Secības

Kāpēc sekošanas aktivitātes?

Mācot studentus, kā sekot, ir būtiska prasme izglītībā. Galvenā uzmanība, lai mācītos, kā to izdarīt, parasti tiek mācīta zemākās pakāpes un daudzās speciālās izglītības klasēs visās pakāpēs. Secība ir svarīga, jo pat mūsu ikdienas rutīnas ietver secīgus notikumus, piemēram, ģērbšanās vai uzkodas.

Sekvences darbības ir īpaši izdevīgas, ja izmantojat vizuālos palīglīdzekļus. Lietojot skulptūru, students var vizualizēt darbību un izveidot saikni starp attēlu un darbību, kas ir vai ir nepieciešama. Storyboards ir arī lielisks secības rīks, jo tie sastāv no rindām vai kolonnām vai abām šūnām, kas palīdz studentiem saglabāt idejas, detaļas un attēlus pareizā secībā. Studentu manipulācija ar notikumiem gan datorā, gan papīra formā dod viņiem konkrētāku izpratni par notikumu secību.

Daži tipiski notikumu secību secību veidi ir:

• Sākums, vidū, beigas
• Pirmkārt, pēc tam, nākamais, pēdējais (vai ir vajadzīgi daudzi pārejas soļi)
• 1, 2, 3 ...

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Veiciet Sekvences Aktivitātes

Secību var atrast visos priekšmetos un daudzās ikdienas dzīves jomās. Piemēram, mēs to redzam un lietojam šādos veidos:

• Skaitliskā secība
• Alfabētiska secība
• Laika grafiki, gan vēsturiski, gan literāri
• Braukšanas norādījumi
• Receptes
• Rutīnas

Sākums, vidū, beigas

Sākotnējā, vidējā, beigu sekvences karte parasti ir trīspakāpju dēlis un bieži vien ir stāstu. To varētu izmantot, lai studenti varētu atkārtoti lasīt stāstu, ko viņi vienkārši lasījuši, vai arī, lai viņi izveidotu savu stāstu, izmantojot savus vārdus. Trīs soļi palīdz uzturēt koncepciju jaunākiem studentiem. Tā ir arī lieliska metode, lai praktizētu notikumu secību, ļaujot viņiem tiešām iemācīties sekvences secinājumus un kāpēc konkrētas lietas ir noteiktā kārtībā.

Ja studenti veido savu stāstu:

• Izdrukājiet pamata, tukšu veidni un ļaujiet studentiem to izmantot kā grafisku organizētāju, kur viņi to var aizpildīt atsevišķi.
• Skolēnus var aizpildīt arī ar attēliem un / vai tekstu, izmantojot internetu, ja tādi ir pieejami.

Ja studenti atkārtoti stāsta:

1. Izdrukājiet pamata veidni vai izveidojiet šūnas, kuras vēlaties, lai studenti kārtotu un pēc tam izdrukātu.
2. Izgrieziet šūnas no ārpuses (vai arī, ja tas tiek darīts, pārliecinieties, ka pirms drukāšanas ievietojiet tās nejaušā secībā).
3. Lūdziet studentus ielīmēt vai līmēt tos pareizā secībā uz atsevišķas papīra lapas.

Noklikšķiniet šeit, lai iegūtu plašāku informāciju par stāsta daļu atjaunošanu.

Pirmkārt, tad, Nākamais, Pēdējais

Pirmais ... Pēdējais dēlis ir ļoti daudzpusīgs un to var izmantot dažādu veidu sekvencēšanai. Šo secības metodi izmanto, ja ir iesaistīti vairāki soļi. Tā varētu būt tik vienkārša kā stāsts, kas ietver vairāk nekā trīs notikumus vai, piemēram, skaidrojot recepti vai braukšanas norādījumus. Iekļaujiet secības vārdus, piemēram, pirmo, nākamo un tā tālāk. Šīs plāksnes bieži redzamas gan horizontālā, gan vertikālā formātā. Abiem ir veidne.

Šāda veida kuģa izmantošanas veidi klasē būtu tādi paši kā sākuma / vidus / beigu secība.

Kā izveidot savas secības dēļus un darblapas

Veidnes vienmēr ir lieliskas, bet dažreiz kā skolotājs mēs vēlamies kaut ko nedaudz atšķirīgu! Sekvences dēļi tika izveidoti, izmantojot tradicionālo izkārtojumu, bet jūs varat izvēlēties jebkuru no Storyboard That 's izkārtojumiem. Varat arī pievienot secību bezsaistē, izveidojot darblapas studentiem. Viegli lietojamas veidnes dod jums iespēju sastatīt tik daudz, cik vēlaties!

Sekvences padomi

Tā kā sekvencēšanas darbību lietotāji parasti ir jaunāki studenti vai studenti ar īpašām vajadzībām, vienkāršāki attēla attēli bieži ir efektīvāki. Sarežģītie vizuāli bieži var būt traucējoši, tāpēc viegli pamanāmas vizuālās sastāvdaļas ļauj studentam viegli koncentrēties uz mācībām.

Sekvencēšana ir svarīga, tomēr vienkārša darbība, kas jāveic klasē. Ietverot stilistiku, jūs un jūsu skolēni var padarīt to jautrāku, nemaz nerunājot, ka ir vairāki veidi, kā to iekļaut!

Bieži uzdotie jautājumi par sekvencēšanas darbībām klasē FAQ

Kas ir sekvencēšana izglītībā un kāpēc tā ir svarīga?

Secība izglītībā attiecas uz spēju loģiski sakārtot un sakārtot informāciju vai notikumus. Tas ir svarīgi, jo tas palīdz skolēniem attīstīt kritiskās domāšanas prasmes, uzlabot atmiņas saglabāšanu un uzlabot viņu vispārējo izpratni par sarežģītiem jēdzieniem.

Kādas ir efektīvas mācību secības darbības?

Dažas efektīvas mācību secības darbības ietver vizuālo palīglīdzekļu, piemēram, grafisko organizatoru, sižetu shēmu un laika grafiku izmantošanu, kā arī praktiskas darbības, piemēram, kartīšu un spēļu secību, šķirošanas aktivitātes un interaktīvu stāstu stāstīšanu.

Kā sekvencēšanas prasmes var integrēt dažādās mācību priekšmetu jomās?

Sekvences veidošanas prasmes var integrēt dažādās mācību priekšmetu jomās, izmantojot atbilstošu saturu, lai izveidotu secības darbības. Piemēram, dabaszinātnēs skolēni var secināt zinātniskās metodes soļus, savukārt matemātikā – problēmas risināšanas soļus. Literatūrā skolēni var secināt notikumus stāstā vai varoņa attīstības posmus.