Afroamerikāņu Vēstures Mēnesis Aktivitātes

Classroom Vingrojums Grades K-5

Mācīt studentus par svarīgu Āfrikas amerikāņu ASV vēsturē, un kā tie ietekmē vēlāk pilsoniskās tiesības kustību caur stāstiem, video un citas nodarbības. Vai skolēni izveidot maketu, kas parāda, kāpēc šī persona ir ievērojams. Skat piemēru zemāk.

Vecākie skolēni šajā diapazonā, var arī patstāvīgi izpētīt vai lasīt grāmatas par Atlantijas vergu tirdzniecību , Underground Railroad, vai pilsoņu tiesību kustības. Kad skolēni izveidot savu storyboards par konkrētu personu vai par svarīgu notikumu Black Vēsture, ļaujiet viņiem dalīties ar savu darbu un ir bagāts klases diskusiju.

Papildu Afroamerikāņu vēstures mēnesis aktivitātes K-5

• Iemācīt studentiem dziesmu "Šī Little Light of Mine", pilsoņtiesību kustības dziesmu.
• Lasīt un apspriest "Sekojiet Dzeramā Ķirbis". Vai skolēni izveidot savu montāžas par dziesmu / grāmatu.
• Vai skolēni izvēlas slaveno Āfrikas amerikāņu personu no vēstures un rakstīt bio-dzejoli par tiem un ilustrēt to, izmantojot Storyboard That.
• Vai skolēni raksta pateicības vēstuli uz vienu cilvēku izpētītas ar montāžas formā. Studenti var koncentrēties uz stāstīja viņiem, kā viņi jūtas par savu cīņu.
• Vai skolēni montāžas skala ar publisku paziņojumu par pakalpojumu vai propagandu par verdzības.

Classroom Vingrojums Grades 6-8

Studenti var lasīt par vai pētīt jautājumus, kas noveda līdz pilsoņu tiesību kustības un apspriest idejas, piemēram, vienlīdzība, rasisma, segregāciju, un neiecietību. Diskusija par šo veida ir arī labs segue stājas runā / mācīties par dažādām grupām, kas ir diskriminēti pagātnē vai tagadnē: ebreji, Native amerikāņi, čigāni, locekļi LGBTQ kopienas, cilvēkiem ar intelektuālās vai fiziskiem traucējumiem, musulmaņiem, Latinos, sievietēm, vecākiem cilvēkiem, uc

Piemērs Jautājumi Discussion:

• Ko tas nozīmē būt patiesi vienlīdzīgi?
• Kāpēc kam vienlīdzību svarīga?
• Kas ir "stereotipi" un kā tie ir saistīti ar vienlīdzību?
• Kādi ir daži no iemesliem, kāds tiek uzskatīts par otrās klases pilsonis vai sliktāks? Vai viņi kādreiz ir spēkā?

Pēc diskusiju par vienlīdzību vai citām tēmām, ir skolēni izveidot maketu, kas apvieno elementus saruna. Tas varētu būt lineāra stāstījumu, zirneklis karti par centrālo tēmu, vai salīdzinājuma T-Chart.

Papildu Afroamerikāņu vēstures mēnesis aktivitātes 6-8

• Lasīt Langston Hughes Dzejolis un pabeigt TPCASTT (Nosaukums Pārfrāzējot pieskaņa Attieksme pārslēdzas Nosaukums Tēma) analīzi, izmantojot Storyboard That.
• Apspriest melnas mākslinieki, piemēram, Jacob Lawrence vai Faith Ringgold; ir studenti izvēlas vienu no saviem attēliem un izveidot Maketa paskaidrojot savu māksliniecisko un kultūras nozīmi.
• Vai skolēni izpētīt slavenās melnās vēstures firsts "First Black vīrietis / sieviete vēsturē līdz ...", un izveidot montāžas skalas biogrāfija uz vienu vai vairāk.

Classroom Vingrojums Grades 9-12

Studenti var izvēlēties svarīgu personu no vēstures un veikt montāžas skalas biogrāfija par viņiem un viņu ieguldījumu vienlīdzību un / vai sabiedrībai. Viņi varētu arī analizēt Martin Luther King Jr 's "Man ir sapnis" runu.

Lasīt Baraka Obamas 2004. Demokrātiskā Konferenču uzruna, "The Audacity Hope", un MLK s " Man ir sapnis " runu. Vai skolēni izveidot maketu attēlojot kādu no šīm darbībām:

1. Paskaidrojums par trīs svarīgiem pēdiņām
2. Analīze par retorikas (viens vai abi runas)
3. Venna diagramma meklē līdzības un atšķirības
   • mērķis / auditorija / piegāde
   • uztveršana no vai ietekme uz sabiedrību
   • ziņojums par sabiedrības vai sadarbības

Papildu Afroamerikāņu vēstures mēnesis aktivitātes 9-12

• Izveidot montāžas skalas grafiku no Jim Crow likumu.
• Lasīt un izveidot storyboards lai nogalināt lakstīgalu vai citus attiecīgos gabalus literatūru.
• Meklēt pašreizējie notikumi rakstus par vienlīdzību vai rasisma, lai kontrastētu ar rasismu pagātnē. Studenti var izmantot trīs šūnu montāžas kā Venna diagrammā.

