Dijagrami Podsjećanja Ponašanja za Specijalno Obrazovanje

Dijagnoza invaliditeta ili posebne potrebe tek je početak. Nakon početne dijagnoze dolazi do liječenja ili liječenja. Jedna od nepoželjnih karakteristika ili simptoma koji zahtijevaju liječenje često je negativno ili nepoželjno ponašanje. Ova negativna ponašanja mogu ometati učenje i razvoj kako pojedinca tako i svih ostalih učenika u učionici. Naravno, postoje mnoge vrste poremećaja u ponašanju ovisno o pojedincu, ali evo nekih od najčešćih problema s ponašanjem koje roditelji, skrbnici i učitelji mogu vidjeti.

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

Sva navedena ponašanja mogu se činiti kao uobičajene stvari s kojima djeca, posebno mlađa djeca imaju problema - i to je u određenoj mjeri istinito. Djeca s posebnim potrebama koja pokazuju takva ponašanja mogu ih doživjeti većim intenzitetom i češćom. Oni možda neće "prerasti" takva ponašanja kao što bi moglo biti drugo dijete.

Odličan i široko korišten alat za poboljšanje neželjenog ponašanja je tabla s podsjetnikom na ponašanje ili grafikon ponašanja . Ove se karte ponašanja najčešće koriste na individualnoj osnovi, s naglaskom na specifična ponašanja koja pojedinac ispoljava. Upotrijebite donji obrazac grafikona ponašanja ili izradite vlastiti koristeći Storyboard That.

Kopiraj ovu Storyboard

Kopiraj ovu Storyboard

Podsjetničke ploče jedinstvene su za pojedinca za koji su izrađene. Odaberite ponašanje koje trenutno najviše utječe na učenje (ili kućno okruženje). Ako je dijete u stanju razumjeti, možete imati dva ciljana ponašanja, ali to nije tako uobičajeno.

U gornjem primjeru, ponašanje je "Dobro slušanje". Ovo je jedan od mojih osobnih favorita jer je sve nekako obuhvatno. To je malo fluidnije u njegovom značenju, dajući nastavniku malo diskrecije na temelju učenika. Postoje dva dijela: ploča koja bi bila postavljena na radni stol ili postavljena u blizini i zasebni žetonice za podsjetnike. U ovom primjeru pojedinac će primiti tužni znak lica za svaki put kad im treba podsjetnik tijekom aktivnosti. Ako na kraju aktivnosti još uvijek imaju osmijeh, dobit će nagradu za pojačanje. Umjesto žetona, također možete precrtati jedan od polja s markerima, ali to se ponekad gleda više kao kazna nego kao podsjetnik.

Pozitivni jezik

Neka formulacija bude pozitivna poticanjem pozitivnog ponašanja. Na primjer, recimo "Pješačka stopala", za razliku od "Nema trčanja". Korištenje pozitivnog jezika može drastično poboljšati učinkovitost davanja uputa, posebno studentu s posebnim potrebama. Pozitivan jezik omogućuje da se usredotoči na preusmjeravanje negativnog ponašanja, a ne da se kažnjava zbog toga. Evo nekih od najčešćih:

Više mogućnosti

Kopiraj ovu Storyboard

simboli

Upotrijebite lako razumljive simbole. Jednostavnije je bolje kada stvarate ove vrste ploča. Ne želite da oni dijete odvlače pažnju. Također je važno da dijete dobije točku ploče. Neka simboli budu osnovni i dosljedni. Uvijek koristite isti simbol za svaki predmet.

Pojačanje

Učinite pojačanje pozitivnim, dostižnim i realnim. Kada stvarate ploču s podsjetnicima za pomoć u borbi protiv nepoželjnih ponašanja, pokušajte upotrijebiti pozitivno pojačanje. Naučite na što vas ta osoba motivira, bilo da su to slatkiši, naljepnice ili vrijeme uz omiljenu igračku ili knjigu. Ojačanje također mora biti realno. Ako iz bilo kojeg razloga ne možete studentu dati slatkiše, nemojte to pojačati. Ako na kraju aktivnosti ne bude vremena za učenika da krene u šetnju hodnikom ili se igra s igračkom, možda to nećete željeti učiniti opcijom.

Također je važno kako bi pojačanje bilo dostižno. Ako student nema načina da ga zaradi, tada morate rekonfigurirati svoju podsjetničku ploču mijenjajući očekivanja tako da je ona dostižna. Studenti moraju postići napredak u postizanju svojih ciljeva ili će učenik (i nastavnik) postati previše frustriran.

Učini da traje

Kao učitelji provodimo previše vremena stvarajući stvari, poput podsjetnika, da bi se one mogle koristiti samo jednom. Laminirajte ga za dugotrajniju ploču s knjigama. Laminirajte ploču, a zatim laminirajte podsjetnike i pojačala zasebno. Pričvrstite čičak na oba, što vam omogućuje da jednostavno uklonite podsjetnike s ploče između aktivnosti. Također preporučujem stvaranje dodatnih podsjetnika, čini se da oni uvijek nestaju.

Često postavljana pitanja o tablicama podsjetnika ponašanja za specijalno obrazovanje

Koje se vrste ponašanja mogu riješiti dijagramima podsjetnika za ponašanje?

Tablice podsjetnika ponašanja mogu se koristiti za rješavanje širokog raspona ponašanja, uključujući praćenje uputa, zadržavanje na zadatku, pokazivanje odgovarajućih društvenih vještina i upravljanje emocijama. Ključno je identificirati specifična ponašanja kojima se treba pozabaviti i izraditi grafikon koji je prilagođen potrebama pojedinca.

Kako se tablice podsjetnika ponašanja mogu koristiti u specijalnom obrazovanju?

Tabele s podsjetnicima o ponašanju mogu biti osobito korisne za pojedince s posebnim potrebama jer pružaju jasnu i dosljednu strukturu za upravljanje ponašanjem. Učitelji i terapeuti mogu raditi s učenicima kako bi identificirali određena ponašanja ili ciljeve kojima se trebaju pozabaviti, a zatim izraditi prilagođene grafikone koji će im pomoći da postignu te ciljeve.

Kako učitelji i roditelji mogu osigurati da su tablice podsjetnika za ponašanje i radni listovi učinkoviti?

Dosljednost je ključna pri korištenju grafikona i radnih listova podsjetnika ponašanja. Važno je osigurati da se sustav nagrađivanja i posljedica dosljedno primjenjuje i da se pojedinac smatra odgovornim za svoje postupke. Redovito praćenje i evaluacija također mogu pomoći u osiguravanju učinkovitog rada grafikona i radnih listova.

Postoje li potencijalni nedostaci korištenja tablica i radnih listova s podsjetnicima na ponašanje?

Dok grafikoni i radni listovi s podsjetnicima na ponašanje mogu biti učinkoviti alati za upravljanje ponašanjem, oni nisu jedno rješenje za sve. Neki pojedinci možda neće dobro reagirati na ovu vrstu vizualne podrške i možda će biti potrebno istražiti druge strategije. Također je važno osigurati da korištenje grafikona i radnih listova ne postane previše kazneno ili obeshrabrujuće za pojedinca.