Mokyti Faktą Prieš Nuomonę

Storyboard That “ puikiai tinka mokant vyresnius ar labiau pažengusius ESL studentus sudėtingesnėmis temomis. Neseniai sukūriau keletą siužetinių lentelių, kad padėtų man supažindinti mokinius su skirtumais tarp faktų ir nuomonių ir kaip juos išdėstyti anglų kalba.

Nors ši tema vis dar nėra tokia pažengusi, ji nebūtinai skirta studentams, kurie tik pradeda mokytis anglų kalbos. Storyboard That daro įdomiau dėstyti faktus ir nuomones – net iš mokytojo perspektyvos – ir turi vizualinį aspektą, kuris padeda mokiniams lengviau suprasti ir pamatyti kontrastus.

Mokiniai netgi gali sukurti savo vaizdinius elementus, kurie padeda jiems geriau mokytis ir padeda jums, kaip mokytojui, įvertinti, kur jie yra jų supratimu!

Nuomonės pareiškimai ir bendrosios frazės

Pristatant naujas sąvokas geriausia, kad tai būtų kuo paprastesnė. Storyboard That puikiai tinka tai padaryti. Tik vienoje siužetinėje linijoje galite trumpai paaiškinti naują temą, pateikti pavyzdžių ir suteikti mokiniams galimybę kurti savo pavyzdžius.

Į šią siužetinę liniją įtraukiau keletą dažniausiai pasitaikančių frazių, kurias naudojame pristatydami nuomonę. Užpildžiau du langelius, kad parodyčiau keletą būdų, kaip naudojame šias nuomonės frazes; Dvi langelius palikau tuščias, kad studentas galėtų užpildyti savo nuomonės pareiškimus arba kad jūs ir studentas tai padarytumėte kartu. Naudojau „Frayer Model“ išdėstymą, nes jame yra vieta frazei rašyti, taip pat langelis pavyzdiniam vaizdui/scenai ir vieta pamokos pavadinimui parašyti.

Pristatome faktus

Toliau pateiktame siužetinės linijos pavyzdyje pateikiau „faktų“ apibrėžimą, du pavyzdžius ir tuščią langelį, kuriame mokinys gali sukurti pavyzdį. Ši siužetinė schema apima daugiau rašytinių paaiškinimų, palyginti su ankstesniu.

Šios dvi siužetinės lentelės (aukščiau ir apačioje) siūlo du skirtingus metodus, kaip pristatyti šias temas. Galite naudoti abu arba pasirinkti vieną stilių, o ne kitą, atsižvelgdami į mokinių amžių ar lygį. Šiam siužetui taip pat naudojau „Frayer modelio“ išdėstymą, bet matote, kad naudojau jį kitaip, nei gali būti naudojamas įprastas „Frayer“ modelis.

Faktas prieš nuomonę

Šiai siužetei naudojau „T diagramos“ išdėstymą, kad palyginčiau ir palyginčiau nuomones ir faktus. Tai leidžia sugretinti kiekvieno termino apibrėžimus ir pavyzdžius, kad studentai turėtų vaizdinį, taip pat rašytinį ir žodinį paaiškinimą. Parašykite paprastus apibrėžimus arba, kaip aš dariau, parašykite keletą punktų apie kiekvieną sąvoką ir kaip jos vartojamos. Pateikiau du greta esančius pavyzdžius, kad parodyčiau skirtumą tarp fakto ir nuomonės, tačiau galite įtraukti tiek, kiek reikia, kad mokiniai suprastų. Dvi langelius palikau tuščius, kad mokiniai galėtų sukurti kiekvienos iš jų pavyzdį, nors jūs tikrai galite pridėti daugiau tuščių langelių tolesnei praktikai. Galite apsvarstyti galimybę sukurti atskirą siužetinės lentelės veiklą, kurioje mokinys turi pateikti tam tikrą skaičių pavyzdžių.

Šią siužetinę liniją naudoju po pirmųjų dviejų, kurios naudojamos kiekvienai sąvokai pristatyti atskirai. Tačiau ši "T diagramos" siužetinė schema gali būti naudojama supažindinant su tema, nes ji gali padėti kai kuriems mokiniams geriau suvokti šių dviejų idėjų ryšį ir skirtumus.

Pratimas: faktas ar nuomonė?

Paskutinis būdas, kuriuo aš naudoju Storyboard That mokydamas faktų ir nuomonės teiginių, yra šis "Faktas ar nuomonė?" veikla. Ankstesnės siužetinės lentelės suteikė pagrindą pamokai, kuri baigiasi tuo, kad mokiniai gali sėkmingai atlikti tokį pratimą. „Apskritimo išdėstymas“ leidžia pateikti keletą nuomonių ir faktų teiginių, susijusių su paprastomis veiklos instrukcijomis.

Paklauskite mokinių po vieną, ar teiginys kiekvienoje scenoje yra faktas, ar nuomonė. Galite žaisti su keliais mokiniais ir išlaikyti rezultatą arba leisti kiekvienam mokiniui sukurti savo siužetinę lentelę, kurią pildo kiti mokiniai. Pastarasis pasiūlymas yra skirtas labiau pažengusiems studentams ir tai įmanoma tik tuo atveju, jei galite priversti savo mokinius kurti siužetus.

Raginu jus žaisti su skirtingais išdėstymais, nes jie svarbūs vizualiniam aspektui – galite pademonstruoti sąsajas ir palyginti sąvokas, kurti įvairius pratimus ir veiklas ir pan. Vaizdinių komponentų pateikimas yra vienas geriausių būdų palengvinti mokymąsi ir visiškas sąvokos supratimas.

Dažnai užduodami klausimai apie ESL faktą ir nuomonę

Koks yra Storyboard That naudojimo tikslas mokyti apie faktus ir nuomones?

Siekiama, kad mokiniams būtų smagiau ir lengviau suvokti ir pamatyti faktų ir nuomonių kontrastus. Vaizdinis Storyboard That aspektas padeda mokiniams geriau mokytis ir mokytojui įvertinti, kur jie yra savo supratimu.

Kokios dažniausiai vartojamos frazės pateikiant nuomonę?

Siužetinėje juostoje yra keletas dažniausiai pasitaikančių frazių, kurias naudojame pristatydami nuomonę, pvz., „Aš tikiu, kad...“, „Mano nuomone...“ ir „Man atrodo, kad...“.

Koks išdėstymas naudojamas siužetinėje linijoje norint palyginti ir supriešinti nuomones ir faktus?

„T-Chart“ išdėstymas yra veiksminga priemonė vizualiai palyginti ir supriešinti nuomones ir faktus. Jame aiškiai sugretinami kiekvieno termino apibrėžimai ir pavyzdžiai, o tai leidžia studentams lengvai pamatyti šių dviejų sąvokų skirtumus. Be to, T-Chart išdėstymas gali būti naudojamas norint parodyti, kaip naudojama kiekviena sąvoka, ir gali būti vertinga pagalba mokiniams geriau suprasti faktų ir nuomonių ryšį.