Uvod u Društvene Priče

Četverogodišnja Sarah obožavala je školu i silno se željela voziti autobusom do vrtića. Tog ljeta, u iščekivanju početka godine, uzbuđeno bi pitala hoće li ići autobusom. Prvi dan je stigao, kao i autobus, točno na vrijeme. Sarah se ukočila od straha na prednjim stubama, nespremna na glasnu buku motora, blještava svjetla i na to kako angažirati djecu koja su već bila u autobusu.

Sarina majka istražila je i isprobala vrijedan alat za pomoć ljudima u snalaženju u teškim i novim društvenim situacijama: Društvenu priču . Evo primjera scenarija za Saru i njezinu potragu da prevlada prepreku vožnje autobusom:

Većina nas uzima zdravo za gotovo društvenu vještinu, a to je predviđanje kako će drugi reagirati, razmišljati i ponašati se u društvenim interakcijama. Onima koji se susreću s preprekama često je teško predvidjeti postupke drugih, što ponekad dovodi do straha ili nestalnog ponašanja. Teme nude malu distancu između osobe i novog ili teškog društvenog plana i dopuštaju često vježbanje društvenih vještina pojedinčevom vlastitom, ugodnom brzinom.

U Sarinom slučaju, radila je s učiteljima, logopedima i roditeljima, s zabavnom pričom o vožnji autobusom, sve dok se nije osjećala dovoljno ugodno da poduzme sljedeći korak. To joj je pomoglo da prebrodi svoju prepreku u svoje vrijeme i pod svojim uvjetima.

Što su društvene priče?

Prednosti društvenih priča

Oni su svestran i učinkovit alat koji koristi riječi i slike kako bi pomogao pojedincima da razumiju društvene situacije i upravljaju njima. Iako su u početku razvijeni za osobe s poremećajem iz autističnog spektra (ASD), njihove dobrobiti nadilaze ovu skupinu, čineći ih vrijednim izvorom za svakoga tko se suočava s društvenim poteškoćama. Ovdje ćemo istražiti širok raspon prednosti korištenja ovih alata i istražiti kako se mogu mjeriti njihovi dugoročni pozitivni učinci.

• Poboljšano društveno razumijevanje i komunikacija: pružaju strukturiran način prenošenja informacija, olakšavajući pojedincima razumijevanje složenih interakcija. Rastavljanjem scenarija na dijelove kojima se može upravljati, oni mogu poboljšati razumijevanje, potičući učinkovitiju komunikaciju s drugima. Ova pogodnost nije ograničena na one s ASD-om, već je primjenjiva na svakoga tko se može boriti s tuđim znakovima, kao što su pojedinci sa socijalnom anksioznošću ili oni kojima je potrebna podrška u razumijevanju nepoznatih situacija.
• Smanjena tjeskoba i stres: mogu pomoći u ublažavanju tjeskobe i stresa nudeći jasan okvir za pojedince za predviđanje i pripremu za društvene situacije. Ovo je posebno korisno za osobe s ASD-om jer im omogućuje predviđanje što bi se moglo dogoditi, smanjujući strah od nepoznatog. No, to vrijedi i za one koji se zbog različitih razloga suočavaju s društvenim izazovima, nudeći osjećaj kontrole i predvidljivosti.
• Poboljšane vještine rješavanja problema: mogu potaknuti pojedince na razmišljanje o scenarijima, mogućim ishodima i odgovarajućim odgovorima. To njeguje vještine rješavanja problema i osnažuje pojedince da se učinkovitije nose s društvenim problemima, promičući samopouzdanje i neovisnost.
• Promicanje empatije i razumijevanja: nisu samo za osobu koja prima, već i za one koji pišu priče. Ovaj proces može potaknuti empatiju i razumijevanje među vršnjacima, skrbnicima i odgojiteljima. Kada pojedinci odvoje vrijeme da osmisle društvenu priču, stječu uvid u perspektive i potrebe drugih, povećavajući svoju sposobnost pružanja podrške i povezivanja s onima koji se suočavaju s poteškoćama.

