Labori Ohutus: Reeglid, Tegevused ja Plakatid

Labori ohutuspraktika kindel tundmine on üliõpilastele laboris praktilise töö tegemiseks hädavajalik. Õpilased armastavad praktiliste tööde lõpuleviimist ja saavad palju õppida tegevustest. See on tõhus viis õpetada teadusliku uurimise põhimõtet, arendada õpilaste mõõtmis- ja vaatlusoskusi ning õpilasi motiveerida ja kaasata, kuid ohutus peab alati olema esikohal. Esimene hea samm on tagada, et koolitaja hindab kõiki praktilisi tegevusi enne tegevuse algust õigesti ja põhjalikult riskihindamiseks. Pedagoogid peaksid riskide mõistmiseks kõigepealt enne katset tegema katse või demonstratsiooni. Küsige nõu kolleegidelt; kui nad on enne sarnast praktilist tööd teinud, on nad potentsiaalsetest ohtudest teadlikud.

Praktilist tööd tehes koostage nimekiri seadmetest või tegevustest, mis võivad olla ohtlikud, ja hakake mõtlema, kuidas seda oma õpilastele turvalisemaks muuta. On mitmeid strateegiaid ja seadmeid, mida saab kasutada õpilastele võimaliku kahju vähendamiseks. Kui pole ühtegi strateegiat, mis seda riski piisavalt vähendaks, ei tohiks te lubada õpilastel tegevust lõpule viia. Teine võimalus on viia praktiline osa demonstratsiooniks, kasutada arvutisimulatsiooni või näidata videot. On mitmeid strateegiaid ja ideid, mida saate koos õpilastega kasutada, et aidata neil aktiivsemalt osaleda nii nende enda kui ka teiste turvalisuse tagamisel nii laboris kui ka väljaspool. Oluline on harjutada õpilasi olema tublid, hoolikad ja turvalised teadlased juba enne laborisse sisenemist. Õpilased ei tohiks kunagi laborisse siseneda, kui kohal pole töötajat. Õpilased peaksid olema alati teadlikud endast ja teineteisest. Parim viis selleks on tutvustada laboriohutust lõbusalt ja kaasahaaravalt!

Hea koht labori ohutusega alustamiseks on labireeglite komplekt. Need reeglid erinevad laboriti, kuid mõned reeglid on universaalsed. Sageli käsitletakse neid labireegleid kooliaasta alguses ja seejärel need unustatakse või ei mõisteta õpilasi õigesti.

Need reeglid tuleks läbi vaadata kogu kooliaasta vältel, pöörates erilist tähelepanu kõikidele, mis on teie laboratoorses tegevuses olulised. Storyboard That abil saate oma õpilastel kiiresti ja hõlpsalt luua labori reeglite visuaalse komplekti. Visuaalse labori reeglid võivad aidata ka õpilasi, kelle emakeel pole inglise keel. Neid visuaalseid reegleid saab hõlpsasti muuta ja konkreetse labori või tegevuse jaoks ümber kujundada.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Programmi "Spot the Hazard" saab kasutada algusest peale juba aasta alguses. Selle või teie loodud storyboardi abil paluge õpilastel tuvastada pildil olevad kohad, kus on potentsiaalne oht. Õpilased võivad hakata mõtlema laboris esinevate ohtude määrimisele ja ohjamisele ning see on heaks stiimuliks klassi arutelule labori ohutuse üle. On palju potentsiaalseid tegevusi, mida saab pärast õpilastega selle harjutuse tegemist lõpule viia. Võite lasta neil luua visuaalse labori reeglite kogumi, mis põhineb märgatud ohtudel. Teise võimalusena saavad nad ohte toimetada süžeeskeemilt välja, näidates labori, kus pole halba tava. Võite isegi lasta oma õpilastel luua oma süžeeskeem kahe lahtriga: ühes lahtris kuvatakse ohtlik labor ja teises - turvalises laboris.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Isikukaitsevahendid on mis tahes seadmed, mis on loodud keha kaitsmiseks vigastuste eest. Selle varustuse hulka kuuluvad rõivad, kingad, kaitseprillid, kuulmiskaitsevahendid ja respiraatorid. Kõiki IKV-sid ei ole laboris vaja iga tegevuse jaoks, kuid on oluline, et IKV vastaks tegevusele, mida õpilased täidavad. Õpilased peaksid mõistma erinevaid tavaliselt kasutatavaid seadmeid ning mõistma ka seda, kuidas ja millal neid kasutada.

Silmakaitset peaksid vajadusel kandma kõik inimesed, sealhulgas õpetajad ja õpetaja abid. Neid tuleks kasutada alati, kui õpilased töötavad ohtlike protseduuridega. Õpetajad peavad tagama, et need sobivad korralikult ja et neid kantakse silmade kohal, mitte kaelas ega otsmikul. Kemikaalide kasutamisel, mis kahjustaksid silma sattumist või katses kasutataks pinge all olevaid vedrusid või juhtmeid, tuleks kasutada silmade kaitset.

Müra võib olla ohtlik ka õpilastele. Praktika ettevalmistamisel tuleb arvestada nii heli tugevust kui ka seda, kui kaua õpilased heliga kokku puutuvad. Kui müra ületab soovitatud juhiseid, tuleks kasutada kõrvakaitsmeid. Kui müra ületab seda taset, võivad tekkida kuulmiskahjustused, sealhulgas tinnitus või isegi kurtus.

