OSCAR je akronim osmišljen kako bi pomogao čitateljima razumjeti izravnu i neizravnu karakterizaciju. Kroz korištenje OSCAR-a , kao strategije čitanja i pisanja, od čitatelja se traži da razmišljaju i pišu o različitim načinima učenja o liku.
Što je izravna i neizravna karakterizacija?
Kako čitatelji komuniciraju s pričom, relevantne informacije o važnim likovima otkrivaju se izravnom i neizravnom karakterizacijom.
Izravna karakterizacija se najčešće javlja kada autor izričito otkriva osobine čitatelja. Kada autor ili pripovjedač izričito kaže nešto o liku, to je izravna karakterizacija. Ovdje čitatelj može naučiti misli, osjećaje, fizičke karakteristike ili motivacije lika.
Indirektna karakterizacija je kada čitatelj uči o liku neizravno. Čitatelj mora izvesti ili pretpostaviti informacije o liku na temelju interakcija koje nisu jasne. Na primjer, indirektna karakterizacija se može naučiti kroz: dijalog lika, kako ih drugi likovi vide, njihova djela, kako se ponašaju prema drugima ili prema njihovim odnosima, te kako tretiraju sebe ili gledaju svoje cjelokupno mjesto u svijetu.
Možete li pogoditi koji je primjer izravna karakterizacija i koji je neizravan?
| PRIMJER | ODGOVOR |
|---|---|
| "Promatrao sam Aarona dok mu je lice blijedo, a ruke su mu se tresle dok su lebdjele iznad telefona." | Neizravna karakterizacija: Čitatelj pretpostavlja da je Aaron uzrujan zato što mu je lice blijedo, a ruke mu se tresu. Kada čitatelj preuzme ili iznese informacije na temelju onoga što čita, to je neizravna karakterizacija. |
| "Stephanie je visoka, lijepa žena s nevjerojatnim umjetničkim sposobnostima." | Izravna karakterizacija: Čitaocu je izričito rečeno da je Stephanie visoka, lijepa žena. Rečeno je na izravan, izravan način. |
| "Hej, Sarah, hvala ti što si mi posudio tu odjeću; mora da je bila skupa." | Neizravna karakterizacija: Ništa nije navedeno o Sarah. Umjesto toga, čitatelj upućuje informacije o njoj kroz dijalog. Na primjer, kad joj se prijateljica zahvali, to sugerira da je ona dobra prijateljica. Isto tako, kada njezina prijateljica spomene da je moralo biti skupo, čitatelj bi mogao pretpostaviti da Sarah ima novac ili je vrlo velikodušna. |
Korištenje OSCAR-a
OSCAR vam pomaže odgovoriti na pitanja:
- Kako znamo tko je lik?
- Na koje načine, kao čitatelji, učimo o njihovim vrijednostima i osobinama?
- Što je izravna i neizravna karakterizacija?
Razbijanje OSCAR-a
| PISMO | DEFINICIJA |
|---|---|
| O - druga obilježja | Što drugi likovi govore o liku? |
| S - Govor | Što lik kaže o drugima ili o sebi? Kako možemo zaključiti značenje i osobine onoga što lik kaže? |
| C - Fizikalne značajke | Kako izgleda lik? Koje su opisne riječi korištene za njihovo opisivanje? |
| A - stav autora | Kako autor misli o tom karakteru? |
| R - reakcija čitatelja | Kako vi, kao čitatelj, mislite o liku? |
Aplikacija: Što da radim kada čitam roman?
Čitajući roman, mali atributi i detalji često postaju važni kako se radnja odvija. Stvaranjem karte znakova u Storyboard That, čitatelji mogu snimiti suptilne informacije, pomažući im da prate i uhvate nijanse koje čine čitanje ugodnijim!
Nastavak učionice: Kako ću to koristiti u svojoj učionici?
-
Odaberite roman ili kratku priču koja sadrži tri ili više znakova.
-
Kopirajte OSCAR predložak.
-
Zamijenite rezervirano mjesto "NAME" nazivom svakog znaka.
-
Prilikom čitanja potražite svaku vrstu karakterizacije OSCAR stila. Napišite izravne citate koji odgovaraju na svako slovo mnemoničkog uređaja. Ovi izravni citati pokazat će korištenje posredne ili izravne karakterizacije.
