16:9 yra standartinio plačiaekranio fotoaparato formato santykis. 16:9 išdėstymas veikia taip pat, kaip ir tradicinis išdėstymas – puikiai tinka skaitmeniniam pasakojimui, o platesnė ląstelė leidžia siužetinėse lentelėse pateikti daugiau detalių. Jis taip pat puikiai tinka pritaikyti prie filmų ir animacijos projektų, nes labiau imituoja įprastą kameros kadrą nei kvadratą. Atskiri siužetinės lentelės langeliai taip pat geriau tinka peržiūrėti daugelyje standartinių šiuolaikinių įrenginių.
Naudokite 16:9 išdėstymą Storyboard That kad sukurtumėte pasakojimą, parodytumėte linijinę įvykių seką, vaizdžiai paaiškintumėte proceso žingsnius arba sutvarkytumėte bet kurias savo idėjas. Kiekviename langelyje pridėję vietos galite pridėti daugiau simbolių ir parodyti daugiau veiksmų.
Mūsų 16:9 išdėstymas pagrįstas mūsų modernių ekranų dydžiu ir forma; televizoriai, kompiuterių monitoriai, mobilieji telefonai ir kt. informacijai rodyti naudoja 16:9 santykį. 16:9 kraštinių santykis yra standartinis plačiaekranių ekranų pločio ir aukščio santykis . Planuojant filmo projektą, kuris galiausiai bus plačiaekranis, prasminga, kad jūsų siužetinės linijos planas taip pat turėtų būti tokio paties formato!
Suplanuokite kadrus tiesioginio veiksmo vaizdo įraše
(komercinis, vlogas, TV laida, filmas ir kt.)
Pateikite produkto idėją
Stebėkite teksto simbolius
Suplanuokite pasakojimą animacijai
Padarykite „Kaip“ instrukcijas
Apibendrinkite tekstą
Suplanuokite scenos dekoracijas
Iliustruokite galimus rezultatus
Sukurkite paveikslo istoriją
Suplanuokite arba kurkite grafinį romaną ar komiksą
Pateikite idėjas bendraamžiams ir kolegoms
Sukurkite iliustruotą istoriją
Kaip klasėje naudoti 16:9 siužetinę lentą?
Storyboard That yra nuostabi priemonė mokykloms! 16:9 yra išplėstinė originalaus (ir lanksčiausio) išdėstymo versija . Toliau pateikiami visų dalykų siužetinės linijos pavyzdžiai ir papildoma skiltis, skirta tik specialiajam ugdymui ir IEP.
Vaizdai yra galingi, ypač jei planuojami turint omenyje tikslą. Kartais siužetinės linijos su keliais langeliais tiesiog nereikia, o jums būtų geriau, jei turite vieną skydelį. „Storyboard Creator“ galite koreguoti langelių dydį, skaičių ir tvarką. Taigi, jei istorija, komiksas, mokytojo nuoroda, plakatas ar grafinis renginys geriausiai veikia kaip vienas vaizdas, sukurkite vienos ląstelės siužetinę lentelę.
Peržiūrėkite žemiau pateiktą vieno langelio siužetinės lentelės GARGANTUAN dydį! Plakatai, kas nors?
Yra daug būdų, kaip naudoti siužetinę liniją, tačiau skirkime šiek tiek laiko ir aptarkime jos reikšmę filmo planavimui. 16:9 išdėstymas buvo sukurtas atsižvelgiant į filmą. Filmo siužetinė schema pasakoja istoriją, bet techniniu būdu: tai režisieriaus, įgulos ir aktorių planas, kurį gali panaudoti gamybai. Yra įvairių maketavimo parinkčių, tačiau planuodami vaizdo įrašą, nesvarbu, ar tai mokinio siužetas , ar baigiamasis darbas kino mokykloje , naudokite pavadinimo ir aprašymo laukelius kartu su langeliu.
Pavadinimo dėžutė
Pavadinimo laukelis suteiks galimybę pažymėti sceną ar kadrą arba pateikti pagrindines fotoaparato nuorodas.