Ieteicamie Reading

• Nogalināt lakstīgalu
• Viņu acis bija skatīšanās Dievs
• Watsons Iet uz Birmingham - 1963
• Roll Thunder, Hear My Cry
• Raisin in the Sun
• Lidojums uz Brīvības
• " Vēstule no Birmingemas cietumā "
• " Sievietes "
• Color Purple
• Bud, Not Buddy
• Stāstījuma no dzīves Frederick Douglass
• Stāsts par Ruby Tilti
• " Māte dēlam "
• " Blues nav ne Mockin putns "
• " Par Tiek Ievesta no Āfrikas uz Ameriku "

---

Svarīgi Afroamerikāņu Skaitļi

Ir bijuši daudzi talantīgi, inteliģenti melnas pionieri, sociālā taisnīguma aktīvisti un mākslinieki mūsu vēsturē. Tas ir iespējams nosaukt tos visus. Afroamerikāņu vēstures mēneša laikā atcerēties lielu nosaukumus un daudzas neapdziedāts varoņi līdzīgi.

Daļēja Saraksts ietekmīgāko Āfrikas amerikāņi
MLK Jr.	Baraks Obama	George Washington Carver	Benjamin Banneker
Meija Endželu	Robert Henry Lawrence Jr.	Oprah Winfrey	Ella Fitzgerald
Toni Morrison	Miles Davis	Mohammed Ali	Sidnijs Puatjē
Sarah Walker	Harriet Tubman	Misty Copeland	Nelsons Mandela
Sammy Davis Jr.	Olaudah Equiano	Charles Drew	Malcolm X
Serena Viljamsa	Jesse Owens	Frederick Douglass	Rosa Parks
Mae Jemison	Jackie Robinson	Hiram Rhodes Revels	Thomas L. Jennings
Maikls Džordans	Beyoncé	Thomas Mundy Peterson	Hattie McDaniel
Thurgood Marshall	Diana Ross	Billie Holiday	Ervin "Magic" Johnson
Gwndolyn Brooks	Booker T. Washington	Bessie Coleman	Angela Bassett
Loretta Lynch	Alvin Ailey	Marsha P. Johnson	Dredd Scott
Matthew Henson	Kanye West	Jimi Hendrix	Duke Ellington
Phyllis Wheatley	Jesse Jackson	Dānija Vesey	Alice Walker
Anna Kingsley	Ruby Bridges	Marcus Garvey	Langston Hughes

---

Bieži Uzdotie Jautājumi par Melnādaino Vēstures Mēnesi

Kas ir Melnās Vēstures Mēnesis?

Melnās vēstures mēnesis ir mēnesi ilgas svinības par afroamerikāņu ieguldījumu un sasniegumiem ASV vēsturē.

Kad ir Melnās Vēstures Mēnesis?

Melnās vēstures mēnesi Amerikas Savienotajās Valstīs atzīmē februārī.

Kāpēc melnādainās vēstures mēnesis ir svarīgs?

Melnā vēstures mēnesis ir svarīgs, jo tas sniedz iespēju atzīt un atzīmēt nozīmīgos afroamerikāņu ieguldījumus un sasniegumus, kas tradicionālajās vēstures mācību programmās bieži tiek ignorēti vai atstumti.

Kā es varu iekļaut Melnās vēstures mēnesi savā klasē?

Ir daudz veidu, kā iekļaut Melnās vēstures mēnesi savā klasē. Varat pasniegt nodarbības par svarīgām vēsturiskām personām, notikumiem un kustībām afroamerikāņu vēsturē, piešķirt lasījumus vai filmas, kas izceļ afroamerikāņu pieredzi, vai iesaistīt skolēnus diskusijās par aktuāliem jautājumiem, kas saistīti ar rasi un sociālo taisnīgumu.

Kā es varu izveidot iekļaujošu klases vidi melnās vēstures mēneša laikā?

Lai radītu iekļaujošu klases vidi melnās vēstures mēneša laikā, ir svarīgi savās stundās un diskusijās koncentrēt afroamerikāņu pieredzi un perspektīvas, izmantot iekļaujošu valodu un izveidot drošu un cieņpilnu telpu, kurā visi skolēni varētu piedalīties.

Kādi ir daži izplatīti maldīgi priekšstati par melnādaino vēstures mēnesi?

Daži izplatīti maldīgi priekšstati par melnādaino vēstures mēnesi ir tādi, ka tas ir paredzēts tikai afroamerikāņu studentiem, ka tas koncentrējas tikai uz verdzību un pilsoņu tiesību kustību un ka tas neattiecas uz citām mācību jomām ārpus vēstures.

Kā es varu nodrošināt, ka mācu par melnādaino vēsturi precīzi un ar cieņu?

Lai nodrošinātu, ka jūs mācāt par melnādaino vēsturi precīzi un ar cieņu, ir svarīgi veikt savu pētījumu un konsultēties ar citiem pedagogiem vai ekspertiem šajā jomā. Jums vajadzētu arī apzināties savus aizspriedumus un perspektīvas, kā arī būt gatavam klausīties un mācīties no citu viedokļiem.