-
Prije završetka, odaberite Storyboard That lik koji će prikazati svakog lika iz romana. Pomoću značajke povlačenja i ispuštanja stavite ih u okvir s lijeve strane. Možete čak dodati i pozadinu, kao u primjeru dolje!
Primjer projekta za Gospodara muha
Primjer Rubrika
| Vješt 33 Points | u Nastajanju 25 Points | Početak 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Citovi izravnog karakteriziranja | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 3 ili više citata koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Student je također imao ispravno označene pokraj odgovarajućeg pisma. | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 1 ili 2 navode koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. | Korištenjem akronima OSCAR učenik je uspio pronaći nekoliko primjera izravne karakterizacije. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. |
| Citovi indirektne karakterizacije | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 3 ili više citata koji prikazuju neizravnu karakterizaciju. Student je također imao ispravno označene pokraj odgovarajućeg pisma. Za dodatne bodove student je objasnio značenje njihovih primjera i zaključenog značenja. | Koristeći akronim OSCAR učenik je uspio pronaći 1 ili 2 citate koji pokazuju neizravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. | Koristeći akronim OSCAR, student je uspio pronaći 1 ili 2 navode koji primjeruju izravnu karakterizaciju. Možda je došlo do pogreške prilikom označavanja citata pored odgovarajućeg slova. |
| Korištenje znakova i slika | Student je popunio ploču scenarija pomoću znakova koji odgovaraju njihovom punom opisu. Pažljiva misao i razmatranje korišteni su u svim detaljima, uključujući fizički izgled, odjeću, visinu, težinu itd. | Student je završio ploču scenarija pomoću znakova koji pomalo podudaraju cijeli opis. Misao i razmatranje korišteni su u pojedinostima, uključujući fizički izgled, odjeću, visinu, težinu itd. | Student je ispunio ploču scenarija pomoću znakova koji nisu odgovarali punom opisu. Misao i razmatranje nisu korišteni u odabiru pojedinosti kao što su fizički izgled, odjeća, visina, težina itd. |
Nakon završetka Storyboarda - Follow up rasprava
Kada čitatelji završe svoju ploču scenarija, trebali bi razmišljati i pisati o izravnoj i neizravnoj karakterizaciji na temelju snimljenih dokaza.
Koristeći svoje odgovore na OSCAR, trebali bi pitati i odgovoriti na sljedeća pitanja:
-
Što znate o liku? Kako to znaš?
-
Tko su oni?
-
Kako ih drugi vide?
-
Kako ih vi, kao čitatelj, vidite?
-
Što mislite zašto autor misli o tom liku (umetnite pridjev)?
Pat se na leđima, sada ste karakterizacija pro i imate dovršen storyboard to dokazati!
Kako Koristiti OSCAR za Analizu Znakova u Čitanju
Razumjeti Izravnu i Neizravnu Karakterizaciju
Upoznati se s pojmovima izravne i neizravne karakterizacije. Izravna karakterizacija uključuje eksplicitne izjave o osobinama lika, dok neizravna karakterizacija zahtijeva zaključivanje i promatranje postupaka, dijaloga i odnosa lika.
Saznajte više o OSCAR-u
Razumjeti komponente OSCAR-a, koji označava Ostale karakteristike, Govor, Fizičke karakteristike, Autorov stav i Reakcija čitatelja. Svaka komponenta predstavlja drugačiji aspekt analize lika i pomaže čitateljima da steknu dublje razumijevanje lika.
Analizirajte Druge Karakteristike
Obratite pozornost na ono što drugi likovi govore o liku koji proučavate. Potražite opise, mišljenja i interakcije koje pružaju uvid u karakterne osobine, vrijednosti i odnose s drugima.
Ispitajte Govor
Analizirajte vlastiti govor lika kako biste razumjeli njegove perspektive, stavove i uvjerenja. Razmotrite što govore o sebi i drugima i zaključite značenje i karakterne osobine iz njihovih riječi i izraza.
Procijenite Fizičke Karakteristike
Promatrajte fizički izgled lika i zabilježite sve opisne pojedinosti koje je naveo autor. Razmotrite kako njihov izgled pridonosi njihovoj karakterizaciji i što otkriva o njihovoj osobnosti ili ulozi u priči.
Procijenite Autorov Stav i Reakciju Čitatelja
Razmotrite autorov stav prema liku i kako on utječe na čitateljevo razumijevanje. Razmislite o vlastitoj emocionalnoj reakciji na lik i kako se ona razvija kroz priču.