Napravite vlastitu društvenu priču

Mnoge se priče mogu uvijek iznova koristiti za različite ljude, ali vjerojatno ćete htjeti imati personaliziraniju društvenu priču kako biste pomogli određenim pojedincima s njihovim osobnim preprekama. Sigurnosna društvena priča treba biti poučna i sigurna, stoga je važno ne napraviti tipičan strip ili previše komplicirano. Postoji nekoliko savjeta koje treba uzeti u obzir kako bi bio učinkovit:

• Počnite s ciljem na umu
• Odaberite određenu situaciju
• Održavajte pozitivan ton
• Koristite jednostavan jezik
• Po mjeri pojedinca

Počnite s ciljem na umu

Kada stvarate društvene priče, pisanje o određenoj situaciji uzima posebnu pažnju jer osnova priče dolazi iz perspektive pojedinca koji se suočava s preprekom. Odredite cilj prije početka: koji problem želite riješiti?

Postoji li situacija zbog koje se ona ponaša ili se otapa? Postoji li scenarij od kojeg pokušava pobjeći? Postoje li planirane promjene u rutini?

Odgovori na ovakva pitanja izvrsni su subjekti za društvene priče. Pronalaženje temeljnog problema moglo bi zahtijevati malo kopanja intervjuiranjem učitelja, prijatelja, roditelja i drugih s jedinstvenim uvidom u prepreku. Nakon što identificirate problem, možete tražiti načine da ga riješite.

Odaberite određenu situaciju

Ako autistično dijete ima jaku tjeskobu zbog promjene u rutini, odaberite jednu situaciju, kao što je pregled kod zubara, i napravite jednostavan, ali detaljan narativ. Svakako se usredotočite na nekoliko ključnih točaka:

• Društveni znakovi
• Odgovarajuće društvene reakcije
• Što bi mogli vidjeti/čuti/osjetiti tijekom događaja
• Što očekivati ​​od drugih ljudi da kažu/učine
• Što se od njih može očekivati ​​i zašto

Sarah je neočekivanu buku autobusa bilo teško prihvatiti i nije znala što reći djeci ili vozaču. Primjer društvenog narativa pomogao joj je da predvidi uobičajenu buku autobusa, dao joj je prijedloge pozdrava za vozača i učenike i pozdravio njezine napore da se odluči na vožnju autobusom.

Održavajte pozitivan ton

Ciljevi korištenja uzoraka društvenih priča su stvaranje veće društvene svijesti, nuđenje razine udobnosti i familijarnosti, a ponekad i sugeriranje mogućih ponašanja i veza. Potaknite pozitivnije gledište i smanjite tjeskobu pokazujući da je pojedinac uspješan i društveno angažiran. Za priče koje objašnjavaju svakodnevne životne vještine, fokus je na pojedincu i osnaživanju da sam poduzme nešto. Primjeri društvenih priča koji uključuju interakcije s drugim ljudima trebali bi biti pristupačni i ohrabrujući. U svakom slučaju, koristite pozitivan jezik kako biste osigurali da se pojedinac osjeća sigurno i može biti uspješan.

Koristite jednostavan jezik

Neka bude jednostavno i u sadašnjem vremenu, razlažući scenarij na onoliko manjih koraka koliko je potrebno. Budite vrlo precizni s mogućim radnjama i izrazima.

Postoje četiri vrste rečenica koje se koriste za pričanje društvenih priča:

Opisne rečenice	Odgovorite na pitanja "wh": Tko je uključen? Gdje se scenarij odvija? Što se događa? Zašto smo ovdje?
Perspektivne rečenice	Dajte uvid u to kako se drugi osjećaju ili što drugi misle. Na primjer, "Druga djeca u autobusu su uzbuđena zbog škole i sretna što vide Saru svako jutro!"
Direktivne rečenice	Dajte prijedloge odgovora specifične za pojedinca koji koristi priču. Dajte nježne upute poput: "Sarah pokušava..."
Kontrolne rečenice	Koristite kao podsjetnik da se prisjetite informacija u društvenoj priči.

Po mjeri pojedinca

Društvene priče dolaze u onoliko dužina, stilova i varijanti koliko ima tema. Ovisno o dobi osobe koja čita, može uključivati ​​fotografije pojedinca ili stvarnih lokacija ili objekata, za referencu. Društvene priče za tinejdžere ili odrasle, mogu se koristiti složenije slike, ali imajte na umu potrebu za jednostavnošću. Slike s užurbanom pozadinom ili zamršenim detaljima mogu odvlačiti pažnju i oduzeti cjelokupnu pouku priče. Kad ste u nedoumici, neka bude jednostavno .

