Обяснителният текст може да бъде труден за усвояване от учениците. Позволете Storyboard That да ви помогне с персонализируеми графични организатори, от литературен анализ до дейности против тормоз.
Щампован от Джейсън Рейнолдс и Ибрам X. Кенди
От Лиан Хикс
Къде живеят полярните мечки? От Сара Томсън
Урочни Планове от Ашли Трюдо
Полет към Свободата: Историята на Подземната Железница
Планове за Уроци от Елизабет Педро
Средновековен празник на Алики Бранденберг
Урочни Планове от Ашли Трюдо
Вулкани от Сиймор Саймън
Планове за Уроци от Елизабет Педро
Виждайки Eye to Eye от Лесли Хол
Планове за Уроци от Елизабет Педро
Добър домашен любимец, лош домашен любимец на Елизабет Шлейхер
Планове за Уроци от Елизабет Педро
Играчки! Невероятни истории зад някои големи изобретения на Дон Уулфсън
Планове за Уроци от Елизабет Педро
Ние сме корабът: Историята на бейзбол от "Черната лига" от Кадир Нелсън
Планове за Уроци от Елизабет Педро
Непомиримото Развалино на RMS Титаник от Робърт Д. Балард
Планове за Уроци от Елизабет Педро
Искате ли да бъдете президент? От Джудит Свети Георги
Урочни Планове от Ашли Трюдо
Как да Идентифицираме и Анализираме Информационни Текстове
Разбиране на Целта и Характеристиките на Информационните Текстове
Запознайте учениците с концепцията за информационните текстове и обяснете тяхната цел, която е да предоставят фактическа информация, да обясняват концепции или да представят аргументи. Обсъдете ключовите характеристики на информационните текстове, като обективен тон, използване на доказателства, организирана структура и наличие на факти, данни или статистика.
Идентифицирайте Различни Видове Информационни Текстове
Научете учениците да разпознават различни типове информационни текстове, включително статии, доклади, есета, биографии, инфографики и научни статии. Помогнете на учениците да разберат как различните видове текст служат за различни цели и могат да имат различни структури или характеристики.
Анализирайте Структурата и Организацията на Текста
Насочвайте учениците при изследване на структурата и организацията на информационни текстове, включително заглавия, подзаглавия, точки, таблици, графики и надписи. Научете учениците да идентифицират характеристиките на текста, които помагат за разбирането, като въведения, резюмета, преходи и заключения.
Function Host is not Running.
Научете учениците как да идентифицират основната идея или централен аргумент на информационен текст. Насочвайте учениците към намирането на подкрепящи подробности, примери, доказателства или данни, които подсилват основната идея и предоставят контекст или обяснение.
Оценявайте Достоверността и Пристрастието
Инструктирайте учениците да оценяват критично достоверността и надеждността на информационните текстове, като вземат предвид квалификацията, експертния опит и потенциалните пристрастия на автора. Научете учениците да идентифицират потенциални източници на пристрастия, като политическа принадлежност, търговски интереси или лични мнения, и как те могат да повлияят на представената информация.
Прилагайте Критично Мислене и Анализ
Насърчете учениците да се ангажират с критично мислене, като поставят под съмнение твърденията на автора, разглеждат предоставените доказателства и разглеждат алтернативни гледни точки. Насочвайте учениците да анализират качеството и уместността на представената информация, както и нейните последици и потенциално въздействие.
Често задавани въпроси относно категорията на информационния текст. ЧЗВ
Какво е определението за информационен текст и защо е важно учениците да учат?
Информационният текст е нехудожествена литература, която предоставя фактическа информация за определена тема или предмет. Това е съществен компонент от развитието на грамотността на учениците, тъй като им дава възможност да изградят критични умения за четене, да разширят знанията и разбирането си за света около тях и да развият способността да мислят и да анализират критично информацията. Четенето на информационни текстове помага на учениците да развият речников запас, да направят връзки между различни теми и да изградят основни знания, които могат да използват в други области на своето обучение.
Как могат учителите да гарантират, че учениците развиват критични умения за четене, когато четат информационни текстове?
Учителите могат да гарантират, че учениците развиват критични умения за четене, когато четат информационни текстове, като предоставят възможности на учениците да задават въпроси, да правят прогнози и да анализират информация. Учителите могат също да научат учениците как да оценяват източниците и да правят разлика между факти и мнения. Те могат също така да осигурят възможности на учениците да прилагат наученото от информационните текстове в ситуации от реалния свят и да разсъждават върху своето обучение. По този начин учениците могат да развият умения за критично мислене, които ще им служат добре в академичния и личния им живот.
Как учителите могат да помогнат на учениците да се ангажират с информационни текстове?
Има няколко стратегии, които учителите могат да използват, за да помогнат на учениците да се ангажират с информационни текстове. Един подход е да се осигури цел за четене, като например да се помолят учениците да намерят отговори на конкретни въпроси или да идентифицират ключови подробности. Учителите могат също така да помогнат на учениците да развият стратегии за разбиране, като визуализиране, прогнозиране и обобщаване. Друга ефективна стратегия е да се използват графични организатори, като концептуални карти или диаграми на Вен, за да се помогне на учениците да организират информация и да направят връзки между идеите.
Цени за Училища и Райони
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