Paveikslų lentos yra svarbi priemonė daugeliui neverbalinių studentų ir jų instruktorių. Jie taip pat žinomi kaip žetonų lentos, tvarkaraščių lentos, perėjimo lentos, pirmiausia ir tada lentos arba vaizdinės komunikacijos lentos. Šios neįkainojamos priemonės suteikia mokiniams galimybę vizualiai susieti idėjas apie savo kasdienį gyvenimą ir bendrauti su instruktoriais bei šeima.
Kas yra paveikslėlių mainų komunikacijos sistema?
Paveikslų lentos būna įvairių formų, tačiau visose yra paveikslėlių. Vaizdai leidžia vaikui pranešti apie savo poreikius, pasirinkti, ko jis nori, arba žinoti, kas bus toliau jo dienos tvarkaraštyje. Šie prietaisai dažnai siejami su sumažėjusiomis autizmo spektro sutrikimo (ASD) ir neverbalinių vaikų elgesio problemomis, nes jie leidžia alternatyviai išreikšti poreikius ir idėjas.
Kaip galima naudoti paveikslėlių lentas?
Paveikslų lentos gali būti naudojamos padėti vaikui bendrauti su jumis, o jūs galite pateikti jiems vaizdinius grafikus taip, kad jį būtų lengva suprasti. Paveikslų lentos paprastai prasideda norimų objektų, pvz., maisto, vietų ir pažįstamų žmonių, nuotraukomis. Laikui bėgant pridedamos sakinių juostos. Pavyzdžiui, šokoladinio sausainio paveikslėlis, žemiau esantis „Noriu sausainių“. Kai kuriems studentams šios lentos galiausiai pereina iš paveikslėlių prie žodžių.
Tėvai ir pedagogai taip pat naudoja paveikslėlių lentas, kad sudarytų tvarkaraščius, vizualinį vaiko dienų grafiką. Mokiniams, kuriems sunku pereiti prie aktyvių dalykų, paveikslėlių lentos yra puikus būdas paskatinti juos keisti nustatymus ar veiksmus.
Tradicinių paveikslų lentų apribojimai
Tradicinės paveikslų lentos yra pagamintos iš vieno ar dviejų colių laminuotų kvadratų, pritvirtintų prie lentos, durų arba segtuvo Velcro. Šie komponentai yra intensyviai naudojami ir gali būti sugadinti arba prarasti. Alternatyvos naudoja beisbolo kortelių laikiklius arba nuotraukų albumus, tačiau prarasti komponentai ir toliau kelia problemų.
Tradiciškai perkamos paveikslų lentos būtinai turi ribotą vaizdų, aprašymų, konkrečių scenarijų asortimentą. Galima sukurti daugiau, tačiau procesas dažnai reikalauja daug darbo ir laiko.
Paveikslų lentų kūrimas
Naudodami Storyboard That mokytojai ir tėvai gali sukurti geresnes paveikslėlių lentas. Palyginti su tradicinėse paveikslėlių lentose prieinamų elementų įvairove, Storyboard That “ parinktys yra beveik neribotos. Be to, paveikslėlių lentos su Storyboard That yra lengvai pritaikomos. Kai ieškoma šimtai scenų, personažų ir tūkstančiai vaizdų , visada yra vaizdas, kurį galima panaudoti.
Naudojant Storyboard That šias lentas galima greitai išsaugoti ir saugoti prietaisų skydelyje, todėl vėliau galėsite lengvai jas rasti. Jie yra elektroniniai, todėl jie nebus sugadinti ar prarasti, nesvarbu, kiek jie bus naudojami.
Štai lentos, kurią gali sukurti vartotojas, pavyzdys:
Jei norite atidžiau pažvelgti, peržiūrėkite kai kuriuos kitus mūsų straipsnius apie paveikslėlių lentas!
