Doppelgänger

Mis on Doppelganger?

Doppelgangerite näited kirjanduses

Kõige ilmsem näide kirjanduses olevast doppelgängrist on dr Jekyll ja hr Hyde novellis The Strange Case of dr Jekyll ja hr Hyde Robert Louis Stevensoni poolt. Henry Jekyll on mees, kes on vastuolus tema sisemise, tumedama mina ja otsustab läbi rea katseid, et lasta sellel küljel vabalt käia Edward Hyde, paha sündmuse, kes on vaevalt inimene, ja täielikult kurja. Lõpuks muutub Hyde nii tugevaks, et dr Jekyll ei suuda oma üleminekuid kontrollida, nii et ta mürgitab ennast, et vältida Hyde'l enam mõrvaid linnas.

Teine näide doppelgängeri kohta on Edgar Allan Poe „William Wilson.” Jutustaja kirjutab oma aega koolis, kus ta oli kontaktis teise õpilasega, nimega William Wilson, kelle identne välimus ja võimed loovad rivaalitsemise ja sügava istuv vihkamine jutustaja sees. Ainus erinevus nende kahe poisi vahel on see, et jutustaja doppelgänger ei suuda sosistada. See kahekordne muutub jutustajale õudusunenäguks, keda külastab tume ja salapärane William Wilson, olenemata sellest, kuhu ta läheb. Doppelgänger sunnib jutustajat joosta Itaaliasse, kus ta jälle seisab salapärase iseloomuga. Seekord, püüdes teda mõõgaga korraga hävitada, leiab jutustaja ennast peegli ees, verejooks ja mõistab, et doppelgänger oli kogu selle sees.

Mõlemad lood toovad esile alternatiiv-ego, psühholoogilised kahekordistused, mis eksisteerivad kõigi inimeste meeles. Charles Dickensi kahe lugu lugu Charles Darnay ja Sydney kartong on füüsiliselt sarnased, kuid psühholoogiliselt erinevad. Charles on edukas ja hea, Sydney on masenduses ja meeleheites. Sydney vaatab Charlesit, mida ta võiks olla, kui ta oma potentsiaali juurde tõuseb, kuid ta teab, et ta ei suuda seda teha.

Nathaniel Hawthorne'i Scarlet-kirjas on doppelgängerit kasutatud Roger Chillingworthi peidetud identiteedis. Chillingworth on tegelikult Hester Prynne'i kaua kadunud abikaasa, kuid nähes, et abikaasa toob abielurikkumise tõttu häbisse oma nime, lubab ta oma identiteeti varjata, kui ta otsib oma kättemaksu mehele, keda Hester julges Rogeri puudumisel armastama.

Alltoodud näide ja mall on kasulik meetod õpetajatele, kes soovivad, et õpilased jälgiksid erinevusi doppelgängeri tähemärkide vahel.

Ajaloos võib doppelgängereid mõnikord vaadelda kui surma ennustamist ja võib olla olnud aluseks mõnele päris kohutavale kummituslugule. Vaadake seda kuulsate ajalooliste doppelgänger-märkuste loendit.

Õpilased saavad neid aspekte kasutada, kui nad võrdlevad neid kaasaegsete näidetega, nagu näiteks superkangelased, kes peidavad oma tõelised identiteedid, filmid nagu Fight Club ja ilus meel , telesaated alternatiivsete universumitega nagu Fringe , ajaloolised lood nagu Romulus ja Remusi ning füüsiliste sarnasuste võrdlust inimeste vahel, keda nad teavad, või kuulsuste vahel.

Doppelgängerite näidisprojekt

Kuigi seda tegevust saab kasutada mitme palgaastme tasemel, on allpool ühised põhilised riiklikud standardid 9. – 10. Palun vaadake oma tavapäraseid põhistandardeid õigete klasside järgi.

• ELA-Literacy.W.9-10.3: Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, well-chosen details, and well-structured event sequences

• ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically

• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

Hea võimalus aktiveerida õpilaste arusaama doppelgängeritest on luua oma “Evil Twin”. Kasutage Storyboard Creatorit kasutades, et õpilased kujutaksid ette, et nad on sisenenud asendus universumisse ja nad on kohtunud oma doppelgängeriga. Loomulikult on see doppelgänger paha. Mis teeb neist “kurja”: kas see oli kogemus, halb õnn, üleloomulik kohtumine, mis muutis need halvaks? Kuidas need erinevad õpilasest, füüsiliselt ja isiklikult? Kuidas need on samad? Paluge õpilastel luua oma universumiga universumi paha kaksikmängu süžeeskeemil ja palu neil loetleda oma kaksikmoodi tunnused, mis muudavad ta nii täiesti vastupidiseks. Seejärel palu õpilastel esitada oma projektid klassile, et luua arutelu ja analüüse.

Näide Doppelgänger Rubric

https://www.quickrubric.com/r#/qr/kristy-littlehale/create-your-own-evil-twin-doppelgänger-assignment

Korduma kippuvad küsimused Doppelgangeri definitsiooni ja näidete kohta

Kuidas saavad õpetajad aidata õpilasi, kes kardavad kahepalgelisi?

Õpetajad saavad aidata õpilasi, kes kardavad dippelgangereid, pakkudes neile täpset teavet nähtuse ja selle kultuurilise tähtsuse kohta. Samuti saavad õpetajad luua õpilastele turvalise ja toetava keskkonna oma tunnete ja kogemuste jagamiseks.

Kuidas saavad vanemad oma last aidata, kui nad usuvad, et kogevad vastastikku?

Kui laps usub, et ta kogeb vastastikku, peaksid vanemad oma last kuulama ilma tema tundeid või kogemusi hülgamata. Oluline on pakkuda lapsele toetavat keskkonda eneseväljenduseks ja vajadusel küsida nõu kvalifitseeritud vaimse tervise spetsialistilt.

Kas doppelgangerit peetakse alati halvaks endeks?

Paljudes kultuurides peetakse doppelgangerit halvaks endeks või märgiks lähenevast surmast. Mõnes kultuuris peetakse doppelgangeri välimust siiski kaitse või õnne positiivseks sümboliks.

Kas doppelgangeri välimust saab teaduslikult seletada?

Doppelgangeri välimust ei saa teaduslikult seletada. Siiski on selle nähtuse põhjuste kohta palju teooriaid, sealhulgas hallutsinatsioonid, unepuudus ja psühholoogiline stress.