Igapäevakangelane: Määratlus ja Näited

Me oleme sageli olukorras, kus kohtume tavalise inimesega, kellel on imetlusväärne kangelaslikkus. Igapäevased inimesed võivad näidata erakordseid omadusi, nagu hea samarlane, kes õnnetuse järel abistab. Neil inimestel on siseomadused, mis teevad need kangelaseks ja nende tõttu on loodud mõiste "igavene kangelane".

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Loo Everyman Hero

Meie soovituslik tunniplaan

Aeg: 45 minutit
Hinne: 8-12

Mis on igavene kangelane ja kuidas ma tean, kes nad on? Õpetades õpilastele seda kirjanduslikku terminit, paludes neil mõelda sügavalt kangelase atribuutide või kangelase tunnuste kohta ning kaaluda, kuidas need mõjutavad tööd tervikuna, on suured viisid, kuidas tagada, et õpilased mõistaksid palju kaasaegseid tekste.

Everyday Hero Definition

Kirjanduses on "igavene" tähendanud tavalist üksikisikut, keda vaataja või lugeja kergesti identifitseerib, kuid kellel ei ole silmapaistvaid võimeid ega atribuute. Igavene kangelane on see, kes on paigutatud erakorralistesse olukordadesse ja tegutseb kangelaslike omadustega. Klassikalise kangelase talendi puudumisel eksponeerivad nad ebameeldivalt silmatorkavalt moraalset kohtuotsust ja enesetunnet.

Lisateabe saamiseks teiste kangelaste tüüpide kohta vaadake meie artiklit " Kangelaste tüübid ".

Tunnispetsiifilised olulised küsimused

1. Mis teeb inimesest kangelase?
2. Kas kangelaslikkus on teatud tüüpi käitumise kaasasündinud kvaliteet?
3. Mida me õpime igavesti kangelastelt?

Eesmärgid

Õpilased saavad määratleda “igavese kangelase”, loetleda erinevaid kangelasi kirjandus-, filmi- ja televisiooniteostest ning eemaldada igavese kangelase mõju krundile.

Mida õpilased peaksid teadma ja suutma teha enne selle õppetundi algust: Õpilased peaksid saama loetleda erinevaid kangelasi mitmest žanrist.

Oodatavad üliõpilaste ettekujutused / väärarvamused

Mõnedel õpilastel on eelnevad teadmised ja nad võivad tunda kangelase määratlust ja segadusse igavese kangelase klassikalise kangelase vastu.

Õppematerjalid / ressursid / tööriistad

• Enne: kangelaste aktivaatori töölehe tüübid
• Juurdepääs Storyboard That

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Õppetundide üksikasjad / protseduur

Õppetund

Terminit õpetatakse : õpilastele antakse tööleht erinevat tüüpi kangelaste kohta ja neile antakse võimalus täita oma kastide parimad võimalused. Ärge andke õpilastele iga tüübi määratlust veel, lihtsalt palu neil kangelasi loetleda ja proovida neid ilma teie abita kategoriseerida. Kui õpilased ei saa teatud osa täita, siis juhendage neid, et nad võivad jätta selle tühjaks. 5-10 minuti pärast paluge õpilastel võrrelda nimekirju nendega, kes nende lähedal istuvad. Seejärel küsige igalt paarilt ühte tüüpi kangelast valjusti ja täitke laual olev peamine loend.

Termini määratlemine: pärast õpilaste liigitamist iga kangelase tüübi juurde paluge neil esitada iga tüübi jaoks oma määratlus. Kui õpilased on iga klassi määratlusega ühiskasutanud, andke neile õpikute määratlused ja vaata, kui lähedased nad olid!

Õpetuse nõuanded / strateegiad / soovitused õpetajale

Pärast seda, kui õpilased on lõpetanud kangelase sisaldava romaani või mängu lugemise, tugevdage seda õppetundi, paludes neil täita oma süžeeskeem, mis näitab kangelast ja nende atribuute stseeniga ja tsiteerib teksti. See õppetundi laiendus koos slaidiseansi esitlusega aitab õpilastel hallata igavese kangelase kontseptsiooni.

Olge spetsiifiline, kui palute õpilastel luua süžeeskeem, mis näitab tegevusi või sündmusi, mis teevad igavese kangelase. Veenduge, et õpilased selgitaksid, kuidas nende valitud iseloom sobib igavesti kangelase määratlusega. Õpilastele on alati oluline lisada tõendeid, mis toetavad nende väidet. Kui nad seda teevad projektina, on üliõpilastele võimalus iga lahtrit selgitada, kui õpilased laadivad oma kirjutuslauad PowerPointisse, kasutades selleks Storyboard Creatori tööriistariba funktsiooni.

Lisa esitlus

Paluge õpilastel lisada oma süžeeskeem paberile, mis nõuab, et nad annaksid kogu romaanis igavese kangelase põhjalikku selgitust. Või ühendage see ülesanne esitlusega, vaadake meie artiklist, kuidas kuvada süžeeskeem.

Korduma kippuvad küsimused igapäevakangelase kohta

Mis on storyboard ja kuidas see on seotud Everymani kangelase kontseptsiooni õpetamisega?

Süžeeskeemid on visuaalne tööriist, mida kasutatakse loo või narratiivi kavandamiseks ja mis koosneb tavaliselt paneelidest või raamidest, mis kujutavad olulisi stseene või hetki. Igamehe kangelasest õpetamisel võib storyboarding olla tõhus viis peategelase teekonna visuaalseks kujutamiseks ja tema muutumist tavalisest inimesest kangelaseks. Seda saab kasutada mis tahes tegelase muutumise kujutamiseks, olenevalt õppetunni sisust.

Millised on peamised elemendid, mida igamehe kangelasest õpetamisel süžeeskeemi lisada?

Everymani kangelase storyboardi koostamisel on oluline kaasata süžee põhipunktid ja tegelaskuju arendamise hetked, nagu peategelase esialgne vastumeelsus kangelasliku ülesande vastuvõtmise suhtes, nende kohtumised mentorite või liitlastega ja nende ülim triumf takistuste üle. Lisaks peaks süžeeskeemis visuaalselt kujutama peategelase muutumist nii nende füüsiliste tegevuste kui ka emotsionaalse kasvu osas. Storyboardi saab kasutada ka sümboolika elementide või korduvate motiivide kujutamiseks, et aidata tugevdada loo võtmeteemasid ja ideid.

Kuidas saab storyboarding aidata õpilastel Everymani kangelase kontseptsiooni paremini mõista?

Storyboarding pakub õpilastele visuaalset ja interaktiivset viisi Everymani kangelase narratiiviga suhtlemiseks ning sellega seotud võtmeteemade ja iseloomuomaduste uurimiseks. Peategelase teekonda kavandades ja visualiseerides saavad õpilased sügavamalt mõista Everymani kangelase arhetüüpi ja selle olulisust kangelaslikkuse reaalsete näidete jaoks.

Millised on võimalikud väljakutsed või piirangud storyboardi kasutamisel Everymani kangelase õpetamisel?

Üheks võimalikuks väljakutseks on see, et mõned õpilased võivad hädas storyboardi visuaalse aspektiga, eriti kui neil on piiratud kunstilised võimed või kogemused. Lisaks võib mõnel õpilasel olla raske loo narratiivi struktuuri ja tempot mõtestada, mis võib mõjutada nende süžeeskeemide tõhusust. Nendest väljakutsetest ülesaamiseks on oluline anda selgeid juhiseid ja tuge kogu storyboardi koostamise protsessis ning jätta piisavalt aega ja tagasisidet õpilaste töö täpsustamiseks ja täiustamiseks.