Kaip sukurti paveikslėlių lentas naudojant Storyboard That
Supraskite Paveikslėlių Lentų Paskirtį
Pripažinkite, kad paveikslų lentos yra vertingos priemonės neverbaliniams mokiniams pranešti apie savo poreikius ir pasirinkti. Jie taip pat gali būti naudojami kuriant vaizdinius grafikus ir padedant pereiti nuo vienos veiklos.
Pasirinkite Platformą
Prieiga prie Storyboard That yra patogi platforma, kuri siūlo daugybę tinkinamų parinkčių kuriant paveikslėlių lentas. Platformoje yra didžiulė scenų, personažų ir vaizdų biblioteka, atitinkanti įvairius poreikius.
Pasirinkite Atitinkamus Vaizdus
Nustatykite paveikslėlius, kurie geriausiai atspindi norimus objektus, žmones ar veiklą paveikslėlių lentoje. Pasirinkite vaizdinę medžiagą, kuri yra prasminga ir mokiniui pažįstama. Norėdami rasti konkrečius vaizdus ar scenas, naudokite Storyboard That paieškos funkciją.
Tinkinkite Paveikslėlių Lentą
Išdėstykite pasirinktus vaizdus paveikslėlių lentoje naudodami intuityvią Storyboard That sąsają. Jei reikia, prie paveikslėlių pridėkite etikečių ar aprašymų. Pritaikykite maketą ir dizainą pagal mokinio pageidavimus ir poreikius.
Išsaugokite ir Saugokite Paveikslėlių Lentas
Išsaugokite sukurtas paveikslėlių lentas savo Storyboard That prietaisų skydelyje, kad galėtumėte lengvai pasiekti ir organizuoti. Kaip elektroniniai failai, jie yra apsaugoti nuo sugadinimo ar praradimo, užtikrinant jų prieinamumą, kai tik reikia.
Naršykite Papildomas Paveikslėlių Lentų Idėjas
Pasinaudokite Storyboard That teikiamais ištekliais, įskaitant straipsnius apie elgesio priminimo lentas, „pirmiausia po to“ lentas, pamokų lentas ir tvarkaraščio lentas. Išplėskite savo žinias ir tyrinėkite kūrybingus būdus, kaip panaudoti paveikslėlių lentas bendravimui ir kasdienei rutinai palaikyti.
Dažnai užduodami klausimai apie paveikslėlių lentas
Kas yra paveikslų lentos?
Paveikslų lenta yra priemonė, naudojama nežodiniams studentams per atvaizdus pranešti apie savo poreikius ir pasirinkti.
Kaip paveikslėlių lentos gali padėti vaikams, sergantiems autizmo spektro sutrikimu (ASD) ir neverbaliniams vaikams?
Paveikslų lentos gali pateikti alternatyvų poreikių ir idėjų išraišką ir dažnai yra susijusios su sumažėjusiu vaikų, sergančių ASD, ir neverbalinių vaikų elgesio problemomis.
Kokie yra paveikslėlių lentų naudojimo pavyzdžiai?
Paveikslų lentos gali būti naudojamos padėti vaikui bendrauti su kitais, pateikti vizualinį tvarkaraštį ir sukurti motyvaciją pereiti nuo vienos veiklos.
Kaip Storyboard That galima naudoti kuriant geresnes paveikslėlių lentas?
Storyboard That siūlo daugybę tinkinamų vaizdų ir scenų, kuriuos galima greitai išsaugoti ir saugoti skaitmeniniu formatu, todėl juos galima lengvai pasiekti ir mažiau pažeisti ar prarasti.
Kainos Mokykloms ir Rajonams
Ribotas Laikas
Įvadinis Mokyklos Pasiūlymas
- 1 mokykla
- 5 mokytojai vieneriems metams
- 1 valanda virtualaus PD
30 dienų pinigų grąžinimo garantija • Tik naujiems klientams • Visa kaina po įvadinio pasiūlymo • Prieiga skirta 1 kalendoriniams metams
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
