odaberite Izgled
Odaberite izgled iz Storyboard That koji odgovara vašoj aktivnosti vokabulara. Razmotrite opcije kao što su tradicionalni scenarij, paukova karta, 16x9 scenarij, T-karta, engleski idiomi ili prijedlozi. Odaberite izgled koji najbolje odgovara svrsi i sadržaju resursa vokabulara koji želite stvoriti.
Prilagodite Storyboard
Upotrijebite odabrani izgled za stvaranje svog vizualnog resursa vokabulara. Dodajte tekst, likove, scene, rekvizite i oblike kako biste vizualno predstavili riječi iz vokabulara. Napišite definicije, primjere rečenica, sinonime ili bilo koje druge relevantne informacije u okvire za opis. Potaknite učenike da koriste svoj jezik ili engleski, ovisno o njihovoj razini znanja.
Personalizirajte Vizualne Elemente
Potaknite učenike da stvore vlastite vizualne definicije personalizirajući vizualne elemente kako bi im bile značajne. Ova personalizacija povećava angažman i poboljšava zadržavanje pamćenja. Učenici mogu dodati vlastite ilustracije ili pronaći odgovarajuće slike iz Storyboard That knjižnice.
Function Host is not Running.
Function host is not running.Iskoristite Opcije Izvoza
Iskoristite mogućnosti izvoza Storyboard That za poboljšanje učenja vokabulara. Izvezite ploče scenarija kao flash kartice koje uključuju vizualne elemente i riječi, koje se mogu ispisati i rezati za interaktivne igre spajanja. Osim toga, možete izvesti ploče scenarija kako biste ih uključili u prezentacije ili dokumente za korištenje u učionici ili online dijeljenje.
Uključite se u Igre Vokabulara
Upotrijebite flash kartice stvorene iz izvezenih scenarija za igranje vokabularnih igara s učenicima. Igre poput povezivanja vizualnog s riječju ili stvaranja rečenica pomoću riječi iz vokabulara mogu učiniti učenje ugodnim i učinkovitim. Učenici će učvrstiti svoje znanje vokabulara dok se zabavljaju.
Često postavljana pitanja o podučavanju vokabulara za ENL
Koji je najbolji način za podučavanje vokabulara studentima engleskog kao novog jezika (ENL)?
Najbolji način za podučavanje vokabulara studentima ENL-a je korištenje različitih tehnika koje odgovaraju različitim stilovima učenja, kao što su vizualna pomagala, praktične aktivnosti i ponavljanje. Osim toga, važno je osigurati da su riječi iz rječnika relevantne za učenikove interese i potrebe.
Trebam li se usredotočiti na podučavanje općeg vokabulara ili vokabulara specifičnog sadržaja?
Važno je poučavati i opći vokabular i vokabular specifičan za sadržaj. Opći vokabular pomaže učenicima da učinkovito komuniciraju u svakodnevnim situacijama, dok je vokabular specifičan za sadržaj neophodan za razumijevanje akademskih tekstova i sudjelovanje u određenim predmetima, kao što su znanost ili društvene nauke.
Koliko novih riječi iz vokabulara trebam predstaviti svojim ENL studentima odjednom?
Broj novih riječi iz vokabulara koje će se odjednom uvesti ovisit će o dobi učenika, razini znanja engleskog jezika i stilu učenja. Općenito, najbolje je uvesti upravljivu količinu novih riječi iz vokabulara odjednom i osigurati da su učenici savladali te riječi prije uvođenja novih.
Cijene za Škole i Okruge
Ograničeno Vrijeme
Ponuda za Uvodnu Školu
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
