Stapsgewijze Instructies Voor Speciaal Onderwijs

Thuis of op school leren of leren we altijd hoe we nieuwe dingen kunnen doen. Vaak hebben die dingen meerdere stappen. Welke betere manier om een proces in meerdere stappen aan te leren dan met visuele instructies? Het maken van een storyboard is het ideale formaat voor het maken van een stapsgewijze stijlrepresentatie van een "hoe in kaart te brengen". De afzonderlijke cellen creëren een visuele scheiding tussen de stappen, waardoor elke cel een andere stap krijgt.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

• Koken Recepten
• Routebeschrijving (rijden, wandelen, openbaar vervoer)
• Life Skills (schoonmaken, persoonlijke hygiëne)

Recepten zijn natuurlijk een stap voor stap proces. De stappen in een recept vereisen een opeenvolgende volgorde, waarbij elke stap voortbouwt op de vorige. Een traditioneel storyboard is de ideale lay-out om een visuele component toe te voegen aan het proces van het volgen van een recept.

Dit kan thuis worden gebruikt voor persoonlijk gebruik of in de klas bij het onderwijzen van studenten levensvaardigheden, zoals wat zou worden geleerd in een aantal speciale onderwijsinstellingen.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

De meeste mensen vertrouwen tegenwoordig op GPS-apparaten om van de ene plaats naar de andere te komen. Dit is een geweldig hulpmiddel en vooral handig voor het rijden, maar het is misschien niet altijd een realistische optie. Sommige soorten richtingen waar een GPS mogelijk niet ideaal is en fysieke richtingen misschien beter zijn, zijn:

• Aanwijzingen binnen een gebouw (bijv. Naar het toilet of een andere veelbezochte plaats, evacuatie in noodgevallen)
• Openbaar vervoer routes
• Looprichtingen

De stapsgewijze instructies zouden nuttig zijn in een speciaal onderwijslokaal door mogelijk studenten onafhankelijkheid te geven die ze anders niet noodzakelijk zouden hebben. Door het storyboard af te drukken, kan de leraar een 'how to graphic organizer' maken met stapsgewijze instructies op basis van cellen voor de leerlingen om van en naar gemeenschappelijke plaatsen in het schoolgebouw te komen.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Sommige speciale onderwijsprogramma's gaan verder dan academici en kunnen beroepsvaardigheden omvatten, vooral omdat de studenten worden voorbereid om over te stappen van de schoolsystemen. Een van de beroepsvaardigheden die soms wordt aangeleerd, is het gebruik van het openbaar vervoer naar bepaalde plaatsen, zoals een baan, een supermarkt of een dokterspraktijk. Soms kan het openbaar vervoer verwarrend zijn. Het kan handig zijn om een visueel diagram op te stellen dat de student kan raadplegen.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Huishoudelijke taken zijn levensvaardigheden die onze cellay-out nuttig zou zijn om de stapsgewijze instructies weer te geven. Schoonmaken is niet iets dat mensen gewoon weten, ze moeten de nodige stappen worden geleerd.

De meeste adolescenten, inclusief mensen met speciale behoeften, moeten worden onderwezen in de dagelijkse hygiëne en de bijbehorende stappen. Studenten met speciale behoeften hebben mogelijk meer expliciete instructie nodig. Het kan nuttig zijn om een storyboard te maken met 'instructies' om elke stap weer te geven. Voor taken zoals handen wassen of tandenpoetsen kan het storyboard worden afgedrukt en ter referentie bij de gootsteen worden geplaatst.

Meer opties

Pas dit voorbeeld aan

Bekijk onze bron Daily Living Skills om te leren hoe storyboarding je klas met speciaal onderwijs kan verbeteren en kan helpen bij het onderwijzen van verschillende aspecten van het dagelijks leven.

Veelgestelde vragen over stapsgewijze instructies voor speciaal onderwijs

Hoe kunnen "how-to"-werkbladen worden aangepast aan de behoeften van leerlingen in het speciaal onderwijs met verschillende leerstijlen en -vaardigheden?

Leraren en ouders kunnen "how-to"-werkbladen aanpassen aan de behoeften van leerlingen in het speciaal onderwijs door visuele hulpmiddelen toe te voegen, instructies te vereenvoudigen en indien nodig aanvullende ondersteuning te bieden. Leerlingen met visuele beperkingen hebben bijvoorbeeld instructies in grotere letters of braille nodig, terwijl leerlingen met ADHD baat kunnen hebben bij kleurgecodeerde instructies of kortere stappen.

Hoe kunnen "how-to"-werkbladen worden gebruikt om leerlingen in het speciaal onderwijs met communicatieproblemen te ondersteunen?

"How-to"-werkbladen kunnen worden gebruikt om leerlingen in het speciaal onderwijs met communicatieproblemen te ondersteunen door duidelijke, visuele instructies te geven die gemakkelijk te begrijpen zijn. Leraren en ouders kunnen ook ondersteunende technologie gebruiken, zoals spraak-naar-tekst- of tekst-naar-spraak-software, om leerlingen te helpen toegang te krijgen tot en te werken met de inhoud van het werkblad.

Hoe kunnen "how-to"-werkbladen worden gebruikt om levensvaardigheden te leren aan leerlingen in het speciaal onderwijs?

"How-to"-werkbladen kunnen worden gebruikt om leerlingen uit het speciaal onderwijs een breed scala aan levensvaardigheden aan te leren, waaronder koken, schoonmaken en omgaan met geld. Deze werkbladen kunnen duidelijke, stapsgewijze instructies geven voor het voltooien van alledaagse taken, waardoor leerlingen onafhankelijkheid en zelfvertrouwen kunnen ontwikkelen.

Hoe kunnen "how-to"-werkbladen worden gebruikt om zelfregulering en onafhankelijkheid bij leerlingen in het speciaal onderwijs te bevorderen?

"How-to"-werkbladen kunnen worden gebruikt om zelfregulering en onafhankelijkheid bij leerlingen in het speciaal onderwijs te bevorderen door duidelijke, opeenvolgende instructies te geven waarmee leerlingen zelfstandig kunnen werken. Door taken op te splitsen in hanteerbare stappen en visuele hulpmiddelen te bieden, kunnen leerlingen de vaardigheden ontwikkelen en het zelfvertrouwen dat nodig is om taken zelfstandig uit te voeren.