Kindad pakuvad kätele kaitset mitmesuguste ohtude eest. Õige kinnaste tüüp tuleb sobitada võimalike ohtudega. Näiteks kuumakindlad kindad võivad vähendada naha põletamise võimalust kuumadest esemetest. Kuumuskindlad kindad vähendavad ka teie osavust, kuna need on sageli paksud, nii et sellele tuleks PPE valimisel midagi mõelda.

Rõivaste ja naha kaitsmiseks võib kasutada laborimantleid või põlle. Labori mantlid on sageli valmistatud korrosioonikindlast materjalist. Nagu kõigi teiste IKV-de puhul, on oluline, et labori kate või põll oleks kasutaja jaoks paraja suurusega. Kui need on liiga pikad, võib see põhjustada komistamisohu. Pikad tagumised varrukad võivad olla ka ohtlikud, kuna need võivad asju üle visata või potentsiaalselt ohtlike vedelike sisse kasta.

Storyboard That saab kasutada õpilastele erinevate IKV-de õpetamiseks ja nende kasutamiseks. Tooge õpilastele näide või laske oma õpilastel koostada T-diagramm ja paluge neil tuvastada erinevate protseduuride jaoks vajalikud IKV-d.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Kunagi pole liiga vara panna õpilasi mõtlema riskidele ja nende juhtimise viisidele. Õpilased saavad kasutada Storyboard That et korraldada oma ideid tegevusega seotud võimalike riskide ja selle vähendamise võimaluste kohta. See võib olla äärmiselt kasulik ka siis, kui õpilased hakkavad oma katseid kavandama.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Laboris kasutavad õpilased mõnikord potentsiaalselt kahjulikke aineid. Üks viis riski vähendamiseks, eriti hapete ja aluste kasutamisel, on nende lahjendamine. On oluline, et õpilased saaksid keemilisi etikette tõlgendada, et mõista ohtu ja teada saada, milliseid ettevaatusabinõusid rakendada. Kui otsustate laboris kasutatavate kemikaalide kasuks, lugege juhiseid nendega seotud võimalike riskide kohta. Kui kemikaali pole teie õpilastega ohutu kasutada, siis ärge seda kasutage. Erinevate kemikaalidega seotud ohtude tuvastamiseks on olemas rahvusvaheline süsteem.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Üks suurepärane viis õpilaste teaduse saamiseks laboris töötavate ohutuse ja protseduuride tundmaõppimiseks on lasta neil luua klassiruumis riputamiseks laboratooriumi ohutuse tagamise plakatid. Määrake õpilastele plakati loomiseks erinev teema, olgu see reegel või ohusümbol. Seejärel saavad nad luua plakati, mis visualiseerib reeglit või sümbolit ja miks see on oluline.

Siiski võib teie kui õpetaja jaoks otstarbekam luua klassiruumi plakatid enne tähtaega ja kasutada neid õppevahenditena. Saate tutvuda meie labori ohutusplakatite mallidega , mis muudavad teie plakatite kohandamise lihtsaks! See hõlbustab ka kõige ajakohasema teabe olemasolu, sest saate alati tagasi tulla, oma plakateid redigeerida ja uusi printida.

Kopeerige see Süžeeskeemi

Kopeerige see Süžeeskeemi

Arutelu süžeeskeemid võivad olla suureks stiimuliks kõigi teadusvaldkondade, sealhulgas labori ohutuse arutamiseks. See võimaldab teil hajutada kõik õpilaste võimalikud väärarusaamad enne nende praktilise töö alustamist. Lisateabe saamiseks, sealhulgas erinevad viisid, kuidas klassiruumis arutelulugude tabeleid kasutada, lugege artiklit Science Discussion Storyboards.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Täiendavaid nõuandeid laboriohutuse kohta leiate OSHA-st (tööohutuse ja töötervishoiu amet), NSTA-st (riiklik teaduseõpetajate ühing) või ACS- ist (Ameerika keemiaühing ). Pange tähele, et töötervishoiu ja tööohutuse eeskirju, määrusi ja häid tavasid ajakohastatakse pidevalt ja neid muudetakse regulaarselt.

Korduma kippuvad küsimused laboriohutuse kohta koolis

Mis on labori ohutus?

Laboriohutus viitab ettevaatusabinõudele ja meetmetele, mis on võetud õpilaste, õpetajate ja töötajate ohutuse tagamiseks laborikeskkonnas. See hõlmab sobivate kaitsevahendite kasutamist, kemikaalide ja seadmete ohutut käitlemist ning nõuetekohaste protseduuride ja protokollide järgimist.

Miks on laboriohutus koolis oluline?

Labori ohutus on koolis oluline, sest see aitab vältida õnnetusi ja vigastusi laborikeskkonnas. Paljud laborikatsed hõlmavad ohtlikke kemikaale ja seadmeid, mis võivad põhjustada kahju, kui neid ei käsitleta õigesti. Nõuetekohaseid ohutusprotseduure järgides saavad õpilased ohutult õppida ja katseid läbi viia.

Mida peaksin tegema, kui ma laboris kogemata mõne seadme katki?

Kui lõhute kogemata laboris mõne seadme, peaksite sellest koheselt teavitama oma õpetajat ja järgima tema juhiseid olukorra lahendamiseks. Olenevalt seadme olemusest ja kahjustuse raskusastmest võib tekkida vajadus koristada kõik lekked või praht ja/või aidata seadme väljavahetamisel või parandamisel.