Auteur Studie: Edgar Allan Poe

In de aanloop naar Halloween is het altijd leuk om een ​​voorproefje te krijgen van het donkere, macabere werk van Edgar Allan Poe. Afgezien van het griezelige onderwerp, wordt zijn werk zeer gevierd vanwege het gebruik van taal, beeldspraak, symboliek en meer.

Auteursstudies zijn niet beperkt tot de lagere school. Breng de Poe!

Een auteursstudie is meer dan alleen het lezen van verhalen van dezelfde auteur. Een auteursstudie vereist onderzoek naar de auteur en het lezen van verschillende werken. Onderzoek de auteur vóór, tijdens of na het lezen van de werken. Het doel is dat studenten kritieke evaluaties maken van de stijl van de auteur, overheersende thema's en personages, en deze aspecten met elkaar delen in verschillende literatuur en dingen in verband brengen met het leven van de auteur.

Auteur

Hoewel het misschien dwaas lijkt om te zeggen, moet de auteur van het auteurschap de nadruk leggen op: leven en werken. Het vergelijken van het leven of werk van de auteur met een andere tijdgenoot kan echter heel verhelderend zijn wat betreft motivaties of persoonlijke stijl of reacties op dezelfde gebeurtenissen in de geschiedenis.

Amerikaanse hedendaagse auteurs van Edgar Allan Poe zijn Henry David Thoreau , Nathaniel Hawthorne , Herman Melville, Ralph Waldo Emerson en Henry Wadsworth Longfellow. Wie waren zijn vrienden, zijn rivalen, zijn modellen, en hoe, of helemaal, beïnvloedden ze zijn leven en schrijven?

Voor biografische informatie over Edgar Allan Poe , check out

• https://www.eapoe.org
• https://www.poemuseum.org

Lees alles of een selectie van schrijven

Je kunt een auteur niet goed leren kennen door slechts één gedicht of één boek te lezen. Bekijk het bereik en de overeenkomsten tussen alle gedichten, korte verhalen en essays. Veel van het schrijven van Edgar Allan Poe is in de stijl van de gotische literatuur.

Hieronder vindt u het Storyboard That verwijst naar gedichten en korte verhalen van Edgar Allan Poe.

• De val van het Huis van Usher
• Het masker van de Rode dood
• De put en de slinger
• Het Tell-Tale Heart
• De Purloined brief
• De Raaf
• Het vat met amontillado
• De bellen
• De zwarte kat

Reflectie en reactie moeten gelijktijdig plaatsvinden met het lezen van de werken. Laat studenten aantekeningen maken, een logbestand bijhouden, regelmatig discussiëren en / of korte opdrachten maken.

Laatste project

Maak storyboards als onderdeel van een eindproject. Projecten kunnen bestaan ​​uit een presentatie over meerdere boeken / gedichten, of een gerichte presentatie over een enkel boek of gedicht. Sta studenten toe om te laten zien wat ze hebben geleerd over Edgar Allan Poe!

• Voer een grondige analyse uit van een van je favoriete Poe-verhalen.
• Vergelijk en contrasteer de ontwikkeling van plots van twee (of meer) korte verhalen.
• Identificeer en vertoef gemeenschappelijke literaire elementen in verschillende werken.
• Identificeer en geef terugkerende thema's, onderwerpen, onderwerpen, personages of andere aspecten van stijl over verschillende werken weer.
• Maak een storyboard met minstens vijf symbolen uit verschillende verhalen of gedichten.
• Schrijf een nieuwe grafische roman of een visueel verhaal in de stijl van Edgar Allan Poe.
  Vergeet niet om schaduwen uit de zoekfunctie te gebruiken en de optie 's nachts op slimme scènes!

Kopieer dit Storyboard

Kopieer dit Storyboard

Kopieer dit Storyboard

Kopieer dit Storyboard

Kopieer dit Storyboard

Van toepassing zijnde Common Core State Standards

Groep 8

• ELA-Literacy.RL.8.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze its development over the course of the text, including its relationship to the characters, setting, and plot; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.8.3: Analyze how particular lines of dialogue or incidents in a story or drama propel the action, reveal aspects of a character, or provoke a decision
• ELA-Literacy.RL.8.5: Compare and contrast the structure of two or more texts and analyze how the differing structure of each text contributes to its meaning and style
• ELA-Literacy.RL.8.6: Analyze how differences in the points of view of the characters and the audience or reader (e.g., created through the use of dramatic irony) create such effects as suspense or humor

Kwalificaties 9-10

• ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
• ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise

Rangen 11-12

• ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text
• ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
• ELA-Literacy.RL.11-12.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of specific word choices on meaning and tone, including words with multiple meanings or language that is particularly fresh, engaging, or beautiful. (Include Shakespeare as well as other authors.)
• ELA-Literacy.RL.11-12.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure specific parts of a text (e.g., the choice of where to begin or end a story, the choice to provide a comedic or tragic resolution) contribute to its overall structure and meaning as well as its aesthetic impact
• ELA-Literacy.RL.11-12.6: Analyze a case in which grasping a point of view requires distinguishing what is directly stated in a text from what is really meant (e.g., satire, sarcasm, irony, or understatement)
• ELA-Literacy.RL.11-12.9: Demonstrate knowledge of eighteenth-, nineteenth- and early-twentieth-century foundational works of American literature, including how two or more texts from the same period treat similar themes or topics

Veelgestelde vragen over auteursonderzoek: Edgar Allan Poe

Wat is een auteursstudie?

Een auteursstudie is een alomvattende benadering van het bestuderen van het leven, de stijl, de thema's en het werk van een auteur. Het omvat het onderzoeken van de auteur en het lezen van verschillende werken om kritische evaluaties te maken van hun literaire elementen en ze te verbinden met het leven van de auteur.

Wat zijn enkele beroemde werken van Edgar Allan Poe?

Enkele van Poe's beroemde werken zijn 'The Fall of the House of Usher', 'The Masque of the Red Death', 'The Pit and the Pendulum', 'The Tell-Tale Heart', 'The Purloined Letter', 'The Raven ," "The Cask of Amontillado", "The Bells" en "The Black Cat."

Hoe kan ik Storyboard That gebruiken tijdens een auteursonderzoek?

Storyboard That kan worden gebruikt om visuele weergaven te maken van verschillende aspecten van Poe's werk, zoals personages, instellingen en thema's. Je kunt het ook gebruiken om verschillende verhalen te vergelijken en te contrasteren, literaire elementen te analyseren of zelfs je eigen grafische roman in de stijl van Poe te maken.