Pavyzdys:
2 scena, 4 kadras
INT – BIURŲ PASTATAS – NAKTIS
Jaredas iš arti
Ląstelė
(Paveikslėlis)
Ląstelė turėtų parodyti tai, ką turi matyti auditorija. Tai gali reikšti vieno iš veikėjų stambų planą, platų kraštovaizdį arba veiksmo žvilgsnį pirmuoju asmeniu. Kiekviena ląstelė turi būti atskira kadra, tai yra, nauja ląstelė, kai pasikeičia kameros kampas ar judėjimas.
Pavyzdys:
Aprašymo dėžutė
Aprašymo laukelis tikrai naudingas norint aprašyti, kas vyksta kadre, atkreipiant dėmesį į garsą (dialogą, muziką, garso efektus) ir konkrečias fotoaparato nuorodas.
Pavyzdys:
Veiksmas: Klarkas žengia link namo, kai atsidaro durys, atidengdamas Adelę su puošnia suknele.
Garsas: svirpliai fone, pravažiuojančių automobilių garsas
Kamera: seka Klarką, bet tada sutelkia dėmesį į Adelę.
Pažvelkite į toliau pateiktą „scenarijų“ ir palyginkite jį su tos pačios informacijos siužetu. Norėdami gauti geriausią vaizdą, peržiūrėkite skaidrių demonstraciją!
PAPLŪDIMAS – VĖLYVAS RYTAS
STELLA vaikšto paplūdimiu ir susiranda vietą.
STELLA
Tai tokia graži diena!
PAPLŪDIMAS – VĖLYVAS RYTAS
Stella guli ant smėlio ir pradeda skaityti. Netoliese žaidžia vaikai.
MUZIKA: atpalaiduojanti melodija
Norėdami gauti daugiau idėjų, kaip klasėje naudoti siužeto lenteles, peržiūrėkite kai kuriuos mūsų užsiėmimų pamokų planus , siužetinių lentelių šablonus ir dar daugiau!
Specialiojo ugdymo prašymai
Storyboard That yra įdomus įrankis visiems klasėje, tačiau gali būti ypač naudingas studentams, turintiems IEP ir 504 planus. Grafiniai organizatoriai yra būdas struktūrizuoti arba nukreipti mokinio mąstymą.
Storyboard That leidžia kūrėjams įtraukti paveikslėlius, spalvas ir tekstą į savo grafinius organizatorius; ne visi mokiniai turi žvaigždžių rašysenos ar piešimo gebėjimus. Įtraukus siužetinės lentos stiliaus formatą į skaitmeninį pasakojimą, rašymo ranka gebėjimai ir piešimo talentai tampa nereikšmingi. Visi studentai gauna grafinį organizatorių, į kurį vėliau gali atsigręžti ir vis tiek suprasti.
Pedagogai gali naudoti Storyboard That kurdami savo pritaikytas skaitmenines užduotis, spaudinius ar plakatus. Štai keletas papildomų idėjų, kada naudoti siužetinę lentelę specialiajam ugdymui:
Kaip išmokyti pasakoti naudojant minimalistinius siužetinių planų išdėstymus
1
Pristatykite Minimalistinio Siužeto Koncepciją
Paaiškinkite minimalizmo sampratą vaizdiniame pasakojime, pabrėždami jo dėmesį į paprastumą, aiškumą ir glaustą idėjų perteikimą. Parodykite minimalistinių siužetinių planų išdėstymo pavyzdžius ir aptarkite jų ypatybes, tokias kaip minimalios detalės, švarios kompozicijos ir efektyvus neigiamos erdvės panaudojimas.
2
Išbandykite Vizualinio Supaprastinimo Galią
Aptarkite vizualinio supaprastinimo svarbą pasakojimui ir kaip jis gali sustiprinti pasakojimo poveikį ir dėmesį. Išmokykite mokinius analizuoti istorijas ir identifikuoti pagrindinius elementus, kuriuos galima supaprastinti arba abstrahuoti jų siužetinės lentelės maketuose.