Često postavljana pitanja o izravnoj i neizravnoj karakterizaciji
Kako razumijevanje karakterizacije može poboljšati vještinu razumijevanja čitanja i analize mog djeteta?
Razumijevanje karakterizacije može uvelike poboljšati djetetove vještine razumijevanja pročitanog i analize na nekoliko načina:
- Pomaže im razumjeti motive i ponašanja likova: Kada djeca razumiju izravnu i neizravnu karakterizaciju likova u priči, mogu bolje razumjeti zašto se likovi ponašaju na način na koji se ponašaju, a to im može pomoći da bolje razumiju zemljište.
- Omogućuje im predviđanje i povezivanje: kada djeca mogu prepoznati i analizirati karakter u priči, mogu predvidjeti što bi se sljedeće moglo dogoditi na temelju ponašanja ili osobina ličnosti lika. Također se mogu povezati s likovima na dubljoj razini, što može dovesti do većeg uvažavanja i uživanja u priči.
- Poboljšava vještine kritičkog razmišljanja: Analiza karakterizacije zahtijeva kritičko razmišljanje i vještine promatranja. Djeca moraju obratiti pozornost na pojedinosti predstavljene o liku i donositi zaključke na temelju tih pojedinosti. Ova vrsta kritičkog mišljenja može im pomoći da razviju svoje analitičke vještine, koje su korisne ne samo u čitanju nego iu drugim područjima života.
Postoje li uobičajene zablude o karakterizaciji kojih bi roditelji i učitelji trebali biti svjesni?
- Likovi su uvijek ili "dobri" ili "loši": Jedna od uobičajenih zabluda je da su likovi u priči uvijek jasno definirani kao dobri ili loši. Međutim, u stvarnosti je većina likova složenija i nijansiranija od toga. Mogu imati i pozitivne i negativne kvalitete, a njihovo se ponašanje može mijenjati tijekom priče.
- Izravna karakterizacija uvijek je učinkovitija od neizravne karakterizacije: Još jedna zabluda je da je izravna karakterizacija, gdje autor eksplicitno govori čitatelju o osobinama i kvalitetama lika, uvijek učinkovitija od neizravne karakterizacije, gdje čitatelj mora zaključiti osobine lika iz njihovih postupaka i ponašanje. Međutim, obje vrste karakterizacije mogu biti učinkovite, a autori često koriste kombinaciju oba kako bi stvorili dobro zaokružen lik.
Kako različite vrste karakterizacije utječu na zaplet i temu priče?
Vrste karakterizacije koje koristi autor mogu uvelike utjecati na zaplet i temu priče. Izravna karakterizacija, gdje autor eksplicitno govori čitatelju o osobinama i kvalitetama lika, može se koristiti za utvrđivanje osnovnih pojedinosti o liku, kao što su njegovo ime, dob i fizički izgled. Također se može koristiti za otkrivanje specifičnijih informacija, poput zanimanja, osobnosti i uvjerenja lika. Ove informacije mogu pomoći u pomicanju zapleta i također mogu dati uvid u teme priče. Na primjer, ako je lik predstavljen kao ljubazan i velikodušan, to može sugerirati da su teme suosjećanja i empatije važne u priči.
Neizravna karakterizacija, s druge strane, zahtijeva od čitatelja da zaključi o osobinama i kvalitetama lika na temelju njegovih postupaka, ponašanja i dijaloga. Ova vrsta karakterizacije može biti suptilnija i složenija i često može otkriti više o osobnosti i motivaciji lika nego izravna karakterizacija. Na primjer, ako je prikazano da lik stalno laže, to može sugerirati da su u priči prisutne teme prijevare i manipulacije. Slično, ako se pokaže da je lik u sukobu oko odluke, to može sugerirati da su teme morala i donošenja odluka važne.
Sve u svemu, vrsta karakterizacije koju koristi autor može uvelike utjecati na to kako čitatelj razumije i tumači zaplet i teme priče. Pažljivo osmišljavajući svoje likove i koristeći izravnu i neizravnu karakterizaciju, autori mogu stvoriti bogat i nijansiran svijet koji privlači čitatelje i potiče ih da duboko promisle o temama i porukama priče.
Cijene za Škole i Okruge
- 1 Škola
- 5 učitelja za jednu godinu
- 1 sat virtualne PD
30-dnevno jamstvo povrata novca • Samo novi kupci • Puna cijena nakon uvodne ponude • Pristup je za 1 kalendarsku godinu
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
