Ekspozīcijas tekstu studentiem var būt grūti apgūt. Ļaujiet Storyboard That sniegt jums palīdzīgu roku, izmantojot pielāgojamus grafiskos organizētājus, sākot no literārās analīzes līdz iebiedēšanas apkarošanas darbībām.
Zīmogoja Džeisons Reinolds un Ībrams X. Kendi
Autore Liane Hicks
Kur Polar Bears Live? Sarah Thomson
Ešlija Trudo Nodarbību Plāni
Lidojums uz Brīvību: Pazemes Dzelzceļa Stāsts
Stundu Plāni - Elizabete Pedro
Viduslaiku Feast ar Aliki Brandenberg
Ešlija Trudo Nodarbību Plāni
Vulkāni ar Seymour Simon
Stundu Plāni - Elizabete Pedro
Redzot aci pret aci ar Leslie Hall
Stundu Plāni - Elizabete Pedro
Laba Pet, Bad Pet Elizabeth Schleichert
Stundu Plāni - Elizabete Pedro
Rotaļlietas! Amazing Stories aiz daži izcili izgudrojumi Don Wulffson
Stundu Plāni - Elizabete Pedro
Mēs esam Kuģis: No Negro League Baseball Stāsts Kadir Nelson
Stundu Plāni - Elizabete Pedro
Unsinkable Vraks Titāniks Roberts D. Ballard
Stundu Plāni - Elizabete Pedro
Tātad jūs vēlaties būt prezidents? Judith St. George
Ešlija Trudo Nodarbību Plāni
Kā Identificēt un Analizēt Informatīvos Tekstus
Izprast Informatīvo Tekstu Mērķi un Īpašības
Iepazīstiniet skolēnus ar informatīvo tekstu jēdzienu un izskaidrojiet to mērķi, kas ir sniegt faktisku informāciju, izskaidrot jēdzienus vai izklāstīt argumentus. Apspriediet informatīvo tekstu galvenās īpašības, piemēram, objektīvu toni, pierādījumu izmantošanu, sakārtotu struktūru un faktu, datu vai statistikas esamību.
Nosakiet Dažādus Informatīvo Tekstu Veidus
Māciet studentiem atpazīt dažāda veida informatīvos tekstus, tostarp rakstus, ziņojumus, esejas, biogrāfijas, infografikas un pētnieciskos darbus. Palīdziet studentiem saprast, kā dažādi teksta veidi kalpo dažādiem mērķiem un tiem var būt atšķirīgas struktūras vai iezīmes.
Analizējiet Teksta Struktūru un Organizāciju
Palīdziet studentiem izpētīt informatīvo tekstu struktūru un organizāciju, tostarp virsrakstus, apakšvirsrakstus, aizzīmes, tabulas, grafikus un parakstus. Māciet studentiem identificēt teksta elementus, kas palīdz saprast, piemēram, ievadus, kopsavilkumus, pārejas un secinājumus.
Function Host is not Running.
Māciet studentiem, kā noteikt informatīvā teksta galveno domu vai centrālo argumentu. Palīdziet studentiem atrast papildu informāciju, piemērus, pierādījumus vai datus, kas pastiprina galveno ideju un sniedz kontekstu vai skaidrojumu.
Novērtējiet Uzticamību un Neobjektivitāti
Uzdodiet studentiem kritiski novērtēt informatīvo tekstu ticamību un uzticamību, ņemot vērā autora kvalifikāciju, zināšanas un iespējamo neobjektivitāti. Māciet studentiem identificēt iespējamos aizspriedumu avotus, piemēram, politiskās piederības, komerciālās intereses vai personiskos uzskatus, un to, kā tie var ietekmēt sniegto informāciju.
Izmantojiet Kritisko Domāšanu un Analīzi
Mudiniet studentus iesaistīties kritiskā domāšanā, apšaubot autora apgalvojumus, pārbaudot sniegtos pierādījumus un apsverot alternatīvas perspektīvas. Palīdziet studentiem analizēt sniegtās informācijas kvalitāti un atbilstību, kā arī tās ietekmi un iespējamo ietekmi.
Bieži uzdotie jautājumi par informatīvā teksta kategoriju FAQ
Kāda ir informatīvā teksta definīcija un kāpēc skolēniem ir svarīgi mācīties?
Informatīvais teksts ir daiļliteratūras raksts, kas sniedz faktisku informāciju par konkrētu tēmu vai tēmu. Tā ir būtiska skolēnu lasītprasmes attīstības sastāvdaļa, jo tā ļauj viņiem veidot kritiskās lasīšanas prasmes, paplašināt zināšanas un izpratni par apkārtējo pasauli, kā arī attīstīt spēju kritiski domāt un analizēt informāciju. Informatīvu tekstu lasīšana palīdz skolēniem attīstīt vārdu krājumu, veidot savienojumus starp dažādām tēmām un iegūt pamatzināšanas, ko viņi var izmantot citās mācību jomās.
Kā skolotāji var nodrošināt, ka skolēni attīsta kritiskās lasīšanas prasmes, lasot informatīvus tekstus?
Skolotāji var nodrošināt, ka skolēni attīsta kritiskās lasīšanas prasmes, lasot informatīvus tekstus, nodrošinot skolēniem iespējas uzdot jautājumus, izteikt prognozes un analizēt informāciju. Skolotāji var arī iemācīt skolēniem novērtēt avotus un atšķirt faktus no viedokļiem. Tie var arī sniegt studentiem iespējas izmantot informāciju, ko viņi ir iemācījušies no informatīviem tekstiem, reālās situācijās un pārdomāt savu mācīšanos. To darot, studenti var attīstīt kritiskās domāšanas prasmes, kas viņiem noderēs gan akadēmiskajā, gan personīgajā dzīvē.
Kā skolotāji var palīdzēt skolēniem iesaistīties informatīvos tekstos?
Ir vairākas stratēģijas, ko skolotāji var izmantot, lai palīdzētu skolēniem iesaistīties informatīvos tekstos. Viena pieeja ir nodrošināt lasīšanas mērķi, piemēram, aicinot studentus atrast atbildes uz konkrētiem jautājumiem vai noteikt galveno informāciju. Skolotāji var arī palīdzēt skolēniem izstrādāt izpratnes stratēģijas, piemēram, vizualizēt, prognozēt un apkopot. Vēl viena efektīva stratēģija ir izmantot grafiskos organizatorus, piemēram, jēdzienu kartes vai Venna diagrammas, lai palīdzētu skolēniem sakārtot informāciju un veidot savienojumus starp idejām.
Cenu Noteikšana Skolām un Rajoniem
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.