3
Išmokykite Vizualinės Hierarchijos Pagrindų
Supažindinkite su vaizdinės hierarchijos samprata ir jos vaidmeniu nukreipiant žiūrovo dėmesį siužetinės lentos išdėstyme. Paaiškinkite tokius metodus kaip dydis, išdėstymas ir kontrastas, kad nustatytumėte aiškią elementų hierarchiją minimalistinio siužetinės linijos maketuose. Padėkite mokiniams kurti maketus, kurie pabrėžia svarbiausius elementus ir sumažina blaškymąsi.
4
Pabrėžkite Simboliką ir Metaforą
Aptarkite simbolikos ir metaforos naudojimą pasakojime ir kaip juos galima veiksmingai įtraukti į minimalistinius siužetinių planų išdėstymus. Išmokykite studentus, kaip naudoti paprastus vaizdinius simbolius ir metaforas, kad jų pasakojimuose būtų pateiktos sudėtingos idėjos ar emocijos.
5
Sutelkite Dėmesį į Esminius Pasakojimo Elementus
Paaiškinkite, kaip svarbu sutelkti dėmesį į esminius pasakojimo elementus minimalistinio siužetinės linijos išdėstyme, pvz., personažus, pagrindinius veiksmus ir svarbiausius momentus. Padėkite mokiniams distiliuoti pasakojimus iki pagrindinių elementų, būtinų norint efektyviai perteikti istoriją minimalistiniu formatu.
6
Skatinkite Kūrybišką Tyrinėjimą ir Kartojimą
Suteikite studentams galimybę eksperimentuoti su skirtingais minimalistiniais siužetinės lentos išdėstymais, skatindami juos tyrinėti skirtingus metodus ir kartoti savo dizainą. Puoselėkite palankią aplinką, kurioje mokiniai galėtų dalytis savo darbais, teikti atsiliepimus savo bendraamžiams ir apmąstyti savo minimalistinio pasakojimo pasirinkimo efektyvumą.
Dažnai užduodami klausimai apie 16:9 išdėstymą siužetinėse lentose
Ar yra kokių nors trūkumų naudojant 16:9 formato koeficientą siužetinėse lentose?
Vienas galimas 16:9 formato santykio naudojimo siužetinėse lentose trūkumas yra tas, kad jis gali būti nesuderinamas su senesniais įrenginiais, kuriuose naudojamas kitoks formato santykis. Be to, pritaikant siužetinę lentelę prie mažesnio dydžio, pavyzdžiui, mobiliajame įrenginyje, gali būti prarasta dalis vaizdinės informacijos. Tačiau daugeliu atvejų 16:9 formato santykio pranašumai nusveria šiuos galimus trūkumus.
Ar galiu naudoti 16:9 formato koeficientą kitų tipų vaizdinėse priemonėse, pvz., darbalapiuose ar pristatymuose?
Taip, 16:9 formato santykis gali būti naudojamas įvairiose vaizdinėse priemonėse, įskaitant darbalapius, pristatymus ir infografiką. Tačiau, kuriant vaizdines priemones, svarbu atsižvelgti į konkrečius kiekvienos laikmenos poreikius ir apribojimus. Pavyzdžiui, pristatymui gali prireikti didesnio teksto ir daugiau vaizdų nei darbalapyje, kuriame gali būti daugiau teksto.
Kaip galiu užtikrinti, kad mano vaizdinės priemonės būtų prieinamos visiems mokiniams, nepaisant jų gebėjimų?
Norėdami užtikrinti, kad jūsų vaizdinės priemonės būtų prieinamos visiems mokiniams, apsvarstykite galimybę naudoti alternatyvųjį tekstą vaizdams apibūdinti ir pateikti bet kokio garso ar vaizdo turinio nuorašus ar antraštes. Be to, naudokite aiškų, įskaitomą šriftą ir didelio kontrasto spalvas, kad pagerintumėte regėjimo sutrikimų turinčių mokinių matomumą. Taip pat galite apsvarstyti galimybę naudoti pagalbines technologijas, pvz., ekrano skaitytuvus arba teksto į kalbą programinę įrangą, kad padėtumėte mokiniams, kuriems sunku skaityti.