Besplatna biblioteka scena i likova na Storyboard That uvijek raste, dopuštajući beskrajne kombinacije. Likove je moguće uređivati ​​tako da ih se može napraviti tako da nalikuju određenim učenicima za koje su priče stvorene. Kreator također može učitati vlastite slike , što može biti od pomoći onim učenicima koji zahtijevaju eksplicitnu vizualnu prezentaciju (automobil MORA biti slika maminog stvarnog automobila).

Upamtite, zbog sigurnosti i privatnosti, Storyboard That ne dopušta učitavanje fotografija djece mlađe od 13 godina.

Podijelite društvenu priču

Najbolje vrijeme za predstavljanje priče je kada su razine uzbuđenja niske, a fokus može ostati visok. Dijeljenje s obitelji i prijateljima stvara pozitivnu vezu sa scenarijem. Razvijanje samopouzdanja ključ je uspjeha društvene priče u savladavanju prepreke, pa bi se uvođenje društvene priče nakon negativnog iskustva moglo smatrati kaznom za loše ponašanje, a ne radom prema pozitivnom cilju. A budući da se priroda društvenih prepreka može promijeniti, može se promijeniti i vaša priča. Podesite po potrebi i često kako biste ostali aktualni i relevantni.

Bilo da se pojedinac suočava s uobičajenom društvenom preprekom, sličnom Sarinom strahu od vožnje autobusom, ili razumijevanjem razvoda, ili nečim jedinstvenim poput manevriranja određenog liječničkog pregleda, društvene priče nude starijoj djeci, učiteljima, roditeljima, terapeutima i drugima dokazano učinkovit alat u potrazi za pružanjem pojedincima uvida i razumijevanja društvenog svijeta.

Učitajte unaprijed napravljene priče koje pokrivaju različite vještine, primjere i puno ideja bez dodatnih troškova. Kreator društvenih priča Storyboard That omogućuje vama i vašim učenicima stvaranje vlastitih društvenih priča vlastitim glasom. Možete čak koristiti i vlastite fotografije!

Često postavljana pitanja o društvenim pričama

Što su društvene priče?

Društvene priče su kratke i jednostavne priče koje pomažu pojedincima u snalaženju u društvenim izazovima s kojima se autistična djeca mogu suočiti, kao što je odlazak na zabavu ili vožnja školskim autobusom po prvi put. Osnažujući poruku ponavljanjem, jedinstvene društvene priče mogu podići samopouzdanje i učiniti te teške situacije manje zastrašujućima i lakšim za rješavanje djeteta.

Tko je kreirao društvene priče i kome su izvorno bile namijenjene?

Carol Gray razvila je Social Stories 1991. za podršku osobama s poremećajem iz autističnog spektra (ASD), uključujući one s naprednim komunikacijskim sposobnostima.

Koji su savjeti za pisanje društvene priče?

Da biste napisali učinkovitu društvenu priču, korisno je započeti s jasnim ciljem, odabrati određeni scenarij za rješavanje, usvojiti pozitivan i podržavajući ton, koristiti nekomplicirane riječi i jednostavan tekst, dodati vizualne potpore, uključiti točne informacije i prilagoditi priču zadovoljiti jedinstvene potrebe pojedinca.

Kakav ton treba imati društvena priča?

Kada stvarate društvenu priču za autističnu djecu i drugu djecu, važno je zadržati sveukupni strpljiv i umirujući ton. Trebao bi točno prenijeti informacije koristeći opisni i smisleni proces, format, glas i sadržaj koji će imati pozitivne rezultate i koji je siguran i fizički i emocionalno za publiku kojoj je namijenjen.

Koji je primjer društvene priče u razredu?

Primjer društvene priče u učionici je priča o podizanju ruke kada želite da dođete na red. Drugi uključuju hodanje u učionici iu drugim dijelovima škole, pripremu za neočekivane događaje i kako podijeliti s drugom djecom.

Koje su 4 vrste društvenih priča?

Iako postoje varijacije i prilagodbe, četiri glavne vrste su: opisna, perspektivna, smjerna i kontrolna.

Što je dobra društvena priča?

Dobra društvena priča je ona koja je skrojena prema specifičnim potrebama, preferencijama i izazovima pojedinca. Da bi bio učinkovit, također bi trebao biti jasan i konkretan, pozitivan, predvidljiv, pun poštovanja i smislen.