Паралелен Парцел и Нелинейно Описание

Терминът паралелни истории , наричани още паралелни разкази или паралелни сюжети, обозначава историческа структура, в която писателят включва два или повече отделни разкази, свързани с общ характер, събитие или тема. Паралелните истории обогатяват едно произведение и са били използвани от драматурзи и писатели от векове. Тъй като формата на съвременната грамотност продължава да се променя, писателите все повече експериментират с наративна форма и глас. Това доведе до скорошно увеличение на романите, използващи различни гледни точки и паралелни истории.

Основната характеристика на един роман с паралелни истории е, че той е нелинеен . Една линейна линейна линия проследява един или повече протагонисти от въвеждането на конфликт в своето решение в хронологичен ред. Начертава се нелинейна графика, прескачаща между графиците и главните герои. Специфичният модел ще варира в зависимост от целта на паралелните разкази, които могат да включват изграждане на напрежение, създаване на драматична ирония, разкриване на мистерия, разкриване на мотивация на характера или показване на различни гледни точки. Разнообразните структури на нелинейни разкази често объркват младите читатели. Подпомагането на учениците да разбият сложни исторически структури може да улесни разбирането и литературния анализ. По-долу са дадени предложения за създаване на полезни визуализации на няколко типа нелинейни разкази.

Последователни истории и множество главни герои

Различията от паралелни истории се извършват с много различни имена и следват различни модели. Най-простата от тях е основна комбинация от две парцела, в която се разказват две отделни истории в същия роман. Те могат да бъдат казани последователно, един след друг, или могат да бъдат изтъкани назад и напред в някаква "плетена" структура. Обикновено събитията от двата разказа ще се припокриват в романа или ще се съчетаят в кулминацията или резолюцията на романа. По-сложните исторически структури могат да съдържат три или повече паралелни истории, често съдържащи нова наративна гледна точка във всеки сегмент на участъка.

Примерната сценарий на илюстрацията по-долу илюстрира пресичането на последователните истории в "Принца и просякът" на Марк Твен. Допълнителните шаблони осигуряват други структурни вариации за двуетапни комбинации. За да създадете или промените тези сценарии сами, започнете с T-диаграма и използвайте бялата квадратна форма като наслагване, за да покриете отделните кутии и да ги слеете в едно. Същото може да се направи и за заглавията и текстовите полета чрез опъване на текстова кутия или добавяне на свободен текст на формуляр върху опъната квадратна форма. За да изобразите три или повече паралелни графи, просто добавете колони към графиката.

сцени от миналото

Друга често срещана форма на паралелна история е удължената ретроспекция. Няколко бързи ретроспекции, поставени в една история, обикновено не се считат за паралелни разкази. Някои истории обаче разчитат на ретроспекции, за да разкажат голяма част от историята. Тези истории се преобръщат между историята и миналото. Тази структура на историята е ефективен начин да се създаде напрежение, тъй като ретроспективите първо се задълбочават и накрая изясняват мистериите в настоящия разказ. Възпроизвежданията могат също да помогнат да се подчертаят темите или развитието на героите, които се появяват в настоящата история. Да се ​​накарат учениците да анализират връзките между фрагменталния разказ и главния разказ на историята, да се възползват от T-диаграма или от разкази на две колони. За всеки значителен елемент от ретроспективния график учениците трябва да намерят връзка с днешния парцел. Примерът по-долу илюстрира връзките между главния разказ в дупките на Луи Сахар и един от невероятните разкази на романа.

Други творби, които разчитат главно на паралелни парцели и ретроспекции:

• Луна над Манифеста от Клеър Вандерпуул
• Объркан от Уендъллин Ван Дранан
• Чудите се от RJ Palacio
• Приказката на Деспреау от Кейт Ди Камило
• Ехо от Пам Муноз Райън
• Мечтата на лятна нощ от Уилям Шекспир
• Търговецът на Венеция от Уилям Шекспир
• Цялата светлина, която не можем да видим от Антъни Доер
• Проучване в червено от сър Артър Конан Дойл
• Долината на страха от сър Артър Конан Дойл
• 13 причини, поради които Джей Ашър
• Хирошима от Джон Хърси
• Wuthering Heights от Емили Бронте
• Докато поемам умира от Уилям Фолкнер
• Звукът и яростта от Уилям Фолкнер
• Мостът на Сан Луис Рей от Торнтън Уайлдър

Източници и справочни връзки

• https://scholar.lib.vt.edu/ejournals/ALAN/v36n3/koss.html
• https://www.scribophile.com/blog/parallel-plotting-mirror-mirror-on-the-wall/
• https://www.lindaaronson.com/six-types-of-parallel-narrative.html

Често задавани въпроси за паралелен сюжет и нелинейни разкази

Какви са някои предимства от използването на паралелни истории в класната стая?

Паралелните истории могат да помогнат на учениците да развият умения за критично мислене чрез анализиране и сравняване на различни разкази. Те могат също така да насърчат съпричастност, като позволят на учениците да видят събитията от различни гледни точки. Освен това паралелните истории могат да направят ученето по-ангажиращо и интерактивно, като предоставят възможности за дискусия, дебат и творческо писане.

Как мога да използвам работни листове с паралелни истории в класната стая?

Работните листове за паралелни истории могат да се използват за насочване на учениците при анализиране и сравняване на различни разкази. Те могат да включват въпроси, които подтикват учениците да идентифицират приликите и разликите в сюжета, развитието на героите, обстановката и темата. Учителите могат също да използват работни листове с паралелни истории, за да насърчат творческото писане, като помолят учениците да създадат свои собствени паралелни истории.

Има ли възрастови ограничения за използването на паралелни истории в класната стая?

Паралелните истории могат да се използват с ученици от всички възрасти, въпреки че сложността на историите и необходимия анализ може да се наложи да се коригират въз основа на възрастта и нивото на умения на учениците.

Могат ли паралелни истории да се използват за преподаване на конкретни предмети, като история или наука?

Да, паралелните истории могат да се използват за преподаване на различни предмети. Например, паралелни истории могат да се използват за преподаване на история чрез представяне на различни гледни точки за исторически събития или за преподаване на наука чрез представяне на различни разкази за научни открития.