Използване на Студентските Страсти в Класа на Историята

През годините използвах сториборд в моя клас по социални науки в 7 клас като начин учениците да демонстрират своето обучение. Например, в звеното „Джеймстаун селище“ учениците изследват фактите и след това сравняват своите открития с филма на Дисни от 1995 г. „ Покахонтас“. Предизвикателството им е да разкажат сцена като исторически точна сцена и след това да я „представят“ - или да продадат сцената си - на класа. Всичко това се основава на нещо, известно като „Pixar Pitch“, което е начинът, по който известните дигитални студийни анимационни студии. За да научите повече, помислете за показване на този видеоклип на ученици.

Историческа фантастика, Minecraft и Storyboards

През януари 2017 г. моите ученици от 6 клас по социални науки използваха Storyboard That да създадат графични романи, поставени през средновековния европейски период, известен също като Средновековието. За разлика от проекта Джеймстаун-който разчита на пренаписване на съществуващия разказ за Покахонтас-тази задача беше по-отворена. Учениците първо подбраха подтеми за живота в Европа през Средновековието. Подтемите варират от средновековна архитектура (т.е. катедрали, замъци), до Черната смърт и до кръстоносните походи.

Въпреки че средновековният период е по своята същност интересен (поне за мен!), Треперенето ми беше, че студентите могат да създават истории, които са скучни. Не исках те да разказват скрити факти за броня, рицари и рицарство. Затова реших да доведа експертен разказвач: Марк Чевъртън.

Марк Чевъртън е най -продаваният роман на Minecraft в Ню Йорк Таймс. Срещнах го на симпозиума за игри в образованието в щата Ню Йорк миналото лято. Учител в пенсия, той проведе презентация за това как той наставлява и насочва учениците към самостоятелно публикуване на книги. Той обясни как дъгите на героите водят сюжетите. По Skype той направи същото за моите ученици.

Изпратих имейл на Cheverton през април 2017 г. за повече. Казах му как искам да споделя съвета му относно писането на историческа фантастика с общността Storyboard That По отношение на това как героите карат истории, той каза:

Вдъхновени, няколко от моите ученици решиха да използват Minecraft за изграждане на своите средновековни светове. Често те играеха в мултиплейър светове, на практика яздеха кон и рицари. След това са направили екранни снимки или неподвижни изображения на своите светове. След това запазиха изображенията в Google Диск. Накрая те импортираха всичко в Storyboard That. Ето пример за това как един от моите ученици направи графичен роман за архитект, а не за архитектура. Съдържанието следва историята.

Повече опций

Копирайте Тази Разказка

Този проект наистина беше за избора и гласа на учениците. Интересите на учениците - в този случай Minecraft - бяха внесени в класната стая. Комбинацията от Storyboard That и Minecraft беше страхотна. Това може да се направи и на мобилно устройство, като смартфон или таблет. Просто изградете свят на Minecraft , направете го екранна снимка и след това вградете тези изображения в един от многото шаблони Storyboard That Надписите и балоните с думи могат допълнително да увеличат историите.

Възможностите за сключване на студентски интереси със Storyboard That които на пръв поглед са безкрайни! Голяма част от съветите на Чевъртън бяха вградени в работата на учениците. Той дори сподели един от техните графични романи в блога си!

Матю Фарбър, изд. преподава социални науки в Valleyview Middle School, в Денвил, Ню Джърси. Д -р Фарбър е блогър от Edutopia и е домакин на Ed Got Game, на BAM! Радио мрежа и е сертифициран преподавател по BrainPOP. Той беше получател на стипендия за учители на Джералдин Р. Додж и стипендия на Woodrow Wilson HistoryQuest. Потърсете новото, разширено издание на неговата книга „ Gamify Your Classroom: A Field Guide to Game-Based Learning-Revised Edition (Peter Lang Publishing, 2017). За да научите повече, моля, посетете matthewfarber.com.

Често задавани въпроси за Minecraft в класната стая

Как учителите могат ефективно да използват Minecraft в класната стая?

Minecraft може да се използва по различни начини за подобряване на обучението в класната стая. Учителите могат да използват Minecraft, за да преподават умения за решаване на проблеми, сътрудничество и критично мислене. Те могат също да използват Minecraft за преподаване на различни предмети, включително история, наука и математика. Minecraft може да се използва за създаване на виртуални симулации, позволяващи на учениците да изследват и взаимодействат с различни концепции и сценарии. Освен това Minecraft може да се използва за създаване на интерактивни преживявания за разказване на истории, което позволява на учениците да използват своята креативност и въображение, за да създават свои собствени истории.

За каква възрастова група е подходящ Minecraft в класната стая?

Minecraft може да бъде подходящ за широк диапазон от възрастови групи в класната стая. Простотата и гъвкавостта на Minecraft го правят идеален инструмент за преподаване на различни предметни области на ученици от различни възрасти. Учителите могат да адаптират Minecraft, за да отговарят на нуждите на своите ученици, независимо дали са в основно или средно училище.

Как Minecraft може да се използва за обучение на умения за кодиране и програмиране?

Minecraft може да се използва за обучение на умения за кодиране и програмиране чрез използване на модификации и плъгини на Minecraft. Учителите могат да използват модификации и плъгини на Minecraft, за да запознаят учениците с основните концепции за кодиране и езици за програмиране. Учениците могат също така да използват модове и плъгини на Minecraft, за да създават свои собствени модове и плъгини на Minecraft, което им позволява да развият допълнително уменията си за кодиране и програмиране.